【題目】請(qǐng)從A～C中任選兩個(gè)作答，若均作答，按前兩個(gè)計(jì)分。

序號(hào)

A

B

C

實(shí)驗(yàn)

裝置

問(wèn)題

該實(shí)驗(yàn)的目的是_____。

若用此實(shí)驗(yàn)成功驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，改進(jìn)的方法是_____。

能說(shuō)明銅具有導(dǎo)熱性的現(xiàn)象是_____。

【答案】探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物是否含有二氧化碳（或探究蠟燭中是否含有碳元素） 用集氣瓶扣住燃著的蠟燭 蠟燭熔化（或火柴燃燒）

【解析】

A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在燃燒的蠟燭上方，如果澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明蠟燭燃燒產(chǎn)生了二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)不變，說(shuō)明蠟燭中含碳元素，故該實(shí)驗(yàn)的目的是探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物是否含有二氧化碳（或探究蠟燭中是否含有碳元素）；

B、蠟燭燃燒，會(huì)產(chǎn)生二氧化碳和水，產(chǎn)生的二氧化碳和水會(huì)散逸到空氣中，不能用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故可將蠟燭置于密閉環(huán)境中，使反應(yīng)物不能逸出，從而驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故改進(jìn)的方法是：用集氣瓶扣住燃著的蠟燭；

C、銅具有導(dǎo)熱性，故火柴處溫度升高，達(dá)到火柴的著火點(diǎn)，火柴會(huì)燃燒，或蠟燭處溫度會(huì)升高，蠟燭受熱會(huì)發(fā)生熔化，故填：蠟燭熔化（或火柴燃燒）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線(xiàn)，根據(jù)溶解度曲線(xiàn)回答下列問(wèn)題。

（1）欲將一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液，可采取的方法之一是_____。

（2）硝酸鉀中有少量氯化鈉，要提純硝酸鉀，可采用_____的方法。

（3）小明在100g 20℃的水中進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，得到編號(hào)為①﹣⑤的溶液，下列說(shuō)法中正確的是_____。

A ④中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

B ②⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C ①③④中沒(méi)有固體存在

D ②④⑤的溶液為飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】央視《是真的嗎？》節(jié)目中，主持人做了“電池+口香糖鋁箔紙=取火工具”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示：


鋁箔紙是在紙的表面涂上一層鋁箔。取鋁箔紙，將其剪成中間窄兩頭寬的條狀，將帶鋁箔一面的兩端分別接在電池的正極和負(fù)極，很快發(fā)現(xiàn)紙條中間較窄處開(kāi)始冒煙，起火苗。請(qǐng)同學(xué)們據(jù)此回答下列問(wèn)題:

（1）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鋁具有______________性。（寫(xiě)出鋁的一條物理性質(zhì)）

（2）鋁箔紙起火的原因是________________________________________。

（3）寫(xiě)出鋁箔燃燒的化學(xué)方程式________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】磷酸二氫銨（NH4H2PO4）是一種化肥，它對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。按要求計(jì)算：

（1）NH4H2PO4中氮、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為 ；

（2）NH4H2PO4的相對(duì)分子質(zhì)量是 ；

（3）NH4H2PO4中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為 （寫(xiě)最簡(jiǎn)比）；

（4）11.5 g NH4H2PO4中含磷元素的質(zhì)量為 g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

葡萄的果肉和果皮中都含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可生食、釀酒等。生食葡萄前要清洗干凈。下圖是一種清洗的方法：

葡萄酒是以鮮葡萄或葡萄汁為原料，經(jīng)釀酒酵母菌株將葡萄汁中的糖轉(zhuǎn)化為酒精，同時(shí)生成了高級(jí)醇、酯類(lèi)、單萜等香氣化合物。葡萄酒香氣主要受釀造菌種、釀造工藝、發(fā)酵條件等因素的影響。研究人員以發(fā)酵汁中殘?zhí)橇繛橹笜?biāo)，研究不同種類(lèi)的釀酒酵母的發(fā)酵動(dòng)力（即發(fā)酵過(guò)程的速率），其測(cè)定結(jié)果如圖1所示。

為防止葡萄酒在陳釀和貯藏過(guò)程中被氧化，抑制葡萄汁中微生物的活動(dòng)，葡萄酒釀制中還會(huì)適量添加SO2，其添加量對(duì)主要香氣物質(zhì)總量影響如圖2所示。

葡萄在栽種過(guò)程中容易產(chǎn)生病蟲(chóng)害，可通過(guò)定期施肥、中和酸性土壤、噴灑農(nóng)藥等方法來(lái)增強(qiáng)葡萄抗病能力。若發(fā)病，可用硫酸銅配制農(nóng)藥波爾多液進(jìn)行噴灑。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

（1）配制農(nóng)藥波爾多液時(shí)，不宜用鐵制容器，其原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。

（2）葡萄酒釀制過(guò)程中SO2的作用是_____。

（3）依據(jù)圖1可獲得的結(jié)論：在其他條件相同時(shí)，發(fā)酵動(dòng)力最好的釀酒酵母菌株是_____。

A BV818 B EC1118 C LA-FR

（4）依據(jù)圖2可知：SO2添加量在40~100 mg/L范圍內(nèi)，下列說(shuō)法正確的是_____。

A SO2添加量在40 mg/L時(shí)，脂類(lèi)總量最高

B 高級(jí)醇總量隨著SO2添加量的增大而減小

C 單萜總量隨著SO2添加量的增加，先增大后減小

（5）下列說(shuō)法不正確的是_____。

A 面粉有利于去除葡萄皮上的臟東西

B 清洗干凈后，建議吃葡萄不吐葡萄皮

C 葡萄富含糖類(lèi)物質(zhì)，糖尿病人不宜多食

D 可通過(guò)施加燒堿來(lái)中和酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述體現(xiàn)了質(zhì)量守恒定律的是

A.水結(jié)成冰前后，質(zhì)量保持不變

B.50mL水和50mL乙醇混合后總體積小于100mL

C.1.2g碳與3.2g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成4.4g二氧化碳

D.100g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過(guò)氧化氫溶液中，含有30g過(guò)氧化氫和70g水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，某同學(xué)欲用稀硫酸分別與①鐵釘、②Na2SO4溶液、③NaOH溶液、④Na2CO3粉末、⑤Ba(NO3)2溶液混合來(lái)驗(yàn)證復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。


(1)要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，不需要做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是__________(填序號(hào))。

(2)上述_________實(shí)驗(yàn)(填序號(hào))中能與稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，但是沒(méi)有明顯現(xiàn)象;為證明兩者能夠反應(yīng)，你的操作是____________。

(3)Ba(NO3)2溶液能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，是因?yàn)榉磻?yīng)中有______生成。

(4)寫(xiě)出上述試管中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)信息，按要求填空：

（1）又名磁性氧化鐵，是一種黑色的晶體，因其溶于稀硫酸既得到亞鐵鹽又得到鐵鹽，故可把其化學(xué)式改寫(xiě)成的形式。寫(xiě)出與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。瀝青鈾礦的主要成份為，溶于稀硫酸的反應(yīng)為，的化學(xué)式也可改寫(xiě)成____________的形式。

（2）從含硫化亞銅（Cu2S）的銅礦石中煉出銅的方法有多種。其中一種是：①先將該礦石通空氣高溫煅燒，生成兩種常見(jiàn)氧化物。②將焙燒過(guò)的礦石上加上適量的未經(jīng)焙燒過(guò)的銅礦石，混合均勻后隔絕空氣再進(jìn)行高溫煅燒，結(jié)果得到金屬銅和一種有刺激性氣味的氣體。寫(xiě)出上述反應(yīng)的方程式：①____________，②________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從某廢舊電子產(chǎn)品中可以提煉貴重金屬，并得到硫酸銅溶液。其工藝流程如圖所示:

（1）圖中“操作”的名稱(chēng)是_____ 。

（2）寫(xiě)出所得貴重金屬中任意一種成分的化學(xué)式________。

（3）寫(xiě)出①中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_______ （ 任寫(xiě)一種）；該反應(yīng)的基本類(lèi)型為__ 。

（4）寫(xiě)出②中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________ 。

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