【題目】溶液在生產(chǎn)，生活中應(yīng)用廣泛。下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是

A．均一、穩(wěn)定的液體都是溶液 B．溶液中不能同時(shí)存兩種溶質(zhì)

C．溶液都是無(wú)色透明的 D．外界條件不改變,溶質(zhì)溶劑不會(huì)分離

【答案】D

【解析】

試題分析：A選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，溶液中可以含有多中溶質(zhì)，但只能有一種溶劑；C選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，硫酸銅溶液為藍(lán)色；D選項(xiàng)是正確的敘述，蒸發(fā)溶劑的情況下，溶質(zhì)可結(jié)晶析出；故答案選擇D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(8分)石灰石有許多重要的用途。

（1）以石灰石為原料，可以生產(chǎn)生石灰，生石灰可做干燥劑，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)食品廠某批次包裝完整、粉狀的生石灰成分進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)。

【提出問(wèn)題】該批次的生石灰成分及含量是否與標(biāo)簽相符？

(標(biāo)簽如圖所示)

【猜想與假設(shè)】固體成分為：

A：全部是碳酸鈣和雜質(zhì) B：既有碳酸鈣，也有氧化鈣和雜質(zhì)

C：全部是 和雜質(zhì)。

【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

第一步操作：取少量固體于試管中，加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無(wú)色酚酞試液

溶液變紅

說(shuō)明固體成分中一定含有

第二步操作：再取少量固體于另一試管中滴加過(guò)量稀鹽酸

有氣泡生成

說(shuō)明固體成分中一定含有

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該興趣小組同學(xué)得出的結(jié)論：剩余固體成分與【猜想與

假設(shè)】中的 (填A(yù)、B或C)相同。

【定量測(cè)定】稱(chēng)取10克該批次的生石灰樣品，置于錐形瓶中，向其中緩慢加稀鹽酸，直至無(wú)氣泡產(chǎn)生，電子天平讀數(shù)變小0.88克，將錐形瓶中殘留物進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、干燥，得到固體質(zhì)量為0.2克。

【問(wèn)題討論】由于生石灰與酸反應(yīng)放出熱量，導(dǎo)致水蒸氣隨CO2一起從導(dǎo)管口逸出，這一因素使測(cè)得的生石灰的最終含量將 (選填“偏小”“偏大”或“無(wú)影響”)。反應(yīng)生成的CO2也會(huì)代替原有的空氣殘留在錐形瓶中，這一因素對(duì)測(cè)定結(jié)果也有影響。

（2）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)后的溶液進(jìn)行了如下探究：

取大理石和鹽酸反應(yīng)且過(guò)濾后所得廢液20克于燒杯中，逐滴滴入碳酸鈉溶液至過(guò)量，滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。請(qǐng)根據(jù)圖中信息計(jì)算廢液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是

A. 氧氣 B. 氯化鈉 C. 水 D. 金剛石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱(chēng)是 。

（2）若用B、F組成制取某氣體的裝置，寫(xiě)出制取此氣體的化學(xué)方程式為 ，

若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放 試劑，（填寫(xiě)試劑名稱(chēng)）．如果用E裝置收集該氣體則氣體從 端進(jìn)入（填“①”或“②”)。

（3）乙炔（C2H2）是無(wú)色、無(wú)味、易燃的氣體，乙炔的密度比空氣略小，難溶于水。乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣（塊狀固體）與水反應(yīng)生成，同時(shí)生成一種白色固體。已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈。實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止，你選擇的裝置是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(4分) 現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)，C、F是最常見(jiàn)的金屬，B密度最小的氣體，D為淺綠色溶液，G為藍(lán)色溶液，它們之間存在如下關(guān)系：

寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B __________、F __________。

寫(xiě)出C→A發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式：

___________________________________________________________________。

寫(xiě)出一種與分別能D、E、G溶液發(fā)生置換分解反應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(7分) 小明將14.4g含雜質(zhì)的純堿樣品（碳酸鈉與氯化鈉的混合物）與90g稀鹽酸相混合，恰好完全反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的數(shù)據(jù)如下表所示：

反應(yīng)時(shí)間t/s

t0

t1

t2

t3

t4

t5

t6

t 7

氣體質(zhì)量m/g

0

0.88

1.76

2.64

3.52

4.4

X

4.4

表中X的值為 ；

計(jì)算樣品中NaCl的質(zhì)量；

計(jì)算完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】青少年攝入鋅不足會(huì)引起食欲不振，生長(zhǎng)遲緩，發(fā)育不良，缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葡萄糖酸鋅口服液來(lái)補(bǔ)鋅．已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．葡萄糖酸鋅口服液是純凈物

B．葡萄糖酸鋅中碳、氫元素質(zhì)量比為6：11

C．葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14．3%

D．葡萄糖酸鋅是由12個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子、14個(gè)氧原子和1個(gè)鋅原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于化學(xué)變化的是

A. 干冰升華 B. 冰雪融化 C. 鐵釘生銹 D. 電燈發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能用于治療胃酸過(guò)多癥的物質(zhì)是

A．小蘇打 B．食鹽 C．蔗糖 D．食醋

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