【題目】把一定質(zhì)量的a,b,c,d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,下列說(shuō)法中正確的是

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量(g)

6.4

3.2

4.0

2.8

反應(yīng)后的質(zhì)量(g)

5.2

X

7.2

2.8

A.a(chǎn)和c是反應(yīng)物

B.d一定是催化劑

C.X=2.0g

D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

【答案】D

【解析】A、a是反應(yīng)物,c是生成物,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;

B、d不一定是催化劑,也可能既不是催化劑,也不是反應(yīng)物和生成物,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;

C、X=3.2g﹣2.0g=1.2g,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;

D、反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng),該選項(xiàng)說(shuō)法正確.故選:D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】6分在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

1現(xiàn)有下列微粒:H H2 Al3+ NO3-,

其中能表示分子的是 填序號(hào)

兩種微粒構(gòu)成的化合物的化學(xué)式是 。

2分析以下化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,并回答問(wèn)題:

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

表示A物質(zhì)的分子,則A物質(zhì)的化學(xué)式為 。

表示B物質(zhì)的分子,B物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比是 。

參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某物質(zhì)在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,且有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,該物質(zhì)是

A.硫 B.木炭 C.紅磷 D.鎂條

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(9分)(1)從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外,還含有泥沙等雜質(zhì)。請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)室中除去泥沙等雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟,并回答相關(guān)問(wèn)題:

其中操作1的名稱是 ;在過(guò)濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 (填儀器名稱);在加熱蒸發(fā)過(guò)程中,當(dāng)蒸發(fā)皿中 時(shí),停止加熱。

(2)海水提取出粗鹽后的母液中,還含有較多的氯化鎂,用氯化鎂可制得金屬鎂。其示意圖如下:

①物質(zhì)X是 (填名稱)。

②寫(xiě)出反應(yīng)Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的分步的化學(xué)方程式 、 。

③上述一系列轉(zhuǎn)化過(guò)程中,沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是 。

A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)

(3)工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得燒堿、氯氣和氫氣,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列粒子不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是

A.電子 B.原子 C.分子 D.離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)①小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,他將A裝置中的導(dǎo)氣管a與C裝置中的導(dǎo)氣管相連,當(dāng)裝置C中產(chǎn)生 現(xiàn)象時(shí)即達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

②若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒,產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用D裝置收集,當(dāng)D裝置的瓶口向下時(shí),導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→ (填“f”或“g”) 。

(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制備CO2。下列裝置中屬于能用于制備CO2的發(fā)生裝置,且符合啟普發(fā)生器工作原理的是(省略了夾持儀器) (填序號(hào))。

在上述不符合啟普發(fā)生器工作原理的裝置中選擇一套進(jìn)行改進(jìn),使之能夠達(dá)到啟普發(fā)生器的效果,改進(jìn)方法為 (請(qǐng)寫(xiě)明所選裝置序號(hào)及改進(jìn)方法)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】地球大氣的演化經(jīng)歷了原始大氣、次生大氣和現(xiàn)代大氣三個(gè)階段,次生大氣中部分成分的微觀示意圖如下:

一定條件下,3.4g甲物質(zhì)和4.8g氧氣恰好完全反應(yīng),生成5.4g乙物質(zhì)和另一種物質(zhì)X,下列判斷正確的是

A.物質(zhì)甲的化學(xué)式是NH3

B.物質(zhì)X的質(zhì)量為2.8g

C.物質(zhì)X的化學(xué)式是N2

D.該反應(yīng)化學(xué)方程式中物質(zhì)X與O2的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為3∶2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

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【題目】將廚房里常用的下列四種物質(zhì)分別放入水中,不能形成溶液的是

A白糖 B食鹽 C面粉 D味精

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