【題目】根據(jù)如圖所示的KNO3和NaCl的溶解度曲線回答下列問(wèn)題。

（1）15℃時(shí)，KNO3和NaCl中溶解度較大的是_____；

（2）10℃時(shí)，向100g水中加入30g KNO3，充分溶解：

①所得溶液在10℃時(shí)是_____（選填“飽和”或“不飽和”）溶液；

②蒸發(fā)掉50g水后（溫度仍為10℃），與溶液共存的KNO3 晶體的質(zhì)量約為_____g；

（3）將由40g KNO3和10g NaCl組成的混合物放入燒杯中，再向該燒杯中倒入100g 40℃的水，充分?jǐn)嚢�，�?dāng)溫度降低到10℃時(shí)，析出的晶體是_____。

【答案】NaCl 飽和 20g KNO3

【解析】

根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而可以進(jìn)行有關(guān)溶解度的計(jì)算；②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小；③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。

（1）由KNO3和NaCl的溶解度曲線可知，15℃時(shí)，KNO3和NaCl中溶解度較大的是NaCl。

（2）由溶解度溶解度曲線可知，10℃時(shí)，KNO3的溶解度是20g，向100g水中加入30g KNO3，充分溶解，只能溶解20g。

①所得溶液在10℃時(shí)飽和溶液；

②蒸發(fā)掉50g水后（溫度仍為10℃），剩余的水中只能溶解10g，與溶液共存的KNO3晶體的質(zhì)量約為

（3）由KNO3和NaCl的溶解度曲線可知，KNO3和NaCl的溶解度分別20g、35.8g，將由40g KNO3和10g NaCl組成的混合物放入燒杯中，再向該燒杯中倒入100g 40℃的水，充分?jǐn)嚢瑁?dāng)溫度降低到10℃時(shí)，析出的晶體是KNO3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）

（1）若A、B含有相同的元素組成，且常溫下，A、B、D均為無(wú)色氣體，C為紫紅色固體，則D為____________，B→C發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)________（填“是”或“不是”）置換反應(yīng)。

（2）若A、B、C、D為四種不同類(lèi)別的化合物，C在生活中可用來(lái)除油污，且C存在于爐具清潔劑中，則A為___________，寫(xiě)出B→A這一反應(yīng)的化學(xué)方程________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為試驗(yàn)稀H2SO4的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）五個(gè)試管中，沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是_____。

（2）寫(xiě)出試管B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后的所有物質(zhì)倒入同一燒杯中，后續(xù)實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象如圖：

（3）沉淀b的成分有_____。

（4）溶液a中一定含有的溶質(zhì)_____。

（5）排放溶液a前需要處理，可以加入適量的下列物質(zhì)中的_____（注：Cu2+、Ba2+有毒）。

A NaOH

B BaCO3

C Ca（OH）2

D 鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：②______。

（2）若用B裝置制取CO2，要獲得干燥的CO2，應(yīng)先將氣體通過(guò)盛有______的D裝置，再用E裝置收集，氣體應(yīng)從______端通入（選填“a”或“b”）。

（3）若用F裝置收集CO2，油層的作用是______。

（4）為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水。）有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

反應(yīng)前

反應(yīng)后

實(shí)驗(yàn)

數(shù)據(jù)

燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量

石灰石樣品的質(zhì)量

燒杯和其中混合物的質(zhì)量

150g

12g

157．6g

①根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為______g。

②該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】書(shū)寫(xiě)化學(xué)術(shù)語(yǔ)時(shí)一定要注意規(guī)范，如圖：CO不能寫(xiě)成Co。

（1）“Co”表示_____元素（填名稱），其原子的相對(duì)原子質(zhì)量是_____。

（2）木炭燃燒時(shí)生成一氧化碳或二氧化碳。

①木炭和一氧化碳雖然是兩種不同的物質(zhì)，但它們的化學(xué)性質(zhì)有許多相似，例如：它們都能與_____反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出木炭與其反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

②一氧化碳和二氧化碳如“孿生兄弟”但它們的化學(xué)性質(zhì)差異很大，因?yàn)?/span>_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化工廠用廢硫酸制備K2SO4的流程如圖：

（1）反應(yīng)①可用化學(xué)方程式表示為_____；

（2）流程中，兩次將固體與溶液分離開(kāi)的操作名稱是_____；

（3）反應(yīng)②后得到的M溶液中的溶質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求寫(xiě)出化學(xué)用語(yǔ)或化學(xué)用語(yǔ)所表示的意義

（1）氯化亞鐵_____。

（2）標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)_____。

（3）2H_____。

（4）3N2_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)根據(jù)曲線圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中A點(diǎn)的含義是_____，氣體的溶解度隨溫度的變化規(guī)律與_____（填“甲”或“乙”）相似。

（2）小明同學(xué)用甲物質(zhì)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)（如圖2）：

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是_____（填字母序號(hào)）。

②若甲在溶于水時(shí)會(huì)有熱量放出，在向B中溶液再加入30g甲固體的過(guò)程中，除了感受到溫度的變化，還會(huì)看到的現(xiàn)象是_____。

③現(xiàn)利用E配500g10%的甲溶液，需用到的儀器有：燒杯、_____。

A托盤(pán)天平（帶砝碼盒） B藥匙 C玻璃棒 D漏斗 E鐵架臺(tái) F量筒 G膠頭滴管。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑，請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）若用圖甲①的操作測(cè)得某溶液的pH＝3，則該溶液實(shí)際的pH______（選填“大于”“等于”或“小于”）3．向甲圖②中的導(dǎo)管通入氣體，裝置不漏氣的現(xiàn)象是______。

（2）圖乙為是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：

圖中操作有一處明顯的錯(cuò)誤，該步驟是______（填操作序號(hào)，下同），操作中玻璃棒的作用是______。

（3）圖丙為同學(xué)們探究金屬化學(xué)性質(zhì)時(shí)所做的實(shí)驗(yàn)。小黃同學(xué)進(jìn)行了有關(guān)金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)探究，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。則下列有關(guān)分析判斷中，正確的是______。

A 濾液中可能含有Ag+

B 濾渣中可能含有單質(zhì)鋅

C 濾液中金屬陽(yáng)離子只含有Zn2+

D 濾渣質(zhì)量一定大于原混合粉末質(zhì)量

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