(4分)央視《每周質(zhì)量報(bào)告》曝光了一種叫“富氧水”的高價(jià)飲用水,它是以飲用水為基質(zhì),加壓充入氧氣制得。節(jié)目中對(duì)“富氧水”有兩種截然不同的觀點(diǎn)。
觀點(diǎn)一:“富氧水”富含氧分子,活性強(qiáng),易吸收。喝水后氧氣通過(guò)胃腸絨毛細(xì)胞膜直接進(jìn)入細(xì)胞,能有效補(bǔ)充體內(nèi)的氧,在細(xì)胞內(nèi)分解各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)產(chǎn)生能量。
觀點(diǎn)二:“觀點(diǎn)一”違背科學(xué)常識(shí),是概念炒作,在“忽悠”消費(fèi)者。
(1)石田教授曾對(duì)“富氧水”的效果進(jìn)行研究。他以10名同學(xué)為對(duì)象,讓同學(xué)們?cè)诓煌瑫r(shí)間分別飲用350 mL普通水和“富氧水”,但不告訴他們喝的是哪一種水。同學(xué)們喝完水后被要求運(yùn)動(dòng)15分鐘,然后由研究人員測(cè)試并比較反映他們心率和耐力等的生理指標(biāo),結(jié)果無(wú)明顯差異。石田教授研究的主要方法屬于_______(填“查閱資料”、“建立模型”或“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”)。
(2)人應(yīng)該是由________系統(tǒng)吸收氧氣。下表是人在呼吸時(shí)吸入空氣與呼出氣體成分的比較。平靜狀態(tài)下,如果一個(gè)人每次吸人與呼出時(shí)的氣體都是500 mL,氧氣的密度為1.4 g/L,根據(jù)表中信息,可求得呼吸1次人體可吸收氧氣________mg。因此呼吸1分鐘(16次)人體吸收的氧氣相當(dāng)于28瓶500 mL富氧水中的溶氧量。

(3)依據(jù)(1)、(2)的分析和所掌握的科學(xué)知識(shí),你支持哪種觀點(diǎn)?
(1)對(duì)比實(shí)驗(yàn) (2)呼吸  35  (3)觀點(diǎn)二
析:(1)通過(guò)富氧水和普通水比較,判斷對(duì)富氧水效果進(jìn)行研究的方法;
(2)通過(guò)表格中獲得的信息來(lái)計(jì)算分析人呼吸一次可獲得的氧氣;
(3)通過(guò)(1)(2)可判斷富氧水商家的一種炒作.
解答:解:(1)把“富氧水”和普通水的效果作比較,結(jié)果無(wú)明顯差異,該研究方法屬于對(duì)比試驗(yàn);
(2)人應(yīng)該由呼吸系統(tǒng)吸收氧氣,呼吸一次人體可吸收氧氣=500mL×10-3L/mL×(21%-16%)×1.4g/L=0.035g=35mg;因此呼吸1分鐘(16次)人體吸收的氧氣相當(dāng)于28瓶500mL富氧水中的溶氧量;
(3)根據(jù)(1)“富氧水”和普通水效果相同,(2)呼吸1分鐘(16次)人體吸收的氧氣相當(dāng)于28瓶500mL富氧水中的溶氧量,可判斷觀點(diǎn)二正確.
故答案為:
(1)對(duì)比實(shí)驗(yàn);
(2)呼吸; 35;
(3)觀點(diǎn)二.
點(diǎn)評(píng):要關(guān)注身邊的生活現(xiàn)象,現(xiàn)代科技知識(shí),社會(huì)熱點(diǎn),會(huì)用已學(xué)知識(shí)對(duì)這些現(xiàn)象進(jìn)行分析解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列物質(zhì)不屬于“城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)”的是                             
A.二氧化硫B.氮氧化物C.二氧化碳D.懸浮顆粒

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下列各物質(zhì)與用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是
A.氧氣——供人呼吸B.二氧化碳——?dú)夂?/td>
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(4分)在氮?dú)、氧氣、水蒸氣、二氧化硫四種物質(zhì)中,選擇物質(zhì)的化學(xué)式填空:
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③充入食品包裝袋中防腐的是____________ ; ④能造成空氣污染的是_______。

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__________、__________、__________、__________、__________等氣體總稱為稀有氣體。它們一般__________其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。稀有氣體在通電時(shí)會(huì)發(fā)出__________,因此它們?cè)赺_________中有特殊的應(yīng)用。

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對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)異常情況的原因分析,不合理的是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列氣體屬于空氣污染物的是(  )。
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比較出真知。請(qǐng)你比較下列物質(zhì)性質(zhì),在答案紙上填上“>”“=”或“<”。
(1)沸點(diǎn):液氮       液氧           (2)水蒸氣含量:呼出氣體    吸入空氣
(3)密度:氧氣     空氣            (4)化學(xué)活潑性:氧氣       氮?dú)?/div>

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同步練習(xí)冊(cè)答案