學完第十、十一單元后,小亮對家里面的幾種清潔劑進行了研究。
下表是小亮家的幾種清潔劑的功能和有效成分。
清潔劑 | 彩漂液 | 漂白水 |
功 能 | 漂洗衣物,使色彩鮮艷 | 漂除衣物污漬 |
有效成分 | H2O2 | NaClO |
(1)H2O2(1分)
(2)產(chǎn)生大量的氣體(1分),2H2O2=2H2O+O2↑(1分)
(3)① 實驗一:將舊電池中的鋅皮放入除垢凈中,產(chǎn)生氣體且氣體可燃;(1分) 實驗二:將生銹的鐵釘放入除垢凈中,鐵銹消失,溶液變黃色。(1分)② 鹽酸 (1分) 硫酸與水垢反應會生成微溶的硫酸鈣,阻礙反應繼續(xù)進行,而鹽酸不會。(1分)③ 注意安全,不能沾到皮膚或衣服上。(1分)
(4)NaClO+2HCl=Cl2↑+NaCl+H2O(1分)
解析試題分析:(1)氧化物是指由二種元素組成的化合物,其中一種元素為氧元素的物質(zhì),故H2O2為氧化物;(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,生成水和氧氣,故能看到有大量氣泡產(chǎn)生;(3)家中常用的可與酸反應的物質(zhì)有鐵釘、舊電池的鋅皮、銅綠等,鋅與酸反應,產(chǎn)生大量氣泡;鐵銹與酸反應,溶液變?yōu)辄S色;硫酸與碳酸鈣反應后,生成的硫酸鈣會覆蓋在碳酸鈣的表面,阻止碳酸鈣與硫酸進一步反應;潔廁靈中含有酸,使用時要注意不要與皮膚接觸,也不要與堿性物質(zhì)混用;(4)題中已經(jīng)指出反應物為過氧化氫與鹽酸,生成物為氯化鈉、水和氯氣。
考點:氧化物、過氧化氫的性質(zhì)、酸的性質(zhì)
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
利用化學反應中氣體產(chǎn)生的壓力,可使多個化學反應依次發(fā)生,下圖所示裝置氣密性良好,A~F各裝置中盛放的物質(zhì)分別為:
A.5%的雙氧水
B.二氧化錳
C.足量某鹽溶液
D.能溶于水的固體
E.浸有無色酚酞溶液的棉花
F.足量稀硫酸
將A中液體加入B中,關(guān)閉活塞,多個反應依次發(fā)生,反應完畢,D中有白色沉淀,E中棉花呈紅色。
(1)B中產(chǎn)生的氣體是_________(寫名稱或化學式均可,下同)
(2)若向D中滴加過量的稀硝酸,沉淀不消失,則該沉淀是________________。C、D中原物質(zhì)是:C_______________、D_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
鋼鐵的產(chǎn)量是體現(xiàn)一個國家生產(chǎn)力的重要指標,但鋼鐵的銹蝕與保護仍將是我們面臨的重大問題.
(1)把一塊表面銹蝕的鐵片放入過量的鹽酸中,觀察到的現(xiàn)象是 ,該反應的化學方程式為 .
(2)將生銹的鐵釘浸泡在稀鹽酸中,過一段時間后,觀察到鐵釘表面冒氣泡,這是因為鐵銹除完后與里層的鐵反應.由此可知,用鹽酸浸泡法除去鋼鐵表面的鐵銹時應注意 .
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
在日常生活中的許多物質(zhì)都與化學課學習的內(nèi)容有關(guān),寫出下列物質(zhì)或主要成分的化學式:
(1)調(diào)味品食鹽 ;
(2)建筑上抹墻用的熟石灰 ;
(3)汽水里含有的碳酸 ;
(4)家庭裝飾材料大理石的主要成分 ;
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
有五瓶失去標簽的溶液分別為KNO3、NaOH、BaCl2、MgSO4和FeCl3,不用任何其它試劑,僅用觀察的方法和溶液間相互反應的現(xiàn)象加以區(qū)別.首先可以確定的是 溶液,隨后依次可以確定的是 、 、 、 .
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
現(xiàn)有四種物質(zhì)①二氧化碳 ②生石灰 ③酒精 ④稀鹽酸.請按照下列要求選用物質(zhì)的序號填空:
(1)可用于滅火的是 ;
(2)實驗室常用的燃料是 ;
(3)可作為食品干燥劑的是 ;
(4)用于除去鋼筋表面上鐵銹的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
某同學為比較鎂和鋁的金屬活動性強弱,將兩塊表面積相同并除去氧化膜的鎂條、鋁條分別與相同體積、相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反應,測定兩種金屬與稀硫酸反應得到相同體積氫氣所需要的時間.
(1)利用圖甲中A、B儀器可以組裝一套實驗室測量氫氣體積的裝置,該裝置導管的連接順序是 .
(2)圖乙中量氣管和水準管也可以用來測量氫氣體積,為了準確地測量氫氣體積,在讀取量氣管中液面讀數(shù)的過程中,應注意 (填字母編號).
A、讀數(shù)時視線與凹液面最低處相平
B、讀數(shù)前應上下移動水準管,待兩管液面相平再讀數(shù)
C、保持水準管靜止,待水準管中液面不再上升時再讀數(shù)
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
正確的操作是實驗安全和成功的重要保證。下圖是小麗探究物質(zhì)性質(zhì)的連續(xù)操作步驟示意圖,據(jù)此回答:
步驟A 步驟B 步驟C
(1)操作中出現(xiàn)錯誤的步驟有(填步驟字母代號) ;
(2)寫出步驟B中反應的化學方程式: ;
(3)步驟C中觀察到的現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
小景同學在進行酸堿中和反應實驗時,向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后,才發(fā)現(xiàn)忘記滴加了指示劑,因而無法確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應,請你幫助他設計實驗用兩種方法證明這兩種物質(zhì)是否恰好完全反應?
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