化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．

(1)根據(jù)圖1回答：①寫出a的名稱________；

②在連接c和d時(shí)，使d較易插入c中的措施是________；

(2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是________；

(3)利用圖3裝置(夾持裝置未畫(huà)出)能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是________；

A．用高錳酸鉀制氧氣

B．用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳

C．用鋅與稀硫酸制氫氣

D．用雙氧水與二氧化錳制氧氣

(4)圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡(jiǎn)單，操作方便，但無(wú)法控制反應(yīng)速率．請(qǐng)從圖4中選取________(選填序號(hào))與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的．

通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：

A．電解水

B．分離空氣

C．加熱高錳酸鉀

D．分解過(guò)氧化氫

E．________

(1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；

(2)若用下圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：

寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①________�、�________；

實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是________，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是________；

(3)若分解過(guò)氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：

要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(選填“甲”或“乙”)；

若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是________，氣體應(yīng)從________(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入．

利用下列儀器進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)完成下列問(wèn)題．

(1)儀器B、I的名稱分別是________、________；

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，儀器的裝置組合是________(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，所用的藥品是________，從上述儀器中組合3套發(fā)生裝置為________、________、________(填字母)，檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是________．

(4)在B中收集滿二氧化碳，倒扣于盛有水的H中，一段時(shí)間后，B中液面________(填“上升”或“不變”)；若B中充滿下列________氣體，也會(huì)發(fā)生類似現(xiàn)象．

A．H₂

B．NO₂

C．HCl

D．CO

(提示：①3NO₂＋H₂O2HNO₃＋NO，NO氣體難溶于水；

②同溫同壓下，任何氣體體積之比等于分子數(shù)之比．)

通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a________；b________．

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用Ａ裝置制取氧氣的化學(xué)方程式___________．

(3)通過(guò)查閱資料得知：①氨氣(NH₃)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是________，收集裝置是________．(填字母編號(hào))

(4)小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是

________，________．

(5)請(qǐng)寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式________．

現(xiàn)有以下儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)儀器⑤的名稱是________；取用粉末狀固體必須用到的儀器是________(填序號(hào))．

(2)如果用加熱KMnO₄的方法制取氧氣，制氣裝置應(yīng)選儀器________(填序號(hào))．

(3)如果用H₂O₂分解來(lái)制取氧氣，制氣裝置最好選用儀器________(填序號(hào))；其化學(xué)方程式為：________；這種裝置還可以用來(lái)制CO₂，其收集氣體的方法為________法．

(4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法，最好選用方法(3)的原因是________．

(5)把上面分解KMnO₄制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為：________．

工業(yè)上以大理石和赤鐵礦(Fe₂O₃)為主要原料可以制取B和G，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，已知D、G的主要成分為單質(zhì)．(C是能使澄清石灰水變渾濁的常見(jiàn)氣體)

試回答下列問(wèn)題：

(1)寫出工業(yè)上制取的兩種物質(zhì)的化學(xué)式：

B________，G________．

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

反應(yīng)①________．反應(yīng)②________．反應(yīng)③________．

李洋同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應(yīng)制取單質(zhì)銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C＋2CuO2Cu＋CO₂↑

他聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)為在該實(shí)驗(yàn)中還可能會(huì)有CO產(chǎn)生．

查閱資料：CO氣體能使?jié)駶?rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色．

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：

(1)當(dāng)然A處酒精燈，數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質(zhì)變紅，該紅色物質(zhì)是________；

(2)裝置B中發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________；

(3)C裝置中濕潤(rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色，說(shuō)明有________氣體生成，證明李洋同學(xué)是判斷是正確的．

實(shí)驗(yàn)反思：

(4)李洋同學(xué)對(duì)CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析：

①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO；

②原因二：反應(yīng)C＋2CuO2Cu＋CO₂↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了新的化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了CO；

③原因三：……

請(qǐng)你從原因一、原因二中選擇其一，用化學(xué)方程式表示存在此原因的化學(xué)反應(yīng)原理：___________________．

(5)在設(shè)計(jì)裝置時(shí)還要考慮環(huán)保因素，因此要在裝置C處添加________裝置．

2008年春天，我市某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了《春天——我們尋找指示劑》主題探究活動(dòng)，重溫波義耳研究指示劑的過(guò)程．下面是他們開(kāi)展活動(dòng)的實(shí)錄：

(1)將收集的各種鮮花的花瓣分別在研缽中研碎，用酒精浸泡，用紗布過(guò)濾得到浸出液；

(2)將所得的各種浸出液，分別滴入稀鹽酸、水、氫氧化鈉溶液中，下表是他們收集的部分浸出液變色情況的實(shí)驗(yàn)記錄：

請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)記錄分析，________花瓣的浸出液不適合做指示劑，原因是___________________．

(3)用自制的酸堿指示劑測(cè)定廚房里的一杯無(wú)色溶液的酸堿性：

(4)通過(guò)本次探究活動(dòng)，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)科學(xué)探究與化學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)系的認(rèn)識(shí)(僅談一點(diǎn))：

___________________．

實(shí)驗(yàn)探究：氫氧化鈉溶液中哪一種粒子(H₂O、Na⁺、OH^－)能使指示劑變色？

實(shí)驗(yàn)步驟：(1)在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水，滴入幾滴無(wú)色酚酞試液，觀察現(xiàn)象，(2)在第二支試管中加入約2 mL的NaCI(pH＝7)溶液，滴人幾滴無(wú)色酚酞試液，觀察現(xiàn)象．(3)在第三支試管中加入約2 mL的NaOH溶液，滴人幾滴無(wú)色酚酞試掖，觀察現(xiàn)象．通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的探究，回答下列問(wèn)題(下述“現(xiàn)象”是指：無(wú)色酚酞試液是否變紅)：

實(shí)驗(yàn)(1)看到的現(xiàn)象是________，你得出的結(jié)論是________

實(shí)驗(yàn)(2)看到的現(xiàn)象是________，說(shuō)明Na⁺離子________．

實(shí)驗(yàn)(3)看到的現(xiàn)象是________，你得出的結(jié)論是________

讓我們和小亮一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，共同來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法．

小亮在實(shí)驗(yàn)室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng)，觀察到生鐵表面出現(xiàn)________，同時(shí)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的液體中有少量黑色不溶物．

提出問(wèn)題：這種黑色不溶物是什么呢？

猜想與假設(shè)：這種黑色不溶物中可能含碳．

設(shè)計(jì)方案：將黑色固體灼燒，如果黑色固體中含有碳，就會(huì)有________(填化學(xué)式)氣體生成，要想進(jìn)一步確定這種氣體，可以用________________________(填俗稱)來(lái)檢驗(yàn)．

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小亮按設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到了預(yù)想的結(jié)果．

解釋與結(jié)論：由此小亮得出結(jié)論：

(1)生鐵中________碳(填“含”或“不含”)；

(2)碳與稀鹽酸________反應(yīng)(填“能”或“不能”)，鐵與稀鹽酸________反應(yīng)(填“能”或“不能”)