【題目】自來水廠凈化水的主要步驟如圖所示。

(1)試劑X的名稱是____________。

(2)實驗室進行步驟②后,所得濾液仍然渾濁,可能原因是_________________(寫一種即可)

(3)我國有關部門規(guī)定,經(jīng)上述流程凈化后進人用戶的飲用水含鐵<0.3 mg·L-1,含銅 <1.0 mg·L-1,…。其中的“鐵、銅”指的是______(填序號)。

A.原子 B.分子 C.離子 D.元素

(4)如圖是用上述凈化后的水做電解水的實驗裝置。請寫出水在通電條件下反應的文字表達式:______,若負極產(chǎn)生的氣體體積為10 mL,則正極產(chǎn)生的氣體體積為______mL,該實驗說明水是由______組成的。

【答案】活性炭 濾紙破損(或液面高于濾紙邊緣或承接濾液的儀器不干凈等) D 氫氣+氧氣 5 氫元素和氧元素

【解析】

(1)活性炭具有吸附性,故在吸附過程中加入活性炭。

(2)過濾后濾液仍渾濁,可能是由于濾紙破損(或液面高于濾紙邊緣或承接濾液的儀器不干凈等)。

(3)這里的鐵、銅主要強調(diào)的是鐵、銅是以元素的形式存在,故選D。

(4)水在通電的條件下反應生成氫氣和氧氣,反應的文字表達式為:水氫氣+氧氣。電解水實驗中負極產(chǎn)生的氣體是氫氣,正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,氫氣的體積是氧氣的體積的2倍,故產(chǎn)生氧氣的體積是5毫升。由質(zhì)量守恒定律,該實驗的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學化學知識回答問題:

(1)寫出有標號儀器的名稱:①______ ______。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式或符號表達式為___,為了收集較純凈的氧氣,最好選用的收集裝置是___(填序號),若用裝置G收集氧氣則氣體應從__(“a”“b”)通入。

(3)用裝置C制取的氧氣,反應的文字或符號表達式為____,裝置BC對比,用分液漏斗代替長頸漏斗進行實驗的優(yōu)點是____

(4)利用D裝置收集一瓶氧氣,進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,為了避免集氣瓶炸裂,應采取的措施是___。

(5)實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制備甲烷。選擇的發(fā)生裝置為____(填字母);用裝置E也可收集甲烷,利用了甲烷____的物理性質(zhì);用裝置F收集甲烷,原因是____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖可用于表示氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生反應的過程。

回答下列問題:

1)寫出該反應的文字表達式為________,反應的基本類型是______

2)根據(jù)此圖,說明化學反應的實質(zhì)是__________。

3)氫氣等可燃性氣體,在使用之前一定要進行的操作是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將一定量的丙醇(C3H8O)和氧氣置于一個密封的容器中引燃,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表。下列說法錯誤的是( 。

物質(zhì)

丙醇

氧氣

二氧化碳

X

反應前質(zhì)量/g

6.0

14.8

0

0.4

0

反應后質(zhì)量/g

0

2

7.2

9.2

a

A. 表中a的值為2.8

B. 參加反應的氧氣和生成二氧化碳的質(zhì)量比為1611

C. X中一定含碳元素、氧元素

D. 該反應屬于分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學實驗操作不符合規(guī)范的是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用下圖裝置(夾持裝置已略去)和藥品進行模擬煉鐵實驗,測得甲中硬質(zhì)玻璃管(含藥品)在反應前和完全反應后的質(zhì)量分別為M1M2。下列有關分析錯誤的是

A.裝置乙中澄清石灰水會變渾濁B.裝置乙能起到收集適量尾氣CO的作用

C.停止加熱需繼續(xù)通CO直至冷卻D.制得鐵的質(zhì)量為(M1M2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某泳池通過定期添加“84”消毒液進行殺菌消毒,同時抑制藻類生長。某次游泳比賽之前,工作人員往泳池中加入“84”消毒液,為了增強殺菌效果,又再加入同為消毒劑的過氧化氫溶液,結(jié)果反而造成泳池中藻類生長加快;瘜W興趣小組同學對此原因展開探究。

[資料摘要]84”消毒液主要成分是次氯酸鈉(NaClO)。

[實驗一]84”消毒液稀溶液與3%的過氧化氫溶液混合。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

I.“84”消毒液稀溶液于試管中,滴加3%的過氧化氫溶液

II. _____

有大量的氣泡產(chǎn)生

_____

“84”消毒液稀溶液與3%的過氧化氫溶液混合有氧氣產(chǎn)生

[提出問題] “84”消毒液稀溶液與3%的過氧化氫溶液混合后,有產(chǎn)生氧氣的化學反應發(fā)生,NaClO是一種反應物還是催化劑?

[實驗二]如下圖所示實驗裝置,將注射器中30mL3%的過氧化氫溶液平均分6次注入錐形瓶中。

1)檢査裝置氣密性的方法:將導管的一端放入水中,將注射器的栓塞緩慢向外拉動至某一刻度,觀察到_____,則裝置氣密性良好。

2)每次注入過氧化氫溶液后,待不再產(chǎn)生氣泡,記錄收集的氣體體積如下表:(忽略其他有關因素對測量結(jié)果造成的影響)

實驗編號

1

2

3

4

5

6

量筒內(nèi)氣體總體積(mL

103

206

257

262

267

X

①表中的數(shù)據(jù)X=_____

②通過分析表中的數(shù)據(jù),可推知NaClO_____(填“是”或“不是”)產(chǎn)生氧氣之反應的一種反應物,理由是_____。

3)根據(jù)以上探究,明確了由于工作人員的誤操作,反而造成泳池中藻類生長加快的主要原因是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣中二氧化碳含量增加會導致______(填序號)

A 溫室效應 B 酸雨 C 空氣污染

若有效控制空氣中二氧化碳含量增加,將改善人們的生活質(zhì)量。右圖是利用FeO進行CO2再資源化研究的示意圖,在整個轉(zhuǎn)化反應中FeO反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變,則FeO 在整個轉(zhuǎn)化反應中起_______作用,反應屬于______反應(填基本反應類型)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】U型玻璃管是常見的化學儀器,在實驗中有廣泛的應用。

1)借助U型玻璃管探究微粒的性質(zhì),如圖1所示,打開玻璃旋塞,觀察到濕潤的紅色石蕊試紙從左到右先后變藍,該實驗說明分子在不停地運動,濕棉花的作用是_________。

2)借助U型玻璃管探究鋼鐵銹蝕的條件,如圖2所示:

①一段時間后潮濕的鋼絲棉有明顯銹跡,干燥的鋼絲棉沒有銹跡,此現(xiàn)象說明_______。

②實驗結(jié)束時,細心的同學發(fā)現(xiàn)浸沒在涼開水中的鋼絲棉也有少量銹跡,說明本實驗有不完善之處,請利用原有裝置提出具體改進方案__________________

3)借助U型玻璃管粗略測定空氣中氧氣的體積分數(shù),如圖3所示,得出空氣中氧氣體積分數(shù)約為五分之一的實驗現(xiàn)象是__________________________

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