實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

（1）寫出所指儀器名稱:a           ；b         。
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯錯誤，請改正：
Ⅰ                          ；Ⅱ                         。
（3）寫出實驗室選用A和E裝置制取氧氣的化學(xué)方程式        ，該反應(yīng)類型         。
下列有關(guān)實驗操作錯誤的是           （填序號）。
Ⅰ．氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，說明裝置不漏氣
Ⅱ．加熱：直接用酒精燈的焰心對準(zhǔn)藥品所在位置加熱
Ⅲ．收集氣體：當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時立即收集
Ⅳ．停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈
（4）裝置B中小試管的作用是                ；若裝置B中反應(yīng)劇烈，從實驗安全角度考慮，不宜采取的措施有        （填序號）。
Ⅰ．用容積較小的錐形瓶
Ⅱ．減慢液體滴加速度
Ⅲ．加熱反應(yīng)物
Ⅳ．降低液體反應(yīng)物濃度
B裝置還可以驗證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，請完成下表中的內(nèi)容:

（11分）實驗室制取常見氣體所需的裝置如下圖所示。

請回答下列問題。
（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱a_______、b_______。
（2）用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣的化學(xué)方程式為_______；用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置為____（填字母序號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_____。
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______。用裝置_______（填字母序號）收集二氧化碳，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到_______， 說明瓶中已充滿二氧化碳。 

為控制大氣中“溫室效應(yīng)”（CO₂、CH₄）氣體的排放量，“低碳”正成為人們的共識。
（1）近幾十年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是                            。
（2）生活中燃燒等物質(zhì)的量的碳、一氧化碳、甲烷，最終排放出的二氧化碳的量          （選填編號）

實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示．

請回答以下問題．
（1）實驗儀器a的名稱是　   　．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為　                                　．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，用裝置　  　（填字母序號）收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到　    　，說明瓶中已充滿二氧化碳．
（4）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置應(yīng)選用　 　 （填裝置字母）．

某化學(xué)興趣小組利用如圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖2中標(biāo)號儀器的名稱：a　     　，b　          　．
（2）寫出實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式　     　，可選用C裝置收集氧氣，其原因是　                      　．
（3）實驗室通常用如圖3所示的洗氣裝置對氧氣進(jìn)行干燥里面填裝的藥品可以是　          　．

下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

據(jù)此回答下列問題：（1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：
①        ②        
常溫下，用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是        
（填序號，下同），收集裝置是           
（3）實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO₂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  ，（2分）檢驗CO₂的化學(xué)方程式                 （2分）此外CO₂也可以用碳酸氫鈉（NaHCO₃）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 （2分）若用此法來制取CO₂，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是    ，收集裝置是       
（4）F裝置可用來測量生成的CO₂氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是            ，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果     （填“有”或“沒有”）明顯影響。

在實驗室選用下圖中A~G的裝置可以制取氧氣。

A          B         C          D         E           F             G           H
（1）用分子的觀點(diǎn)解釋H操作的現(xiàn)象 _________。
（2）實驗室選擇上圖中某發(fā)生裝置進(jìn)行高錳酸鉀制取O₂，請指出該裝置的缺陷：_________ 。
（3）某同學(xué)選用裝置B和F來制取氧氣。
① 請寫出該方法制氧氣的符號表達(dá)式：_________ 。
② 裝置B中的長頸漏斗下端管口要浸在液面下，其目的是：_________ 。
③ 在實驗過程中，該同學(xué)動作太慢，氧氣還沒有收集滿，錐形瓶中的反應(yīng)就已經(jīng)停止（如圖所示）。若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請你幫他想出兩種解決的方法：
 
④與裝置B相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)有：  ___________________________
⑤該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進(jìn)一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是                       木炭劇烈燃燒，發(fā)白光．進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是_________。
（4）向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，則說明發(fā)生了化學(xué)變化實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣  味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水。請根據(jù)信息回答下列問題：
①實驗室制取氨氣，可選用的發(fā)生裝置是_________，收集裝置可以是_________    （填序號）；
②若用如圖G裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的NH3，請把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整．

如圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗室制取氧氣的實驗裝置圖，請回答下列問題：

（1）寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①　              　；②　         　．
（2）二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)中的作用是　              　．
（3）組裝好A裝置后，該同學(xué)先向分液漏斗中加入水，然后將導(dǎo)管一端通入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是　               　．
（4）可用圖B所示的方法收集氧氣，主要是因為氧氣　              　．
（5）應(yīng)將收集滿氧氣的氧氣瓶　          　放在桌面上．

(5分)實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示。

若用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是                  ，在加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO₃變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是                           。
在做硫粉在氧氣中燃燒的實驗時，一般預(yù)先在集氣瓶底部加水處理產(chǎn)生的二氧化硫氣體，
用     選代替水吸收產(chǎn)生的氣體效果會更好。
已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時應(yīng)選用圖中裝置________(填字母序號)，說明一氧化氮已收集滿的現(xiàn)象是                                。

（10分）下圖裝置用于制取某些氣體。

（1）填寫下列儀器的名稱：
a：               ；
b：               。
（2）若用KMnO₄制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是  （填序號），不能選用的收集裝置是______（填序號）。
（3）雖然常溫常壓下乙烯（C₂H₄）不與空氣反應(yīng)，但因密度很接近空氣而不用排空氣法收集。若用排空氣法收集乙烯，將                   ；排水法收集乙烯時，待導(dǎo)氣管口連續(xù)穩(wěn)定地冒出氣泡才開始收集，原因是_________________________。