【題目】為驗證燃燒的三個條件,某化學興趣小組設(shè)計了如下實驗,請你一起參加探究。

(1)如圖在試管1、3、4中放入等質(zhì)量白磷,試管2中放入紅磷,試管1和34中加有與燒杯中的水等溫的熱水。實驗可觀察到的現(xiàn)象為___________________,同學們討論認為通過比較試管__________(填試管編號)中的現(xiàn)象,可以得出燃燒條件可燃物的溫度達以著火點;通過試管1、3、4中的現(xiàn)象對比,可得出燃燒的另一條件為______________。

(2)為了驗證上述結(jié)論,小組同學向試管3中通入空氣,試管4中通入氧氣,看到的現(xiàn)象為__________。通過該現(xiàn)象,還能得出一條結(jié)論:影響燃燒劇烈程度的因素之一是_________________________。

(3)要驗證燃燒燃燒的第三個條件,小組同學決定選擇下列物品的兩種直接在酒精燈火焰上灼燒對比,你認為應該選擇的兩種物品是______________________________(填序號)

①小煤塊 ②水泥塊 ③小木條 ④細鐵絲

(4)破壞燃燒條件,燃燒就會停止。小組內(nèi)某同學設(shè)計了如圖實驗,一段時間后蠟燭熄滅。生活中下列滅火方法,與如圖滅火原理相同的是__________(填序號)。

A.廢紙筐著火用水撲滅 B.炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅

C.草場著火用大型機械開挖隔離帶 D.柴油泄露著火用沙土掩埋

【答案】 試管1中白磷燃燒,有大量白煙產(chǎn)生,試管2、34中無明顯現(xiàn)象 12 可燃物與支持燃燒的氧氣(或空氣)接觸 試管3、4中的白磷均燃燒,有大量白煙產(chǎn)生,且試管3中的白磷燃燒更劇烈 氧氣的濃度 ②③ BD

【解析】(1)根據(jù)題干信息和圖中所示實驗,分析對比試驗得出結(jié)論;(2)根據(jù)影響燃燒的因素:可燃物性質(zhì),氧氣濃度,與氧氣接觸面積進行作答;(3)從燃燒的條件:具有可燃物、溫度達到該物質(zhì)的著火點、與氧氣接觸面積來考慮;(4)通過分析選項中缺少的燃燒條件進行作答。(1)試管1中白磷與空氣接觸,到達白磷的著火點,能夠燃燒;試管2中紅磷雖然與空氣接觸,但溫度較低,無法燃燒;試管3、4中的白磷與熱水接觸,但都缺少空氣,無法燃燒,故實驗可觀察到的現(xiàn)象為試管1中白磷燃燒,有大量白煙產(chǎn)生,試管2、3、4中無明顯現(xiàn)象;試管1中白磷與空氣接觸,到達白磷的著火點,能夠燃燒;試管2中紅磷雖然與空氣接觸,但溫度較低,無法燃燒,故通過比較試管12中的現(xiàn)象,可以得出燃燒條件可燃物的溫度達以著火點”; 試管1中白磷與空氣接觸,到達白磷的著火點,能夠燃燒,試管3、4中的白磷與熱水接觸,但都缺少空氣,故通過試管1、3、4中的現(xiàn)象對比,可得出燃燒的另一條件為可燃物與支持燃燒的氧氣(或空氣)接觸;(2) 小組同學向試管3中通入空氣,試管4中通入氧氣,相比之下,4中氧氣濃度更高,故看到的現(xiàn)象為試管3、4中的白磷均燃燒,有大量白煙產(chǎn)生,且試管4中的白磷燃燒更劇烈;通過該現(xiàn)象,還能得出一條結(jié)論:影響燃燒劇烈程度的因素之一是氧氣的濃度;(3) 要驗證燃燒燃燒的第三個條件是可燃物,在選擇物品時一定要選擇一種不能燃燒的物質(zhì),因此選擇水泥塊,另一種物質(zhì)必須能在空氣中燃燒,且著火點不能太高,因此選擇小木條,故選②③;(4)圖中所示的滅火原理是隔絕氧氣。A、廢紙筐著火用水撲滅,滅火原理是降低溫度到可燃物著火點以下,錯誤;B、炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅,滅火原理是隔絕氧氣,正確;C、草場著火用大型機械開挖隔離帶,滅火原理是清除可燃物,錯誤;D、柴油泄露著火用沙土掩埋,滅火原理是隔絕氧氣,正確故選BD。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下圖實驗裝置,回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是_______。

(2)若用裝置AE組合制氧氣,反應的文字表達式為________;在氣體收集完畢后,接下來的先后操作是________。分解過氧化氫制氧氣時,反應會放出大量的熱,若錐形瓶內(nèi)反應過于劇烈,可采取的方法有_______(填序號)。

①控制雙氧水滴加的速率 ②用小一些的錐形瓶 ③減小雙氧水的濃度

(3)實驗室制取二氧化碳的反應文字表達式是_______。制取二氧化碳時,選用稀鹽酸而不用濃鹽酸,是因為濃鹽酸_______。

(4)甲烷密度小于空氣,難溶于水。實驗室加熱無水醋酸鈉和堿石灰混合物制取甲烷,則制取甲烷的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_______(填寫字母)。

(5)下圖裝置也能收集氣體。若收集氫氣,應從_______(“a”“b”,下同)端通入氫氣;若檢驗二氧化碳是否收集滿,應將燃著的木條放在_______端。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鐵是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活中離不開的重要金屬材料之一,人類每年要從自然界獲取大量的鐵礦資源.

(1)寫出工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分Fe2O3)反應冶煉鐵的化學方程式:__________________________________________________________________

(2)通過上述方法得到的是生鐵,請寫出另一種鐵合金的名稱:____________

(3)鐵礦石的種類很多,例如磁鐵礦(主要成分Fe3O4)黃鐵礦(主要成分FeS2)及上述的赤鐵礦等.請分析用于煉鐵的優(yōu)質(zhì)鐵礦石應該具有哪些主要特點______________(寫出兩點即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】是A.B.C.D四種固體物質(zhì)的溶解度曲線; 下表是這些固體物質(zhì)在部分溫度時的溶解度。根據(jù)圖表信息判斷下列說法正確的是

A圖中a曲線表示KNO3的溶解度曲線

Bb的溶解度小于a的溶解度

C要從a與d的混合物中得到a,通常采用蒸發(fā)溶劑使其結(jié)晶的方法

DKCl的不飽和溶液由60℃降溫至10℃時變成飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答問題。

材料一 氯元素( Cl)是一種重要的非金屬元素,氯氣 (Cl2)是雙原子分子,在通常情況下為黃綠色有毒氣體。

材料二 Cl2化學性質(zhì)很活潑,具有較強的氧化性,能與多種金屬和非金屬直接化合。氫氣和氯氣的混合氣體在點燃或強光照射時發(fā)生爆炸。

材料三 Cl2可用于制備多種消毒劑,含氯元素的消毒劑有ClO2、NaClO、Ca(ClO)2等。

(1)實驗室里聞氯氣的正確操作是______________。

(2)對于氫氣和氯氣生成氯化氫氣體的反應,從能量變化(吸熱反應放熱反應)和基本反應類型角度分類,分別屬于_______。

(3)下列說法錯誤的是_______(填字母)。

A.燃燒一定包含著化學變化

B.燃燒不一定要有氧氣參加

C.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都屬于氧化反應

D.爆炸一定是可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應

(4)ClO2NaClOCa(ClO)2三種物質(zhì)中氯元素的質(zhì)量分數(shù)由小到大排列的順序是_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,仔細觀察后回答相關(guān)問題:

(1)8號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為____________________,該原子在化學反應中容易__________電子。

(2)微粒的符號為__________。

(3)1117號元素所形成的化合物,保持其化學性質(zhì)的最小微粒是__________(填選分子、原子、離子”)。

(4)上表中所列出的6種第三周期元素中共有__________種非金屬元素。同一周期的元素從左向右核外電子排布的變化規(guī)律是__________________________________________________。

(5)CAr屬于不同種元素,其根本原因是________________________________________。

(6)寫出與氖原子核外電子排布相同的一種陽離子符號______________________________

(7)最外層電子數(shù)相同的元素化學性質(zhì)可能相似,下列各組元素化學性質(zhì)相似的是______

AMgHe BFCl CHeAr

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)面粉爆炸,面團發(fā)酵,木炭燃燒和白磷自然這四種化學反應的共同點有:

__________________________________________________。

__________________________________________________。

(2)寫出下列符號中數(shù)字“2”的意義:

NO2__________________________________________________。

__________________________________________________。

(3)寫出一種既能表示一種物質(zhì),又能表示一種元素,還能表示該元素一個原子的化學符號__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力.下列關(guān)于維生素C的說法中錯誤的是(  )

A. 維生素CCH、O三種元素的質(zhì)量比為9112

B. 維生素C6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成

C. 維生素C的相對分子質(zhì)量為176

D. 維生素C中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為4.5%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學用如圖裝置,進行有關(guān)碳及其氧化物的實驗(圖中夾持已略去),在完成氣密性檢査后加入藥品,并已在裝置中充滿二氧化碳。

(1)填寫表格中的空白內(nèi)容:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗分析

①緩緩通入CO2,點燃A處酒精噴燈,加熱一段時間

木炭粉減少,D中有氣泡產(chǎn)生、澄清石灰水變渾濁且______

硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為:___________

②點燃B處酒精噴燈,加熱一段時間

B處玻璃管內(nèi)___________

以上實驗說明___________具有還原性

③停止通入二氧化碳,熄滅A、B兩處的火焰

C中有D中液體進入

/

(2)有同學認為該裝罝需要添加尾氣處理裝置,你認為是否需要并說明理由___________

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同步練習冊答案