在學習“活性炭的吸附性”時，有同學進行了以下分組實驗：在裝有活性炭的試管中加入一些蒸餾水，再滴入紅墨水，振蕩，觀察現(xiàn)象．實驗結(jié)束時發(fā)現(xiàn)，各組實驗現(xiàn)象不完全一致，有的紅色完全消失，有的紅色變淺．同學們對這一結(jié)果產(chǎn)生了新的疑問：影響紅墨水褪色效果的因素有哪些？
（1）他們提出了如下猜想，請你結(jié)合所學知識補充余下的兩個猜想．
猜想一：吸附時間越長，褪色效果越好；
猜想二：活性炭的顆粒越小，褪色效果越好；
猜想三：；
猜想四：．
（2）設(shè)計對比實驗驗證以上猜想．根據(jù)表中內(nèi)容，補全實驗操作、預期的現(xiàn)象與結(jié)論．

實驗操作	預期的現(xiàn)象與結(jié)論
a．取四支試管，編號為①②③④．各加入10ml蒸餾水 b．   c．   d．觀察在相同時間內(nèi)四支試管中紅墨水顏色的變化

在教師的指導下，某化學興趣小組的同學利用如圖所示裝置（固定裝置已略去）探究燃燒等相關(guān)實驗．已知，白磷的著火點40℃；該裝置氣密性良好，且生石灰適量、白磷過量、注射器中的水均足量．實驗步驟及部分現(xiàn)象記錄如下表．

實驗步驟	操作	現(xiàn)象
步驟Ⅰ	點燃燃燒匙中的小蠟燭后，立即伸入集氣瓶中并塞緊塞子．	燃著的小蠟燭很快就熄滅了．
步驟Ⅱ	打開彈簧夾，由注射器向集氣瓶中加入少量水，夾緊彈簧夾．	白磷燃燒．
步驟Ⅲ	…	…

請回答下列問題．
（1）步驟Ⅰ中，導致小蠟燭熄滅的原因是．
（2）步驟Ⅱ中，可觀察到氣球的變化是；白磷燃燒的原因是；白磷燃燒的化學方程式為．
（3）在步驟Ⅲ中，該興趣小組的同學繼續(xù)實驗，測定空氣中氧氣的含量．具體操作是：待白磷熄滅并冷卻后，，觀察到現(xiàn)象．

石灰石樣品中含有二氧化硅雜質(zhì)（二氧化硅既不溶于水也不與鹽酸反應）．某學校的化學興趣小組的同學想測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取一塊石灰石樣品，將其敲碎后，稱量6g放入燒杯內(nèi)（燒杯質(zhì)量為20g）．然后加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止．反應所需時間（t）和燒杯及其所盛物質(zhì)總量（m）的關(guān)系如圖所示．試回答：
該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？（計算結(jié)果精確到0.1%）

某實驗中學的學生小明，在學習了酸、堿、鹽的有關(guān)知識后，去某工廠的廢水排出口，想檢驗一下這個工廠廢水的酸堿性：
如果他測量的pH值=11則該廠的廢水顯性；
如果他測量的pH值=3則該廠的廢水顯性；
如果他測量的pH值=7則該廠的廢水顯性．

將200克40%的氫氧化鈉溶液與100克20%的氫氧化鈉溶液混合，求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)？

有100g10%的食鹽溶液，要使其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%，有以下三種方法，請你進行計算：
（1）可加入多少克食鹽？
（2）可蒸發(fā)多少克水？
（3）將其與質(zhì)量分數(shù)為25%的食鹽溶液混合，需要25%的食鹽溶液多少克？

如何除去Na₂CO₃溶液中含有的少量K₂CO₃？

如圖所示為實驗室常用的實驗裝置．

回答下列問題：
（1）圖中標注①的儀器的名稱是，使用該儀器時有很多注意事項，請寫出任意一點．
（2）在實驗室可用雙氧水制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是（填序號，下同），裝置中長頸漏斗下口要伸到液面下的原因是；
（3）實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應制CO₂，若用D裝置收集氣體，則驗滿的方法是．碳酸鈉與稀鹽酸反應也能產(chǎn)生二氧化碳氣體，但在實驗室制取二氧化碳時不選用碳酸鈉的原因是．

如圖是某氮肥包裝標簽的部分文字．試根據(jù)相關(guān)信息計算：
（1）硝酸銨的相對分子質(zhì)量為；
（2）硝酸銨中N、H、O三種元素的質(zhì)量比為；
（3）100kg這種氮肥含氮元素的質(zhì)量是kg；
（4）這種氮肥的純度是%（保留一位小數(shù)）．

催化劑在生產(chǎn)、生活和科研中有重要作用．實驗室用過氧化氫分解制氧氣，常用MnO₂作催化劑．
【提出問題】其他物質(zhì)能代替MnO₂作過氧化氫分解的催化劑嗎？
【猜想】甲同學認為CuO或Fe₂O₃可以代替MnO₂，因為按物質(zhì)的簡單分類MnO₂、CuO、Fe₂O₃都屬于．
【設(shè)計實驗】甲同學按下面步驟進行實驗：
①在試管中加入5mL 5%的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管；
②用精密的天平準確稱量0.5g Fe₂O₃紅色粉末，并將其加入另一試管中；
③在步驟②的試管中加入5mL 5%的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管；
④待步驟③的試管中沒有氣泡后，進行“某一操作”，得到紅色固體，將固體洗凈、干燥、稱量，得紅色固體的質(zhì)量仍為0.5g．
【現(xiàn)象】甲同學觀察到步驟①中的現(xiàn)象為，步驟③中帶火星的木條復燃．
【反思】步驟④中進行的“某一操作”是．乙同學認為在步驟④后必需增加一個實驗，請你寫出增加這個實驗的目的．
【結(jié)論】通過以上實驗步驟得出的結(jié)論是Fe₂O₃紅色粉末是過氧化氫分解的催化劑．
請根據(jù)三氧化二鐵的化學式進行計算；（相對原子質(zhì)量：Fe-56  O-16）
（1）Fe₂O₃的相對分子質(zhì)量為；
（2）Fe₂O₃中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為；
（3）160gFe₂O₃中含有g鐵元素．