碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。
(1)“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少 (填化學(xué)式)的排放量。
(2)如圖為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是 (填標(biāo)號)。
A.碳元素屬于非金屬元素 |
B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6 |
C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 |
D.碳的相對原子質(zhì)量為12.01 |
(1)、CO2 (2) C
(3)、①紙花不變紅;紙花變紅
②說明了酸能使紫色石蕊變紅,而水不能使紫色石蕊變紅
③使紫色石蕊變紅的不是二氧化碳本身,而是由二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸。
④CO2+H2O=H2CO3
(4)解:設(shè)需要碳的質(zhì)量至少為x。
C+2CuO2Cu+CO2↑ (1分)
12 160
x 80g
(1分)
x="6" g (1分)
答:需要碳的質(zhì)量至少為6 g。
解析試題分析:(1)“低碳生活”就是減少二氧化碳的排放量;
(2)根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格中的信息可知元素的名稱、元素符號、質(zhì)子數(shù)、相對原子質(zhì)量等來解答即可.A、因碳的偏旁為“石”,則碳元素為非金屬元素,故A說法正確;B、由信息可知,碳原子的質(zhì)子數(shù)為6,故B說法正確;C、碳原子的質(zhì)子數(shù)為6,則原子結(jié)構(gòu)中最外層電子數(shù)應(yīng)為4,故C錯(cuò)誤;D、由信息可知,碳原子的相對原子質(zhì)量為12.01,故D說法正確;故選C。
(3)①步驟III中存在二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳不具備酸性,所以紙花不會(huì)變紅;步驟IV中紙花噴水后入盛有二氧化碳的集氣瓶,則水與二氧化碳會(huì)生成碳酸,碳酸會(huì)使石蕊變紅,所以紙花變紅;
②步驟I中,醋酸顯酸性,能使紙花變紅.說明了酸能使紫色石蕊變紅,步驟Ⅱ中向紙花上噴水,紙花不變色,說明了水不能使紫色石蕊變紅;③該同學(xué)進(jìn)行四組對比實(shí)驗(yàn)的目的是證明使紫色石蕊變紅的不是二氧化碳本身,而是由二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸;④在該實(shí)驗(yàn)中二氧化碳與水化合生成了碳酸,反應(yīng)的方程式是:CO2+H2O=H2CO3;
考點(diǎn):二氧化碳對環(huán)境的影響;原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖;元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用.有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列“課外實(shí)驗(yàn)”得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
選項(xiàng) | A | B | C | D |
課 外 實(shí) 驗(yàn) | ||||
實(shí)驗(yàn) 結(jié)論 | 說明蠟燭 含有炭黑 | 說明有些花的色素 可做酸堿指示劑 | 說明小蘇打和酸 反應(yīng)生成二氧化碳 | 說明組成蛋殼的物質(zhì) 里含有碳酸根 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的是( 。
A.在甲烷火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯,通過產(chǎn)生水的現(xiàn)象證明甲烷中含有氫元素 |
B.將足量的銅絲放在充滿空氣的密閉容器中加熱,以除去其中的O2 |
C.電解水時(shí)加入氫氧化鈉可增強(qiáng)導(dǎo)電性 |
D.將50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸加熱蒸發(fā)25g水,得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
根據(jù)粗鹽提純過程,回答:
(1)粗鹽中含有較多的可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等),可通過 、 、 等操作進(jìn)行初步提純。
(2)小江同學(xué)在粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)過程中,經(jīng)過兩次過濾,濾液仍然渾濁,其原因可能是 、 或儀器不干凈。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(1)某同學(xué)按下圖裝置對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,觀察到的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)后天平不平衡,該反應(yīng) 質(zhì)量守恒定律(填“符合”或“不符合”),理由是 。
(2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是
(填序號)。(3分)
①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類
④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
下圖為某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的制備氧氣及探究可燃物燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝備圖。請回答下列問題:
(1)錐形瓶中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______ ,收集氧氣可采取的方法是 _____(寫一種即可)。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),可觀察到銅片上白磷燃燒而紅磷未燃燒,說明可燃物燃燒需要滿足的一個(gè)條件是 。將錐形瓶中生成的氧氣通入燒杯并與杯底白磷接觸時(shí),觀察到的現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組討論測定雙氧水溶液中過氧化氫的物質(zhì)的量和體積。
[查閱資料]:常溫下氧氣密度為1.42 g/L;堿石灰干燥劑是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物,極易吸收水蒸汽和二氧化碳。
A B C
[設(shè)計(jì)原理]:將一定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化錳混合,測定反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量,計(jì)算出其中過氧化氫的質(zhì)量,從而可知雙氧水溶液中過氧化氫的物質(zhì)的量。
[過程方法]:
組長首先設(shè)計(jì)(如圖A):向裝有樣品溶液的錐形瓶中投入二氧化錳,待雙氧水完全反應(yīng)完畢后測得產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是6.4g,則制取氧氣為 mol,雙氧水溶液含過氧化氫 mol(寫出具體計(jì)算過程)
小林對組長的圖A設(shè)計(jì)提出質(zhì)疑,設(shè)計(jì)了如圖B的方案,即在組長方案的錐形瓶上加一裝有堿石灰干燥管,然后再操作,請說明小林質(zhì)疑的理由是 。
若用C來制取氧氣并測得氧氣的體積,則氧氣的體積約等于
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題
在鹽酸除鐵銹的實(shí)驗(yàn)中,我們常會(huì)發(fā)現(xiàn)生銹的鐵釘表面有一些氣泡產(chǎn)生。氣泡是怎么產(chǎn)生的?針對這一問題,同學(xué) 們提出了有關(guān)假設(shè),并設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到放有鐵的試管中有氣泡產(chǎn)生,而另一試管中沒有,從而驗(yàn)證了自己的假設(shè)是成立的。
(1)分析上述實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為同學(xué)們建立的假設(shè)是 。
(2)有同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn),溶液中的水可能會(huì)對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響。于是他們又進(jìn)行了對照實(shí)驗(yàn),請你在答題卷的虛線框中用圖示的形式將圖乙的對照實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整。
(3)還有同學(xué)想:氣體會(huì)不會(huì)是鐵銹與水反應(yīng)產(chǎn)生的?他認(rèn)為還要補(bǔ)充一個(gè)鐵銹與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),你覺得有沒有必要? 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
(每空2分,共10分)
益陽市生產(chǎn)的松花皮蛋全國聞名。將水、生石灰、純堿、食鹽按100∶11.2∶5.3∶3.5的質(zhì)量比混合而成料漿,將鮮鴨蛋粘上料漿密封一段時(shí)間即可得到松花皮蛋。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對料漿澄清液(“料液”)的主要成分進(jìn)行探究。
【提出問題】
料液的主要成分(H2O除外)是什么?
【猜想與假設(shè)】
實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)通過充分討論,作出了如下猜想:
①料液中一定含有NaOH、NaCl、Ca(OH)2
②料液中一定含有NaOH、NaCl、Na2CO3
【對猜想的解釋】
(1)料液中一定沒有CaO的原因是_____________________(用化學(xué)方程式表示)。
(2)料液中一定存在NaOH的原因是____________________(用化學(xué)方程式表示)。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
Ⅰ.取適量料液放入試管中,滴加2~3滴酚酞試液,料液顯紅色。
Ⅱ.取適量料液放入試管中,滴加少量Na2CO3溶液,料液中出現(xiàn)白色沉淀。
Ⅲ.取適量料液放入試管中,滴加稀鹽酸直到過量,沒有現(xiàn)象發(fā)生。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(3)該料液中含有的物質(zhì)除NaOH與NaCl外,還一定含有________(填化學(xué)式)。
【交流與拓展】
(4)松花皮蛋味道鮮美,但直接食用會(huì)稍有澀味。如果將松花皮蛋蘸上食醋食用,則輕微澀味會(huì)被去除,味道變得更為鮮美可口。請你說明食醋可以去除松花皮蛋澀味的原因__________________。
(5)現(xiàn)在有的皮蛋廠直接用燒堿(NaOH)代替生石灰和純堿,但制得的皮蛋口感不如益陽產(chǎn)松花皮蛋。燒堿一定要密封保存,其理由是____________(選序號填空)。
A.燒堿易吸水潮解 | B.燒堿易吸收空氣中的CO2而變質(zhì) |
C.燒堿具有強(qiáng)腐蝕性 | D.燒堿溶于水時(shí)放出熱量 |
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