【題目】水循環(huán)”、“氧循環(huán)碳循環(huán)是自然界存在的三大重要循環(huán)。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn):

(1)從物質(zhì)變化及分子角度看,三種循環(huán)中有一種與另外兩種在變化上有本質(zhì)的區(qū)別,這種循環(huán)主要是由____________的運(yùn)動(dòng)引起的;

(2)用學(xué)科觀點(diǎn)分析碳循環(huán)和氧循環(huán),其中正確的是___(填字母序號(hào));

A.變化觀:每個(gè)人都在參與碳、氧循環(huán)

B.守恒觀:碳、氧循環(huán)過(guò)程中各元素守恒,其化合價(jià)不變

C.平衡觀:碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定

D.微粒觀:綠色植物的作用是使自然界中的氧原子總數(shù)增加

(3)自然界中的碳循環(huán)主要是通過(guò)二氧化碳來(lái)實(shí)現(xiàn)的。圖中消耗二氧化碳的途徑有___(填數(shù)字序號(hào))。近年來(lái),大氣中二氧化碳含量增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng),因此人類(lèi)要積極采取措施維持循環(huán)體系中二氧化碳的相對(duì)平衡;

(4)為解決日益加劇的溫室效應(yīng),有科學(xué)家提出綠色自由構(gòu)想:CO2含量高的氣體用氫氧化鈉溶液吸收,然后再通過(guò)化學(xué)反應(yīng)在分解池內(nèi)放出二氧化碳進(jìn)入合成塔,在合成塔內(nèi)300、200kPa和催化劑條件下使之變?yōu)榧状?/span>(CH3OH)和水。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。

【答案】 水分子 AC ①⑥ 3H2+CO2 CH3OH+H2O

【解析】本題通過(guò)自然界存在的三大重要循環(huán)考查了微粒的運(yùn)動(dòng),質(zhì)量守恒定律,常見(jiàn)元素的化合價(jià)的規(guī)律,化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等。難度不大,認(rèn)真審題是解題的基礎(chǔ)。

(1)“碳循環(huán)”中二氧化碳發(fā)生了化學(xué)變化,“氧循環(huán)”中氧氣發(fā)生了化學(xué)變化;地球表面的水循環(huán)主要是由水分子的運(yùn)動(dòng)引起的,發(fā)生的是物理變化;

(2) A、每個(gè)人都要進(jìn)行呼吸,吃食物,都在參與碳、氧循環(huán),故A正確;B、碳、氧循環(huán)過(guò)程中各元素守恒,植物在光合作用時(shí),二氧化碳中的氧元素化合價(jià)為+4價(jià),生成的氧氣中的氧元素化合價(jià)為0價(jià),在反應(yīng)過(guò)程中化合價(jià)改變,故B錯(cuò)誤;C、在碳、氧循環(huán)中的有氧氣、二氧化碳的消耗也有二氧化碳、氧氣的生成,碳、氧循環(huán)利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定,C正確;D、植物光合作用是化學(xué)變化,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,在化學(xué)變化中原子的種類(lèi)、數(shù)目不變,綠色植物的作用不是使自然界中的氧原子總數(shù)增加,D錯(cuò)誤。故選AC;

(3)植物的光合作用消耗二氧化碳,二氧化碳溶于水消耗二氧化碳,故選①⑥;

(4)根據(jù)流程可知,在合成塔內(nèi)300、200kPa和催化劑條件下氫氣和二氧化碳反應(yīng)生成甲醇(CH3OH)和水。反應(yīng)的化學(xué)方程式是3H2+CO2 CH3OH+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )

A. 檢驗(yàn)裝置氣密性 B. 聞氣體氣味

C. 稱量NaC1的質(zhì)量 D. 過(guò)濾操作

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】豆?jié){被稱為植物奶,其中含有的異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能,下列關(guān)于異黃銅的說(shuō)法正確的

A. 異黃酮的相對(duì)分子質(zhì)量為212

B. 異黃酮由15個(gè)碳原子、5個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

C. 異黃酮CC、HO三種元素的質(zhì)量比為15102

D. 異黃酮中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水,再滴入3滴酚酞溶液,在小燒杯B中裝入30mL濃氨水,用一大燒杯把A、B兩個(gè)燒杯罩在一起。過(guò)一段時(shí)間燒杯A中溶液變紅色,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是_____。小強(qiáng)同學(xué)對(duì)A燒杯中酚酞溶液變紅色的原因進(jìn)行了如下探究:

(提出問(wèn)題)是什么物質(zhì)使A燒杯中酚酞溶液變紅色?

(提出猜想)猜想1B燒杯中揮發(fā)出的蒸餾水使酚酞溶液變紅。

猜想2B燒杯中濃氨水揮發(fā)出氨氣使酚酞溶液變紅。

猜想3B燒杯中濃氨水揮發(fā)出的氨氣與A燒杯中水反應(yīng)的生成物使酚酞溶液變紅。

(實(shí)驗(yàn)探究)限選試劑:酚酞試液、氨氣、濃氨水、蒸餾水。

1)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為猜想_____肯定不成立,原因是_____。

2

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

1

取一張濾紙,用酚酞試液濕潤(rùn),待涼干后制成條狀酚酞試紙。

2

取酚酞試紙置于盛有_____的帶塞試管中。

試紙不變色,猜想____不成立

3

____

猜想3成立

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①__________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式_____;該反應(yīng)屬于_____(填寫(xiě)基本反應(yīng)類(lèi)型),可選用的發(fā)生裝置為_____(填序號(hào))。若要收集較純凈的氧氣,可選用的收集裝置為_____(填序號(hào)),若要收集干燥的氧氣,實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是_____。

(3)若實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)下列問(wèn)題,你能指出操作中的錯(cuò)誤嗎?

①制取氧氣后水槽中的水變紫了_____;

②剛開(kāi)始加熱試管便炸裂了_____

③結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)試管炸裂了_____。

(4)用上述方法制取兩瓶氧氣,分別完成鐵絲和硫粉的燃燒實(shí)驗(yàn),兩個(gè)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____、_____。實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)都要留少量的水,其中水可以由細(xì)砂代替的是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì),某化學(xué)小組做了如下實(shí)驗(yàn):

(1)A試管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____C試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(2)將反應(yīng)后D、E試管中的廢液倒入一個(gè)潔凈的燒杯中,觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過(guò)濾,得到白色沉淀和無(wú)色濾液。同學(xué)們對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。

(提出問(wèn)題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么?

(作出猜想)猜想:NaCl

猜想二:NaClCaCl2

猜想三:_____

猜想四:NaCl、Ca(OH)2HCl

(進(jìn)行討論)經(jīng)過(guò)討論,同學(xué)們一致認(rèn)為猜想_____是錯(cuò)誤的。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量濾液于試管中,滴加適量的碳酸鈉溶液。

_____

猜想二不成立

取少量濾液于試管中,滴加_____(填名稱)。

_____

猜想三成立

(遷移拓展)稀鹽酸、稀硫酸有一些相似的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)樵诓煌乃崛芤褐卸己?/span>_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問(wèn)題。

普通干電池采用石墨作為電極材料,是利用其優(yōu)良的______性。

金剛石、石墨和組成元素相同,物理性質(zhì)差異較大的原因是______

高爐煉鐵的主要反應(yīng)為Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2,發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是______。

實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)時(shí),常選擇的試劑是______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“他已褪去少年的青澀,淋漓盡致的表演充滿了成長(zhǎng)的力量!20歲的哈爾濱小伙博洋,自2018年年初的四大洲花樣滑冰錦標(biāo)賽自由滑比賽中完美發(fā)揮,全場(chǎng)零失誤,一舉奪得冠軍。

(1)運(yùn)動(dòng)員每日飲食需要營(yíng)養(yǎng)的嚴(yán)格配比,牛肉燉柿子是運(yùn)動(dòng)員比較喜愛(ài)的一道美食,其中西紅柿富含的營(yíng)養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝,______和維持身體健康的作用。而牛肉中富含的營(yíng)養(yǎng)素(除水外)主要是______。

(2)大米是由水稻磨制而成的,水稻在種植過(guò)程中需施加鉀肥,其主要作用是保證各種代謝過(guò)程的順利進(jìn)行,促進(jìn)植物生長(zhǎng),增強(qiáng)_________能力等功能,若還需使水稻葉色濃綠,則能同時(shí)提供這兩種營(yíng)養(yǎng)元素的復(fù)合肥是______(填化學(xué)式)。

(3)如果運(yùn)動(dòng)員穿的衣服面料是由一種纖維材料制成的,具有強(qiáng)度高、彈性好、耐磨、耐化學(xué)腐蝕的性能,則制作該面料的纖維種類(lèi)為_____(填字母)。

A.羊毛纖維 B.棉纖維 C.合成纖維

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組為了粗略測(cè)定一批石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:稱取研細(xì)的2.50g石灰石樣品,分4次加入稀鹽酸,充分反應(yīng)至不再產(chǎn)生氣體為止。測(cè)得反應(yīng)前后的有關(guān)質(zhì)量如表:

1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_____。

2)計(jì)算石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

3)若在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中石灰石樣品和所加酸液均無(wú)拋灑,根據(jù)圖中裝置判斷,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能_____(填偏大、偏小準(zhǔn)確)。

反應(yīng)前,整套裝置+樣品的質(zhì)量/g

共加入:稀鹽

酸的質(zhì)量/g

反應(yīng)后,整套裝置+

形瓶中剩余物的質(zhì)量/g

104.60

20.00

123.72

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同步練習(xí)冊(cè)答案