將15g蔗糖放入90g水中，充分溶解后形成溶液，再將該溶液分成質(zhì)量相等的三份：
①第一份中加入10g蔗糖并完全溶解，計(jì)算溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
②第二份中加入10g水，計(jì)算溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
③第一份中加入10g蔗糖的同時(shí)加入10g水；
分別計(jì)算溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

結(jié)合實(shí)際，說說為了防止自行車生銹，通常使用的三種方法．

現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種元素，它們的質(zhì)子數(shù)在1--18之間，已知A元素是地殼中含量最多的元素，B元素是空氣中含量最多的元素，C元素最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的二倍，D元素離子D^2-的電子層結(jié)構(gòu)與氬原子的電子層結(jié)構(gòu)相同，E、F元素組成的單質(zhì)能在空氣中燃燒，E的單質(zhì)燃燒時(shí)有耀眼的白光，在軍事上通常用于制照明彈，F(xiàn)的單質(zhì)燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白煙，在軍事上通常用于制煙幕彈．
請(qǐng)根據(jù)以上信息推斷A、B、C、D、E、F六種元素各是什么元素（用元素符號(hào)表示）
A、；     B、；      C、；
D、；     E、；      F、．

實(shí)驗(yàn)室里常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳．林輝同學(xué)取10g的大理石并加入50g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)后，得到剩余物質(zhì)的質(zhì)量為57.8g．請(qǐng)你計(jì)算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為g．
（2）該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

尿素[CO（NH₂）₂]是目前肥效較高的氮肥．請(qǐng)回答下列問題：
①尿素中碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比．
②尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到0.1%）

物質(zhì)在溶解過程中發(fā)生著兩種變化，我們可形象的表示為：變化一，擴(kuò)散過程--吸收熱量；變化二，水合過程--放熱過程．這兩種變化的強(qiáng)弱決定了溶解過程中發(fā)生的現(xiàn)象．結(jié)合以上情況，請(qǐng)回答下列問題：
（1）某物質(zhì)在水中溶解后，溶液溫度升高，原因是，該物質(zhì)可能是．
（2）某物質(zhì)在水中溶解后，溶液溫度降低，該物質(zhì)可能是．
（3）氯化鈉溶解在水中后，溶液溫度無明顯變化的原因是．

化學(xué)術(shù)語有多種，請(qǐng)連線找對(duì)應(yīng)關(guān)系：
（1）生活中常用于降低水硬度的方法是              乳化
（2）動(dòng)植物的呼吸包含　　　　　　　　　　　　　　　吸附
（3）用洗潔精洗去餐具上的油污屬于                緩慢氧化
（4）防毒面具里的活性炭除去毒氣屬于              煮沸

將100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%的硫酸溶液，稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸溶液，需要加水多少克，多少毫升？

葡萄糖是一種有甜味、易溶于水的白色粉狀固體，化學(xué)式是C₆H₁₂O₆，葡萄糖在人體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水并釋放出熱量，試回答：
（1）葡萄糖中各元素的質(zhì)量比C：H：O=．
（2）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=（不要求寫出計(jì)算過程）．

某興趣小組話動(dòng)中，同學(xué)們按圖1裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究．探究過程中，大家對(duì)磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問．

【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，它們的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會(huì)刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）．
【交流與討論】白煙對(duì)人體健康有害，該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)．
【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的氣密性良好的圖2裝置，分別取足量的白磷和紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整．
【反思與評(píng)價(jià)】（1）改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是．
（2）小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖3裝置，其優(yōu)點(diǎn)是．
【拓展與遷移】
（1）實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí)，小朱同學(xué)說：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面（室溫下）．并取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管．”這一說法得到大家的一致認(rèn)同．
小晶問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會(huì)是多少呢？大家爭(zhēng)論后，出現(xiàn)兩種預(yù)測(cè)：甲：接近試管容積的

1

5

；    乙：不一定接近試管容積的

1

5

．
你贊同的預(yù)測(cè)是（填“甲”或“乙”），理由是．
（2）根據(jù)燃燒的條件．選擇填空：
用扇子扇爐火不會(huì)熄滅，而是越扇越旺，原因是 （填序號(hào)）；
用扇子扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅，原因是（填序號(hào)）．
A．可快速地提供燃燒所需的氧氣
B．空氣流動(dòng)雖帶走熱量，但溫度未降到著火點(diǎn)以下
C．空氣流動(dòng)帶走熱量，溫度降到著火點(diǎn)以下

現(xiàn)象	解釋
a試管中白磷燃燒； 熱水中白磷沒有燃燒； b試管中紅磷沒有燃燒．	熱水中白磷沒有燃燒的原因：   b試管中紅磷沒有燃燒的原因：