【題目】請根據(jù)下列裝置圖,回答下列問題

(1)寫出裝置圖中儀器甲的名稱 。

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體,發(fā)生裝置應選 (填寫裝置的字母代號)

(3)若用F裝置來收集二氧化碳氣體,氣體從 口出。(填a或b)

(4)若用裝置E來收集二氧化碳氣體,驗滿的方法是

【答案】(1)酒精燈;(2)B;(3)a;(4)用燃著的木條放置瓶口,熄滅說明集滿

【解析】(1)給試管加熱提供熱源的儀器是酒精燈;(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體,反應物是固體和液體,不需要加熱,所以發(fā)生裝置選擇B;(3)二氧化碳的密度比空氣大,要從長管進短管出;(4)由于二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒,所以驗滿方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口,如果熄滅說明已經(jīng)收集滿了。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某研究性學習小組進行CO2與NaOH溶液反應的探究實驗裝置.

【查閱資料】水的沸點與氣體壓強有關,氣體壓強小,沸點低;氣體壓強大,沸點高.

【實驗探究】實驗步驟如下:

步驟①:如圖所示,錐形瓶A盛滿CO2氣體,錐形瓶B盛有96%以上但未沸騰的熱水,燒杯中加入同樣溫度的熱水(起保持錐形瓶B中水溫恒定的作用).

步驟②:取2支注射器,一支抽取20mL水,另一支抽取20mL濃NaOH溶液.

步驟③:將注射器中20mL水注入錐形瓶A中,振蕩后觀察,錐形瓶B中的熱水沒有沸騰.

步驟④:取下盛水的注射器,再將盛20mL濃NaOH溶液的注射器迅速連接到錐形瓶A上,注入該溶液并振蕩,觀察到明顯的現(xiàn)象.

請回答下列問題:

(1)實驗開始前,依上圖連接好裝置(錐形瓶A、B和燒杯均未盛裝物質(zhì)),將一支空注射器連接到錐形瓶A上,并將其活塞緩慢向上拉,幾秒鐘后松手,觀察活塞是否復位,這個操作的目的是   

(2)錐形瓶A中CO2與NaOH溶液反應的化學方程式是   

(3)步驟④錐形瓶B中產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是   ;產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的原因是   

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】商家制做鹵菜時,常放入少量KNO3使其色澤鮮艷,它在變化中易產(chǎn)生有毒物質(zhì)KNO2,KNO2中N的化合價是

A. +1價 B. +3價 C. +4價 D. +5價

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學用語書寫正確的是

A.硫酸亞鐵FeSO4 B.氯化鈣NaCl C.一氧化碳CO D.氧化鈣CuO

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】多角度看物質(zhì).有助于加深對物質(zhì)的認識.CuS04是一種常見的鹽,請回答:

(1)CuS04溶液顯酸性,其pH      7(填“>”“<”或“=”).

(2)CuS04可以看成是中和反應的產(chǎn)物.其對應的酸為      (填化學式,下同)、堿為      

(3)CuS04作為反應物,寫出一個符合A+B→C+D的化學方程式:       

(4)CuSO4作為催化劑,能加快過氧化氫的分解,其化學方程式為       

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組變化中,前者屬于化學變化,后者屬于物理變化的是

A冰雪融化,工業(yè)制氧氣 B鋼鐵生銹,紙的燃燒

C汽油揮發(fā),食物腐爛 D蠟燭燃燒,蠟燭熔化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分析下面實驗內(nèi)容和結論,正確的一組是

實驗內(nèi)容

實驗結論

A

帶有火星的木條置于氧氣瓶中,木條復燃

氧氣有可燃性

B

二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中,石蕊試液變紅色

二氧化碳有酸性

C

稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,未觀察到明顯現(xiàn)象

二者沒有發(fā)生化學反應

D

氯化鈣溶液滴入某溶液中,出現(xiàn)白色沉淀

溶液中可能含有CO32﹣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖示與對應的敘述不相符的是(

選項

A

B

C

D

圖示

敘述

探究雙氧水制氧氣中MnO2的作用

將水通電電解一段時間后的氣體體積變化

20℃時向不飽和KNO3溶液中繼續(xù)加KNO3后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變化

向兩份完全相同的鹽酸中分別加入足量鋅粉、鎂粉

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是對20℃一定質(zhì)量甲的溶液進行恒溫蒸發(fā)的結晶實驗過程,請回答:

(1)蒸發(fā)前原溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液,n的數(shù)值是 ,該溫度下,甲50溶液的溶解度是 。

(2)依據(jù)上述實驗,你認為甲的溶解度隨溫度變化的趨勢是 (填字母)的。

A.隨溫度升高而增大 B.隨溫度升高而減小 C.無法判斷

(3)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的比較:第2個燒杯 第3個燒杯(填“>”、“=”或“<”)。

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