2．下列符號(hào)所表示的微粒中，不能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．O2　　　B．CC．HD．H2O

分析 由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持這種物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子．由題目所給符號(hào)分析判斷即可．

解答 解：A、O2表示氧分子，氧分子是保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故此項(xiàng)不符合題意．
B、C表示碳元素、一個(gè)碳原子、碳，碳是由碳原子構(gòu)成的，故C能保持碳的化學(xué)性質(zhì)，故此項(xiàng)不符合題意．
C、H能表示氫原子，故不是保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故此項(xiàng)符合題意．
D、H2O表示水分子，水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故此項(xiàng)不符合題意．
故選C

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查分子概念的理解應(yīng)用和化學(xué)符號(hào)的意義，解題的關(guān)鍵是掌握分子的概念和化學(xué)符號(hào)的含義．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．有些學(xué)生由于平衡膳食的觀念不強(qiáng)，使維生素、鐵、鈣、鋅等攝入不足．這里的“鐵、鈣、鋅”指的是（　�。�
A．分子B．原子C．元素D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．用過濾方法提純粗鹽時(shí)，濾紙上留下的物質(zhì)是（　�。�
A．食鹽B．不溶性雜質(zhì)
C．無任何物質(zhì)D．食鹽與不溶性雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如圖   ：
（1）當(dāng)n=10時(shí)，該結(jié)構(gòu)示意圖表示Ne．（填微粒符號(hào)，下同）
（2）當(dāng)n=13時(shí)，該結(jié)構(gòu)示意圖表示Al3+．
（3）當(dāng)n=8時(shí)，該結(jié)構(gòu)示意圖表示O2-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．甲、乙、丙三個(gè)橢圓均可代表某個(gè)概念或某種屬性或某類物質(zhì)．下列選項(xiàng)中能符合圖示關(guān)系的是（　�。�
A．甲是分解反應(yīng)、乙是化合反應(yīng)、丙是化學(xué)反應(yīng)
B．甲是質(zhì)子、乙是原子核、丙是原子
C．甲是單質(zhì)、乙是化合物、丙是純凈物
D．甲是氕、乙是氘、丙是同位素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)．

（1）為探究催化劑的種類對(duì)雙氧水分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．將3.0g 10%H2O2溶液與1.0g MnO2均勻混合
Ⅱ．將x g 10%H2O2溶液與1.0g CuO均勻混合
在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢．Ⅱ中x的值應(yīng)為3.0．
（2）乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
Ⅲ50.0g4%0.1g31mL
本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置是c（填編號(hào)）
（3）丙用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過比較相同時(shí)間天平讀數(shù)差值大小也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖是實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫分解制取氧氣并用排水法收集的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)按要求回答問題：
（1）若觀察到氣泡從集氣瓶?jī)?nèi)冒出，說明氧氣已經(jīng)收集滿．（選填“內(nèi)”或“外”）
（2）除了用排水法收集氧氣外還可以用向上排空氣法收集氧氣．
（3）若實(shí)驗(yàn)室要制取80克的氧氣，理論上需要分解多少克純過氧化氫？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子．下列有關(guān)水分子的敘述正確的是（　�。�
A．降溫時(shí)水分子的體積逐漸變小
B．受熱時(shí)水分子的化學(xué)性質(zhì)一定發(fā)生改變
C．反應(yīng)時(shí)構(gòu)成水分子的原子種類發(fā)生改變
D．電解水生成氫氣和氧氣說明水分子是可分的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列四種說法正確的是（　�。�
A．用點(diǎn)燃的方法除去CO2中少量的CO
B．用燃著的木條區(qū)分氮?dú)夂投趸細(xì)怏w
C．等質(zhì)量的鎂和鐵與足量的稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量比等于鐵和鎂的相對(duì)原子質(zhì)量之比
D．根據(jù)：蠟燭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水，則蠟燭中一定含有C、H、O三種元素

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