12．有些學生由于平衡膳食的觀念不強，使維生素、鐵、鈣、鋅等攝入不足．這里的“鐵、鈣、鋅”指的是（　�。�
A．分子B．原子C．元素D．單質(zhì)

分析 食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鐵、鈣、鋅”等不是強調(diào)以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分數(shù)）來描述．

解答 解：這里的“鐵、鈣、鋅”指的是不強調(diào)是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量來描述，
故選C．

點評 本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．物質(zhì)是由分子、原子、離子等微觀粒子構成的．
（1）溫度升高時，溫度計內(nèi)的水銀（汞）柱會上升，從微觀角度分析，其原因是汞原子之間的間隔增大．
（2）氟原子的原子結構示意圖為，氟離子的符號為F-，氟元素與鉀元素形成化合物的化學式為KF．
（3）如圖表示CuCl2溶液與A溶液恰好反應的微觀示意圖，請回答：
①A溶液中大量存在的離子為Na+、OH-（填離子符號）；
②該反應的實驗現(xiàn)象為產(chǎn)生藍色沉淀，溶液顏色變淺（無色）；
③寫出反應的化學方程式CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．某小組的同學做了如圖所示的實驗，請回答下列問題．
（1）該組同學的實驗目的是探究稀硫酸的性質(zhì)，請寫出圖乙所示的實驗中發(fā)生的化學反應方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
（2）隨后同學們將如圖所示的3個實驗中反應后反應后的混合物倒入同一燒杯內(nèi)，攪拌、過濾，得到紅色固體X和無色溶液Y．同學們對溶液Y中溶質(zhì)的成分進行了如下探究．
【做出猜想】
猜想一：一定含有Na2SO4、ZnSO4、H2SO4、CuSO4
猜想二：一定含有Na2SO4、ZnSO4、H2SO4、NaOH
猜想三：一定含有Na2SO4、ZnSO4、H2SO4
【討論交流】
同學們經(jīng)過討論后認為，不用實驗也可以判斷出猜想一、二是不正確的，理由是硫酸銅溶液是藍色的，稀硫酸和氫氧化鈉不能共存．
【實驗探究】為了驗證H2SO4是否存在，同學們設計了如下的實驗進行探究，請你幫助他們完成實驗報告．（實驗所用儀器、試劑自選）
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
  H2SO4存在
【反思評價】在分析化學反應后所得物質(zhì)的成分時，除考慮生成物外，還要考慮反應物是否過量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．試管在實驗中常與其他儀器和藥品同時使用（圖中其他儀器和藥品略去）．下列試管的朝向與實驗項目相對應且正確的是（　�。�
A．
加熱高錳酸鉀制氧氣
B．
向試管中加入粉末狀藥品的初始階段
C．
排空氣法收集二氧化碳
D．
給液體加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．請根據(jù)下圖回答問題：（本題的所有夾持儀器均已省略）

（1）實驗室制取氧氣，某同學設計了圖A的裝置，并用儀器③收集氧氣．其中，儀器①中盛放的試劑應為過氧化氫溶液，收集氧氣的方法為排水法．
（2）實驗室制取二氧化碳，從B～G中選擇儀器，組裝發(fā)生裝置，要求能方便控制反應的發(fā)生或停止，你的正確選擇為C或D、E、F、G（填字母），反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．質(zhì)量相等的三份氯酸鉀固體，第一份加入少量二氧化錳，第二份加入少量高錳酸鉀，第三份不加其他物質(zhì)．使它們受熱完全分解，反應迅速且放出氧氣的量最多的是（　�。�
A．第一份B．第二份
C．第三份D．第一、二、三份都是

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．我國著名科學家、中國科學院院士張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、銪等幾種元素的相對原子質(zhì)量新值，其中他測定核電荷數(shù)為63的銪元素的相對原子質(zhì)量的新值為152．則下列說法正確的是（　�。�
A．銪元素原子的質(zhì)子數(shù)為63B．銪元素的原子中子數(shù)為152
C．銪元素的原子核外電子數(shù)為89D．銪元素的原子的質(zhì)量為152

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．同種元素的原子具有相同的（　�。�
①中子數(shù)  ②核外電子數(shù)  ③核電荷數(shù)  ④質(zhì)子數(shù)  ⑤原子核組成．
A．①②③B．①③④C．②③④D．②④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列符號所表示的微粒中，不能保持物質(zhì)化學性質(zhì)的是（　�。�
A．O2　　　B．CC．HD．H2O

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