【題目】物質(zhì)X、Y之間存在如下關(guān)系：X+2NaOH=2Y+Cu(OH)2，則

A.X一定是Cu(NO3)2

B.X的相對(duì)分子質(zhì)量比Y大

C.Y中陰離子的化合價(jià)為-2

D.該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

【答案】B

【解析】

A、X是硝酸銅時(shí)，和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硝酸鈉，符合題中關(guān)系，當(dāng)X是氯化銅時(shí)，和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，也符合題中關(guān)系，因此，X不一定是Cu(NO3)2，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故不符合題意；

B、X+2NaOH=2Y+Cu(OH)2中，2NaOH的相對(duì)分子質(zhì)量和是80，Cu(OH)2的相對(duì)分子質(zhì)量是98，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，X+80=2Y+98，X-2Y=18，即X=18+2Y，X的相對(duì)分子質(zhì)量比Y大，選項(xiàng)說(shuō)法正確，故符合題意；

C、如果Y中陰離子的化合價(jià)為-2，則鈉離子與-2價(jià)的陰離子結(jié)合，Y的化學(xué)式中鈉元素的右下角應(yīng)該為2，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀實(shí)質(zhì)：化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類和數(shù)目不變?cè)瓌t可得，Y的化學(xué)計(jì)量數(shù)是1，與提供的化學(xué)方程式中的Y的化學(xué)計(jì)量數(shù)不同，即Y中陰離子的化合價(jià)不可能為-2，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故不符合題意；

D、氫氧化鈉不與單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，因此，該反應(yīng)反應(yīng)物中沒(méi)有單質(zhì)，不符合置換反應(yīng)的單質(zhì)與化合物反應(yīng)的原則，不屬于置換反應(yīng)，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】石英的主要成分為二氧化硅，它是玻璃工業(yè)和陶究工業(yè)的原料，冶金工業(yè)的助熔劑。硅是太陽(yáng)能電池和電腦芯片不可缺少的材料。生產(chǎn)高純硅的流程示意困如下：

（1）制備粗硅的化學(xué)方程式為：，則x的化學(xué)式為_____。

（2）整個(gè)制備過(guò)程必須達(dá)到無(wú)水無(wú)氧。若在H2還原SiHCl3，過(guò)程中混入O2，可能引起的后果是_____。

（3）為了達(dá)到綠色化學(xué)和節(jié)約資源的目的。物質(zhì)A需要循環(huán)使用，A的化學(xué)式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣活動(dòng)小組的同學(xué)為探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

1

甲

乙

丙

丁

大理石

m克，塊狀

m克，塊狀

m克，粉末狀

m克，粉末狀

鹽酸（過(guò)量）

w克，稀鹽酸

w克，濃鹽酸

w克，稀鹽酸

w克，濃鹽酸

（1）若要研究鹽酸濃度大小對(duì)反應(yīng)速率的影響，可選擇實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)______（選填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）若要研究反應(yīng)物的接觸面積對(duì)反應(yīng)速率的影響，可選擇實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)___________（選填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）乙和丁相比較，產(chǎn)生氣體的速率較快的是_________，完全反應(yīng)后，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量__________（填“相等”或“不等”）。

（4）若要選擇丁組藥品制取二氧化碳，為了能得到較平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選擇如圖裝置中的______（填“A”或“B”）。由于濃鹽酸具有強(qiáng)烈的揮發(fā)性，會(huì)導(dǎo)致收集到的二氧化碳中含有氯化氫氣體，為了得到干燥、純凈的二氧化碳，可將產(chǎn)生的二氧化碳依次通過(guò)下列裝置_________。（溫馨提示：①濃硫酸具有吸水性，可作干燥劑；②二氧化碳不與飽和NaHCO3溶液反應(yīng)，氯化氫可與之反應(yīng)，相應(yīng)的化學(xué)方程式：）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣是一種重要的物質(zhì)，下圖是三個(gè)與氧氣有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

（1）實(shí)驗(yàn)一的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>______________________；a管產(chǎn)生的氣體是______________________；

（2）實(shí)驗(yàn)二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________；打開(kāi)止水夾后，看到的現(xiàn)象是______________________；

（3）有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)三不能對(duì)比二氧化錳與氧化鐵對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化效果。如果想要達(dá)到此目的，應(yīng)改變實(shí)驗(yàn)方案，改變的方法是______________________；除了催化劑的種類，還能影響過(guò)氧化氫分解速率的因素有______________________和______________________等。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_____。

(2)請(qǐng)寫(xiě)出一套利用以上裝置制取氫氣的發(fā)生裝置和收集裝置_____(填字母)。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_____。用D裝置收集CO2，檢驗(yàn)CO2已收集滿的操作與現(xiàn)象是：將燃著的木條放在_____，若木條熄滅，說(shuō)明已收集滿。

(4)已知能SO2溶于水，密度比空氣大，收集SO2應(yīng)選用的裝置是____(填字母)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是通過(guò)紅磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)，用紅熱的玻璃管引燃紅磷，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：紅磷燃燒，產(chǎn)生________，放出大量熱。寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______，實(shí)驗(yàn)中氣球的作用除了使裝置密閉之外，還可以防止______；紅磷點(diǎn)燃前后，天平始終保持平衡，說(shuō)明參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和______反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。實(shí)驗(yàn)時(shí)若取用紅磷的量不足，對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果______（選填“有”或“沒(méi)有”影響）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的某溶液，若使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，可采用方法是

A.將溶劑蒸發(fā)掉一半

B.將溶質(zhì)質(zhì)量增大一倍

C.蒸發(fā)溶劑的質(zhì)量為原溶液質(zhì)量的1/2

D.溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量同時(shí)減少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：如圖是兩種元素在元素周期表中的信息和5種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下問(wèn)題：

（1）C、D、E、F、G中，屬于同種元素的是_________（填字母序號(hào)，下同），化學(xué)性質(zhì)相似的是__________,表示離子的是___________（填離子符號(hào)）。

（2）A和B形成的化合物的化學(xué)式是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)中：

（1）其主要操作步驟順序是_____。

①過(guò)濾 ②溶解 ③蒸發(fā)

（2）下圖是某同學(xué)過(guò)濾的操作圖，指出圖中明顯錯(cuò)誤_____；過(guò)濾后，如果濾液仍然渾濁，其原因可能是_____。（填一種）

（3）蒸發(fā)時(shí)，蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)_____時(shí)應(yīng)停止加熱。

（4）通過(guò)以上操作只能除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)，欲除去可溶性雜質(zhì)MgCl2、CaCl2得到純凈的NaCl，可采用如下圖所示流程：

①上圖中所用甲、乙、丙三種試劑依次是_____。

A NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀鹽酸

B Na2CO3溶液、KOH溶液、稀鹽酸

C NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀硫酸

②反思交流：通過(guò)以上規(guī)范操作，制得氯化鈉的質(zhì)量比原粗鹽樣品中含氯化鈉的質(zhì)量_____（填“增多”、“減少”、“不變”）。

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