在實驗室選用下圖中A~G的裝置可以制取氧氣。

A          B         C          D         E           F             G           H
(1)用分子的觀點解釋H操作的現(xiàn)象 _________。
(2)實驗室選擇上圖中某發(fā)生裝置進行高錳酸鉀制取O2,請指出該裝置的缺陷:_________ 。
(3)某同學(xué)選用裝置B和F來制取氧氣。
① 請寫出該方法制氧氣的符號表達式:_________ 。
② 裝置B中的長頸漏斗下端管口要浸在液面下,其目的是:_________ 。
③ 在實驗過程中,該同學(xué)動作太慢,氧氣還沒有收集滿,錐形瓶中的反應(yīng)就已經(jīng)停止(如圖所示)。若想集滿這瓶氧氣,在不拆卸裝置的前提下,請你幫他想出兩種解決的方法:
 
④與裝置B相比,C裝置的優(yōu)點有:  ___________________________
⑤該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進一瓶氧氣中,觀察到的現(xiàn)象是                       木炭劇烈燃燒,發(fā)白光.進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是_________。
(4)向集氣瓶中加入澄清石灰水,振蕩,若澄清石灰水變渾濁,則說明發(fā)生了化學(xué)變化實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣  味的氣體,密度比空氣小,NH3極易溶于水。請根據(jù)信息回答下列問題:
①實驗室制取氨氣,可選用的發(fā)生裝置是_________,收集裝置可以是_________    (填序號);
②若用如圖G裝置進行“排空氣法”收集制取的NH3,請把圖中的“導(dǎo)氣管”補畫完整.

(1) 溫度升高,分子間間隔增大     。
(2)  管口未塞棉花       。
(3)①H2O2H2O+O2  。
②液封,防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗上端 逃逸出去 。
③從長頸漏斗添加雙氧水;從長頸漏斗添加水。
④控制反應(yīng)的速率。
⑤發(fā)白光,放熱.  向瓶內(nèi)倒澄清石灰水,蓋上玻璃片再震蕩。
(4)①A, D;

解析試題分析:(1)試管內(nèi)溫度升高,氣體分子間隔變大,導(dǎo)致氣體體積增大,所以氣體會從導(dǎo)管口跑出(2)試管口沒有放一團棉花,加熱時高錳酸鉀粉末會進入導(dǎo)管 (3)①B裝置只能用于常溫下液體與固體、液體與液體反應(yīng)來制取氣體,所以只能是過氧化氫溶液跟二氧化錳制取氧氣②長頸漏斗下端的管口插入液面下,可以防止氧氣從長頸漏斗口跑出③可以繼續(xù)加入過氧化氫溶液直到氧氣收集滿為止;也可以加入水,把錐形瓶內(nèi)的氧氣排到集氣瓶中④用注射器可以控制滴加液體的速率來控制反應(yīng)速率⑤迅速向集氣瓶中倒入適量澄清的石灰水,振蕩,澄清的石灰水變渾濁,說明有二氧化碳產(chǎn)生 (4)①加熱固體制取氣體應(yīng)該用A裝置;氨氣極易溶于水且密度比空氣小,只能用向下排空氣法即D裝置收集②用向下排空氣法收集氣體時,進氣管只要伸出橡皮塞、出氣管要插入瓶底,才能把集氣瓶內(nèi)的空氣排出
考點:氧氣的實驗室制法、注意問題及原因、二氧化碳的檢驗、氣體發(fā)生裝置和氣體收集裝置的選擇

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題.

(1)寫出儀器a、b的名稱:a       ,b          
(2)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為                 ,應(yīng)選用的收集裝置為    (填裝置編號).用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式為                            .
(3)如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置.實驗時,打開分夜漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內(nèi),并對準玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:
鐵絲劇烈燃燒,                                                  
改進后的優(yōu)點是              (填序號).
①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體,實驗更優(yōu)化
(4)某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi),木條復(fù)燃,拿出木條,蓋好集氣瓶.過一會兒,再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi),木條仍然復(fù)燃.重復(fù)以上操作,直到木條不再復(fù)燃.據(jù)此現(xiàn)象 你能得到的結(jié)論是                                    

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

某校進行中考化學(xué)實驗考查,給出以下三個考題:①粗鹽提純;②二氧化碳的制取和收集;③氧氣的制取和收集?疾橐(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題。
I.甲同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前:

(1)上圖中儀器A的名稱是       ;甲同學(xué)抽到的考題是     (填序號);實驗前甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品,該藥品是         ;寫出該實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式                         ;
(2)若另選藥品,也能完成另一個考題的氣體制備,其中的化學(xué)方程式為                。
II.乙同學(xué)抽簽并完成實驗后,監(jiān)考老師要他回答如下問題,請你幫他回答。
(3)粗鹽中除混有泥沙等難溶性雜質(zhì)外,通常還含有MgCl2等可溶性雜質(zhì),為了除去MgCl2.可以加入適量的試劑是   。
(4)如圖是用托盤天)平稱量燒杯的質(zhì)量時,天平平衡后的狀態(tài),錯誤操作是   ,燒杯的實際質(zhì)量是   g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

(6分)課外小組同學(xué)利用下圖所示裝置制取二氧化碳,并對其性質(zhì)進行研究。

(1)若打開止水夾K1,關(guān)閉K2,從長頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸,C中發(fā)生反 應(yīng)的化學(xué)方程式為                。通過分析A中的現(xiàn)象可證明CO2具有的性質(zhì)是    。B中盛放的試劑是      。
(2)若打開止水夾K2、K4,關(guān)閉K1、K3,從長頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸,當觀察到      的現(xiàn)象時,證明E中CO2已集滿。關(guān)閉止水夾K2、K4,打開K3,從分液漏斗向E中加入適量的氫氧化鈉溶液。該實驗中,能證明CO2與NaOH確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是              。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

根據(jù)圖1裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)B中用于加熱的儀器名稱是              ,C中用于收集氣體的儀器名稱是     
(2)制取和收集O2可選擇B和E,若用氯酸鉀制取,化學(xué)方程式為                ;制取和收集CO2可選擇裝置     (用字母填空);制取和收集H2可選擇裝置        (用字母填空).
(3)某興趣小組學(xué)習(xí)了制取CO2和H2后,將反應(yīng)裝置改進,如圖2所示,請你指出該裝置的優(yōu)點:                              .實驗前,都要檢驗裝置的氣密性,檢驗該裝置氣密性的方法是:                                                                   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

(11分)實驗室制取常見氣體所需的裝置如下圖所示。

請回答下列問題。
(1)寫出標號儀器的名稱a_______、b_______。
(2)用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣的化學(xué)方程式為_______;用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置為____(填字母序號),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_____。
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______。用裝置_______(填字母序號)收集二氧化碳,將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到_______, 說明瓶中已充滿二氧化碳。 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出a的儀器名稱       ;
(2)實驗室制備和收集O2的裝置組合是               (填字毋序號);寫出此套裝置制備O2對應(yīng)的化學(xué)方程式:                                               ;
(3)用B裝置制取O2時檢查氣密性的方法是                                
(4)氫氣是一種無色.無味、難溶于水的氣體,其密度比空氣的密度小,在實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取.
①實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是       (填字毋序號);
②氫氣與氧氣混和點燃可能會發(fā)生爆炸,因此點燃之前必須先               

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

從下列提供的儀器中進行選擇,可以組裝多套制取氣體的裝置,請回答有關(guān)問題.

(1)寫出下列代號儀器的名稱:G        ;I        
(2)實驗室制取氣體時,儀器組裝后,加入試劑前必不可少的一項操作是               
(3)從圖中所列儀器中,選擇合適的組合完成用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的實驗,該組合是         (填儀器代號).你所組合的裝置采用的氣體收集方法是              .該實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所選用的方法正確的是

 
物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))
操作方法
A
CO2(HCl)
先通過過量氫氧化鈉溶液,再通過濃硫酸
B
NaCl溶液(Na2CO3)
加稀硫酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止
C
CuSO4溶液(H2SO4)
加過量氧化銅粉末充分反應(yīng)后過濾
D
鐵粉(鋅粉)
加過量FeSO4溶液充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥

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同步練習(xí)冊答案