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科目: 來源: 題型:填空題

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途.從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填入下表(填序號).
①生石灰;②干冰;③熟石灰;④氫氧化鋁.

物質(zhì)用途
改良酸性土壤
用于食品干燥
治療胃酸過多
用于人工降雨
物質(zhì)序號
      
      
      
      
 

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科目: 來源: 題型:填空題

現(xiàn)代人對生活品質(zhì)的要求越來越高,食品添加劑也應(yīng)運而生.
(1)“鹽鹵點豆腐,一物降一物”這句俗語中的鹽鹵就是人們?yōu)楦淖兪称窢顟B(tài)而添加的凝固劑.鹽鹵的主要成分是氯化鎂,海水中含有豐富的食鹽和氯化鎂,其分離、提純過程如圖所示:

據(jù)圖回答:粗鹽中含有大量泥沙,從粗鹽提純精鹽的步驟是   、   、   .寫出Ⅱ中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式                              
(2)能正確看待和安全使用食品添加劑非常重要.下表是某超市售賣的兩種不同品牌橙汁的標簽.


A品名:橙汁飲品
配料:純凈水,白砂糖,橙濃縮汁,山梨酸,增稠劑,食用香精
果汁含量≥10%
保質(zhì)期:12個月
生產(chǎn)日期:2013﹣1﹣29
 

B品名:橙汁飲品
配料:純凈水,橙濃縮汁,山梨酸果汁含量≥90%
保質(zhì)期:12個月
生產(chǎn)日期:2013﹣1﹣29
(i)兩種橙汁均屬于        (填“純凈物”或“混合物”).
(ii)你選擇的品牌更傾向于:       (填“A”或“B”).為防范添加劑的危害,選購包裝食品時應(yīng)注意                 (至少寫一條).
(3)為維護食品安全,衛(wèi)生部公告,自2011年5月1日起,禁止在面粉中添加增白劑等添加劑.有媒體報道面條可以燃燒,一些市民據(jù)此擔(dān)心面條中加入了不安全的添加劑.僅從面條可燃就判斷加入了添加劑是不科學(xué)的,因為面粉中含有的淀粉是可以燃燒的,淀粉的化學(xué)式為(C6H10O50,完全燃燒的產(chǎn)物是       ;燃燒過程中可聞到像頭發(fā)燒焦似的刺鼻氣味,是面粉中的營養(yǎng)素   燃燒產(chǎn)生的.
(4)面粉不僅可以燃燒,一定條件下還會發(fā)生爆炸.生產(chǎn)面粉過程中應(yīng)注意的事項               (任寫一條).

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科目: 來源: 題型:填空題

目前農(nóng)村正在推廣“測土配方施肥”技術(shù),農(nóng)技員對某土地檢測后給出了施肥配方,配方中主要有KNO3、K2SO4、NH4NO3、NH4HCO3等物質(zhì),上述肥料中屬于復(fù)合肥料的是            。

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科目: 來源: 題型:填空題

圍繞一瓶NaOH固體是否變質(zhì)的問題,某探究小組通過如下問題和實驗進行研究。
(1)請你幫他們分析NaOH固體變質(zhì)的原因,寫出NaOH固體變質(zhì)的化學(xué)方程式:_____________。
(2)該小組同學(xué)對檢驗該樣品是否變質(zhì)有如下的討論和實驗,現(xiàn)請參與其中一起討論:
①小剛說可以用酚酞試液檢驗NaOH是否變質(zhì),你認為是否正確,并說明理由:_________________。
②李成取少量該固體溶于水,向其中加入幾滴稀HCl,無氣泡產(chǎn)生,他認為該現(xiàn)象證明NaOH一定沒有變質(zhì),你認為是否正確?請說明理由:_____________________________________________________。
(3)為證明變質(zhì)的固體中仍然存在NaOH,你按如下操作進行實驗:
取少量固體溶于水,向其中加入_____________,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,再加_______________,即可證明該固體中仍然有NaOH。

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學(xué)完第十、十一單元后,小亮對家里面的幾種清潔劑進行了研究。
下表是小亮家的幾種清潔劑的功能和有效成分。

清潔劑
 
彩漂液
 
漂白水
 
功 能
 
漂洗衣物,使色彩鮮艷
 
漂除衣物污漬
 
有效成分
 
H2O2
 
NaClO
 
 
根據(jù)表中信息,請你和小亮一起回答下列問題。
(1)這兩種清潔劑的有效成分中,屬于氧化物的是                  (填化學(xué)式)。
(2)在盛有少量“彩漂液”的試管中,加少量二氧化錳,觀察到的現(xiàn)象是             ,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  。
(3)小亮同學(xué)在使用“潔廁靈”去除水垢時,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生。聯(lián)想水垢的主要成分是碳酸鈣,小明猜想“潔廁靈”的成分中可能有酸。

①為證實自己的猜想,小亮從家中又找來兩類不同的物質(zhì)進行實驗:
實驗一:__________________________________________________;
實驗二:_________________________________________________。
經(jīng)實驗,小亮得出“潔廁靈”的有效成分中一定有酸的結(jié)論。
②小亮想試制一瓶“潔廁靈”,你認為鹽酸、硫酸這兩種酸中的_____________更合適,理由是_____________________________________________
③結(jié)合上面對“潔廁靈”的了解,在使用“潔廁靈”時應(yīng)注意:_____________________
(4)“潔廁靈”與“漂白水”不能混用。二者若混合其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣(Cl2),化學(xué)方程式為                  。

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(1)請你與小明和他的同學(xué)一起進行實驗室制取二氧化碳的探究。
小明對三組藥品進行了研究,實驗記錄如下:

組別
藥品
實驗現(xiàn)象

塊狀石灰石和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率適中

塊狀石灰石和稀硫酸
產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止

碳酸鈉粉末和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率很快
制取收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 ;不選擇第③組藥品的原因是                 。
(2)老師為他們提供的如下圖所示的實驗儀器(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出)。

小明根據(jù)提供的實驗儀器分別設(shè)計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置。

對上面的設(shè)計方案小明和他的同學(xué)進行了交流討論。
其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是           ;能夠使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生的裝置是        。用澄清石灰水可鑒定CO2氣體,請寫出其化學(xué)方程式為                       。
【反思小結(jié)】
氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)

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實驗室有A、B、C、D、E五瓶失去標簽的溶液,所含溶質(zhì)分別是HCl、H2SO4、NaOH、BaCl2、CuSO4中的一種。首先判斷出A為          溶液,理由是                              。實驗小組同學(xué)又通過以下實驗進行鑒別:

實驗后觀察到:A、B混合產(chǎn)生藍色沉淀,A、C混合產(chǎn)生白色沉淀,C、D混合產(chǎn)生白色沉淀,其余均無明顯現(xiàn)象。由此判斷:B為          溶液,C與D反應(yīng)方程式為                
              ,A與E能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng),理由是                                      。

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科目: 來源: 題型:填空題

為了證實I項中的結(jié)論,請從II項中選出相應(yīng)的實驗方法,并從III項中選出相應(yīng)的實驗現(xiàn)象,將正確的答案的序號寫在答案欄中:

Ⅰ實驗結(jié)論
Ⅱ?qū)嶒灧椒?br />Ⅲ實驗現(xiàn)象
答案
(1)無色液體是石灰水
(2)某溶液呈堿性
(3)某溶液中含有Cl
A.加入硝酸銀溶液及稀硝酸
B.加入無色酚酞試液
C.通入二氧化碳
a.有白色沉淀生成
b.變紅色
c.變藍色
1
2
3
 

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科目: 來源: 題型:填空題

碳酸氫銨是一種化肥,生產(chǎn)廠家有下面使用要點提示;“本品宜存貯于干燥陰冷處,防止受潮,施用后蓋土或立即灌溉,避免曝曬或堿性與物質(zhì)(如熟石灰)混合施用,以免變質(zhì),造成肥效損失。
根據(jù)上面敘述,歸納出碳酸氫銨的性質(zhì).
(1)           ;
(2)         ;
(3)              

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有五瓶失去標簽的溶液分別為KNO3、NaOH、BaCl2、MgSO4和FeCl3,不用任何其它試劑,僅用觀察的方法和溶液間相互反應(yīng)的現(xiàn)象加以區(qū)別.首先可以確定的是   溶液,隨后依次可以確定的是     、          、       

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同步練習(xí)冊答案