【題目】某化學(xué)興趣活動(dòng)小組的同學(xué)為探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

1

大理石

m克,塊狀

m克,塊狀

m克,粉末狀

m克,粉末狀

鹽酸(過(guò)量)

w克,稀鹽酸

w克,濃鹽酸

w克,稀鹽酸

w克,濃鹽酸

1)若要研究鹽酸濃度大小對(duì)反應(yīng)速率的影響,可選擇實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)______(選填實(shí)驗(yàn)編號(hào))進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

2)若要研究反應(yīng)物的接觸面積對(duì)反應(yīng)速率的影響,可選擇實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)___________(選填實(shí)驗(yàn)編號(hào))進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

3)乙和丁相比較,產(chǎn)生氣體的速率較快的是_________,完全反應(yīng)后,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量__________(填相等不等)。

4)若要選擇丁組藥品制取二氧化碳,為了能得到較平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選擇如圖裝置中的______(填“A”“B”)。由于濃鹽酸具有強(qiáng)烈的揮發(fā)性,會(huì)導(dǎo)致收集到的二氧化碳中含有氯化氫氣體,為了得到干燥、純凈的二氧化碳,可將產(chǎn)生的二氧化碳依次通過(guò)下列裝置_________。(溫馨提示:①濃硫酸具有吸水性,可作干燥劑;②二氧化碳不與飽和NaHCO3溶液反應(yīng),氯化氫可與之反應(yīng),相應(yīng)的化學(xué)方程式:

【答案】 相等 B CD

【解析】

1)若要研究鹽酸濃度大小對(duì)反應(yīng)速率的影響,可選擇實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)乙進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),因?yàn)閷?shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)乙其他條件相同,只有鹽酸的濃度不同;

2)若要研究反應(yīng)物的接觸面積對(duì)反應(yīng)速率的影響,可選擇實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)丙進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),因?yàn)閷?shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)丙的其他條件相同,只有反應(yīng)物的接觸面積不同;

3)乙和丁相比較,產(chǎn)生氣體的速率較快的是丁,因?yàn)槎≈械氖沂癁榉勰睿c鹽酸的接觸面積更大,故產(chǎn)生氣體的速率較快,乙、丁反應(yīng)物的質(zhì)量相同,故產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量相等;

4)若要選擇丁組藥品制取二氧化碳,為了能得到較平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選擇如圖裝置中的B,因?yàn)榉忠郝┒房梢钥刂品磻?yīng)速率,為了得到干燥、純凈的二氧化碳,可將產(chǎn)生的二氧化碳依次通過(guò)下列裝置CD,因?yàn)槎趸疾慌c飽和NaHCO3溶液反應(yīng),氯化氫可與之反應(yīng),可用飽和碳酸氫鈉溶液除去氯化氫氣體,濃硫酸具有吸水性,且濃硫酸不與二氧化碳反應(yīng),可用濃硫酸干燥二氧化碳?xì)怏w。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分液漏斗是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一種常用的儀器,可用于滴加液體或分離互不相溶的兩種液體,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)如圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置,實(shí)驗(yàn)中收集集滿一瓶CO2后,應(yīng)將蓋有玻璃片的集氣瓶_____(選填正放倒放)在桌面上。

2)某同學(xué)對(duì)圖甲中的氣體發(fā)生裝置進(jìn)行了改進(jìn),改裝后的裝置如圖乙所示,也可用注射器代替分液漏斗。在實(shí)驗(yàn)中可選用生活用品代替一些化學(xué)儀器的一個(gè)實(shí)例為_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室中部分實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a_____,b_____

2)實(shí)驗(yàn)室通常采用加熱高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選圖中的_____裝置,如果想要獲得較為純凈的氧氣,收集裝置應(yīng)選擇_____裝置,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

3)如果利用如圖裝置(集氣瓶中是空氣)作為收集裝置,那么氧氣應(yīng)該從_____導(dǎo)管(填“a”或“b”)進(jìn)入集氣瓶,驗(yàn)滿的方法是_____

4)氫氣難溶于水且不與水反應(yīng),是密度最小的氣體,已知實(shí)驗(yàn)室通常利用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣,則應(yīng)選用圖中_____裝置作為發(fā)生裝置,_____裝置作為收集裝置。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案,不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A.比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量

B.探究MnO2能否加快H2O2分解

C.驗(yàn)證燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)

D.探究CO2對(duì)銅生銹是否有影響

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碳單質(zhì)在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。

1)下列物質(zhì)的用途中,利用了石墨能導(dǎo)電的是_________(填序號(hào),下同):利用了金剛石硬度大的是__________

2)炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合,因?yàn)榛钚蕴坑?/span>______的結(jié)構(gòu),具有______能力,所以,炭雕既可以凈化室內(nèi)空氣,又可以美化居住環(huán)境。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列裝置常用于氣體的實(shí)驗(yàn)室制取,回答下列問(wèn)題。

1)用高錳酸鉀通過(guò)A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_______,該裝置需要改進(jìn)的是_____。

2)用雙氧水和二氧化錳也能制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。用裝置G收集氧氣,判斷氧氣已集滿的依據(jù)是_______。

3)實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式為________,用D制取二氧化碳與B相比具有的優(yōu)點(diǎn)是_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】堆花白酒、遂川板鴨、永豐蔬菜.......展現(xiàn)著美麗吉安的個(gè)性魅力。

1)堆花白酒多以稻谷為原料,經(jīng)發(fā)酵釀制。白酒含有酒精,酒精學(xué)名乙醇,其化學(xué)式為C2H5OH,酒精的相對(duì)分子質(zhì)量是____________________,酒精中碳、氧元素的質(zhì)量比為_________________。

2)遂川板鴨味美誘人,在較遠(yuǎn)的地方就能聞到其肉香味。從微觀上分析,在較遠(yuǎn)的地方就能聞到其肉香味,是因?yàn)?/span>___________________

3)永豐蔬菜,聞名江南。為了讓蔬菜長(zhǎng)得更好,有時(shí)需要施用氮肥,硝酸鉀(KNO3)是一種常用的氮肥,硝酸鉀中氮元素的化合價(jià)是________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)X、Y之間存在如下關(guān)系:X+2NaOH=2Y+Cu(OH)2,則

A.X一定是Cu(NO3)2

B.X的相對(duì)分子質(zhì)量比Y

C.Y中陰離子的化合價(jià)為-2

D.該反應(yīng)類(lèi)型為置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】茉莉花清香淡雅,深受人們喜愛(ài)。茉莉花香氣的成分有多種,其中一種是乙酸苯甲酯(C9H10O2,它是一種無(wú)色或淡黃色的液體,易揮發(fā),難溶于水,易溶于多種有機(jī)溶劑。下列關(guān)于乙酸苯甲酯的說(shuō)法正確的是

A.可以用水浸泡茉莉花來(lái)提取乙酸苯甲酯

B.乙酸苯甲酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是9:10:2

C.乙酸苯甲酯分子由碳、氫、氧元素組成

D.乙酸苯甲酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為72%

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