小東、小林和小雨同學對氫氧化鈉溶液使酚酞溶液變紅的現(xiàn)象很感興趣，決定做實驗進行探究：氫氧化鈉溶液中到底是哪一種粒子使酚酞溶液變紅？實驗中可供使用的用品有鹽酸、氯化鈉溶液、氯化鈣溶液、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、酚酞溶液及若干支試管．[提出假設]假設(1)：使酚酞溶液變紅的是H₂O．

假設(2)：使酚酞溶液變紅的是Na⁺．

假設(3)：使酚酞溶液變紅的是________．

小東認為不做實驗即可說明假設(1)不成立，原因是________．

[實驗驗證](完成下列實驗操作、實驗現(xiàn)象及實驗結論)

小雨認為向?qū)嶒灢襟E(1)后的試管中加入鹽酸也可得出正確結論，你同意她的觀點嗎？________(填“同意”或“不同意”)．

[實驗拓展]

小林將酚酞溶液滴入碳酸鈉溶液中，發(fā)現(xiàn)溶液也變紅．他們經(jīng)過分析、討論、歸納，得出的結論是________．

下圖是初中化學的幾種常用儀器用品，根據(jù)要求回答下列問題：

(1)儀器⑤的名稱是________．實驗室用KMnO₄固體加熱制氧氣應選用的儀器用品是________(填序號)．

(2)③⑤⑦組合可制備H₂、CO₂、O₂，試寫出用此裝置制氧氣的化學方程式為________，實驗前檢查此裝置氣密性的方法是________．

KOH溶液中含有H₂O、K⁺、OH^－、能使無色酚酞試液變成紅色．某化學興趣小組想探究KOH溶液使無色酚酞試液變成紅色的原因．

[提出問題]KOH溶液中的什么成分使無色酚酞試液變紅？

[猜想]猜想1：KOH溶液中的H₂O使無色酚酞試液變紅．

猜想2：KOH溶液中的K^＋使無色酚酞試液變紅．

猜想3：KOH溶液中的________(填化學式)使無色酚酞試液變紅．

[實驗探究]

[討論反思]有同學認為猜想①不需要實驗驗證就可以排除，你認為該同學理由是________．

[拓展]①向Ba(OH)₂溶液中滴入幾滴無色酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是________；

②KOH固體應________保存．

小紅同學在實驗室發(fā)現(xiàn)了一塊綠色的孔雀石樣品，他查閱資料知道其成分為u₂(OH)₂CO₃．小紅以孔雀石(不考慮其中的雜質(zhì)參與反應)為原料設計了兩種途徑制取銅，其制備流程如下圖所示(部分生成物略去)，請回答下列問題：

(1)無色氣體A是________(填化學式)，固體D的成分為________(用符號表示)．

(2)寫出下列反應的化學方程式：反應①________；反應②：________．

(3)操作a的名稱是________；

(4)小紅同學設計的兩種途徑中，你認為途徑________更合理(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)，其理由是________．

同學們在學習Ca(OH)₂的化學性質(zhì)時，對Ca(OH)₂溶液和Na₂CO₃溶液反應后溶液中溶質(zhì)的成分進行探究．請你一同探究并回答下列問題：

[提出問題]：濾液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？溶液呈中性．

[查閱資料]：①Ca(NO₃)₂溶液呈中性．

②Ca(NO₃)₂＋Na₂CO₃＝CaCO₃↓＋2NaNO₃

[猜想假設]：甲同學認為：只含有NaOH；

乙同學認為：只含有NaOH　Ca(OH)₂；

丙同學認為：含有NaOH　Ca(OH)₂　Na₂CO₃；

你認為可能含有________．

[分析討論]：丁同學認為________同學的猜想肯定是不合理的，理由是________．

[實驗設計]：請你設計一個簡單的實驗來驗證你的猜想是正確的．

甲同學也針對自己的猜想進行了如下實驗．

你認為甲同學的實驗結論是否正確________(填正確或不正確)，理由是________．

[反思拓展]：在分析化學反應后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮________．

日常生活中使用的塑料袋，有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的．小鳳對包裝食品的塑料袋進行探究，以驗證其成分．

[作出猜想]：①該塑料袋是用聚乙烯制成的

②該塑料袋是用聚氯乙烯制成的；

[查閱資料]：聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫；無水硫酸銅是白色粉末，遇水變?yōu)樗{色．

[實驗探究]：小鳳將裝置按A、B、C、D順序連接好后，進行實驗．在實驗過程中，B、D產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，C無明顯現(xiàn)象，說明塑料袋沒有________氣體生成(填化學式)．B裝置的作用是________；D瓶中發(fā)生反應的化學方程式是________．

[實驗結論]：通過實驗證明，猜想________是正確的．

[交流反思]：①從化學角度分析，大量使用塑料制品會導致________．

②連接實驗儀器時，能否________(填“能"或“不能”)將B、C位置進行交換，理由是________．

實驗室要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體，請根據(jù)以下裝置回答下列問題．

(1)發(fā)生裝置應選________(填寫裝置的字母代號)．

(2)用F裝置而不用E裝置收集二氧化碳的原因是________．

(3)若用G裝置來收集二氧化碳，氣體應從________端進入(填a或b)．

(4)若要用C裝置來干燥二氧化碳，C裝置中應盛放的物質(zhì)是________．

(5)D裝置通常用來除去二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體，請寫出化學方程式________．

有一包白色粉末，可能含有Ba(OH)₂、KNO₃、FeCl₃、Na₂CO₃、Na₂SO₄中的一種或幾種．為了確定其成分，進行如下實驗：

①取一定量的白色粉末加入足量的水，振蕩，靜置，得白色沉淀，上層清液為無色．

②過濾，在白色沉淀中加入足量稀鹽酸，白色沉淀全部溶解，且有氣泡產(chǎn)生．

(1)據(jù)此推斷，該白色粉末中一定含有________；可能含有________；一定不含有________．

(2)寫出步驟②中發(fā)生反應的的化學方程式：________．

課外活動時，同學們采用以下兩種方法測定某氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

(1)[化學方法]向一定量氯化鈉溶液中加入足量硝酸銀溶液，得到2.87 g氯化銀固體，則該氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量為多少？(根據(jù)化學方程式列式計算)

經(jīng)多次實驗測定，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10％．

(2)[物理方法]取一定量該溶液進行蒸發(fā)，測量實驗數(shù)據(jù)如下：

若化學方法測定結果準確，則物理方法測定結果產(chǎn)生誤差的原因是________．

A．蒸發(fā)時未用玻璃棒攪拌

B．所取氯化鈉溶液質(zhì)量較大

C．蒸發(fā)時出現(xiàn)少量晶體時就停止加熱

D．實驗后未將玻璃棒上的白色固體移入蒸發(fā)皿