硫酸鈣轉化學K₂SO₄和CaCl₂.6H₂O的工藝流程如下：

吸收過程中發(fā)生了化合反應，化學方程式為_______________________________。
操作Ⅰ的名稱為_______，沉淀的主要物質為__________（填化學式）。
蒸氨過程中涉及的化應類型為_____（填編號）。

已知A、B、C、D四種物質中含有相同的金屬元素，A為紅色固體，C、D中含元素種類相同，B→A反應過程較為復雜�！啊�”表示一種物質轉化成另一種物質，四種物質的轉化關系如下：

（1）C物質的化學式是___________________。
（2）A→B化學方程式為________________________；
（3）B→D化學方程式為______________，該反應能夠發(fā)生的原因是____________________________________。

高純氧化鈣是用于電子工業(yè)重要的無機化工原料。用硫酸鈣濃溶液制備高純氧化鈣的工藝流程如下：

反應池中發(fā)生反應的化學方程式為：CO₂+2NH₃﹒H₂O+Ca(NO₃)₂=2NH₄NO₃+CaCO₃↓+H₂O
請回答下列問題：
（1）過濾操作中玻璃棒的作用是         。
（2）過濾后所得沉淀表面可能含有的可溶性雜質有         （寫一種即可）。
（3）該工藝流程中可循環(huán)使用的物質是         。
（4）冷卻需在干燥的環(huán)境中進行，否則制得的高純氧化鈣中會混有的雜質是     。
（5）上述流程中的副產(chǎn)物NH₄NO₃可用作氮肥，氮肥的主要作用是         。
A. 促進植物生長，葉色濃綠
B. 增強作物的抗寒、抗旱能力
C. 增強作物的抗病蟲害、和抗倒伏能力

化學撲克是用卡片類撲克為載體，按照一定規(guī)則進行游戲的一種學習方式。請你和大家一起來玩化學撲克吧。
（1）對出規(guī)則：甲出一對表示相同物質的牌，其他玩家也必須跟進任何一結表示相同物質的牌。若甲出的牌為：“生石灰”、“CaO”。乙有如下五張牌：“氫氧化鈉”、“氫氧化鈣”、“火堿”、“NaOH”、“Ca(OH)₂”，則乙有種符合對出規(guī)則的出牌組合；
（2）單補規(guī)則：甲出一張牌作為反應物，乙必須跟出一張能與其反應的牌，當反應物湊齊后，后面的玩家才能跟出該反應的生成物。若甲出的牌為“CaCO₃”，乙有如下四張牌：“氧氣”、“鹽酸”、“ NaOH”、“ CuO”，則乙應跟出的牌為   ；丙有如下四張牌：“CO₂”、“CaCl₂”、“CO”、“H₂O”，丙不能跟出的牌為   ；
（3）串出規(guī)則：甲出一個化學方程式，其他玩家也必須跟進一個基本反應類型相同的化學方程式。若甲出“NaOH+HCl=NaCl+H₂O”，則乙應出   （填字母）。

小明做化學實驗時，不小心手指沾上了硝酸銀溶液，過一段時間出現(xiàn)痕跡，很難洗去．詢問老師后得知，硝酸銀見光會分解，生成一種金屬、紅棕色氣體（NO₂）和能供給呼吸的氣體，請寫出此反應的化學方程式　          　；NO₂中N的化合價為　 　價；你認為在實驗室中硝酸銀的保存方法是　           　．

正確的操作是實驗安全和成功的重要保證。下圖是小麗探究物質性質的連續(xù)操作步驟示意圖，據(jù)此回答：

步驟A                步驟B                 步驟C
（1）操作中出現(xiàn)錯誤的步驟有（填步驟字母代號）       ；
（2）寫出步驟B中反應的化學方程式：       ；
（3）步驟C中觀察到的現(xiàn)象是       。

根據(jù)硫酸、氫氧化鈉、硫酸銅和二氧化碳等物質的性質，完成下列填空．
（1）稀釋濃硫酸時，應把　      　緩緩注入盛有　    　的燒杯中．
（2）硫酸銅溶液的顏色是　        　．
（3）氫氧化鈉露置在空氣中會變質，生成含鈉的化合物是　     　．
（4）任寫出一個氫氧化鈉溶液與上述物質能發(fā)生反應的化學方程式：　            　．

某研究性學習小組設計了測定純堿樣品（含NaCl雜質）中碳酸鈉質量分數(shù)的實驗方案。請回答下列問題：
（1）碳酸根離子沉淀法。實驗步驟：
①用托盤天平稱取wg樣品放入燒杯中加水溶解；
②加入足量的BaCl₂溶液成分反應，證明反應后剩余的方法是_______________________________________；
③過濾、洗滌、稱量沉淀的質量為mg；④樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)為_______________________。
（2）氣體法。學習小組利用右圖裝置測定樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)。
①實驗裝置乙中盛放的試劑為______________，裝置丁的作用是______________________________________
______________________。
②學習小組通過測量丙裝置實驗前后的質量，確定二氧化碳的質量。實驗中滴加稀硫酸的速度過快，產(chǎn)生的氣流過急，會導致測得樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)______________（填寫“偏高”、“偏低”或“不變”）。
（3）測氯化鈉法。請你完成下列實驗方案：稱取一定質量的樣品放入燒杯中加水溶解；____________________
________________________________________________________________________________________；過濾、洗滌、干燥稱量沉淀的質量。計算出氯化鈉的質量，再得樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)。

某實驗小組探究酸的化學性質，在做鹽酸除鐵銹的實驗時發(fā)現(xiàn)：
⑴將帶銹鐵釘放入試管后加入稀鹽酸，看到鐵銹消失，溶液呈黃色，反應的化學方程式為                                  ，待鐵銹消失后又看到     
              現(xiàn)象。
⑵課后清洗儀器時，一同學發(fā)現(xiàn)試管中的黃色溶液變成淺綠色，表明此時的溶液已變?yōu)?u>             溶液。這是由于過量的鐵繼續(xù)與黃色溶液的主要成分反應造成的，該反應的化學方程式為                                      。

海邊盛產(chǎn)貝殼，其主要成分為CaCO₃，以貝殼和純堿為原料，生產(chǎn)燒堿的簡要工藝流程如下：

請回答下列問題：
（1）A的化學式是           。
（2）寫出步驟③發(fā)生反應的化學方程式                                         。
（3）在工業(yè)上，熟石灰可用于生產(chǎn)燒堿。在農(nóng)業(yè)上，它的一種用途是                 。