屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、CuO+CO
△
Cu+CO2
B、NaOH+HCl→NaCl+H2O
C、3Fe+2O2
點(diǎn)燃
Fe3O4
D、CaCO3
高溫
CaO+CO2↑
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

規(guī)范的操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的保障．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A、做鐵絲在O2中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，預(yù)先在集氣瓶底加少量水B、測(cè)定溶液的pH時(shí)，將試紙先潤(rùn)濕再放入待測(cè)液中C、為了節(jié)約藥品的用量，實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶D、用量筒量取一定量的液體時(shí)，仰視或俯視讀液體體積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵B、將鋁絲插入硫酸銅溶液中，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色C、將氫氧化鈉溶液滴入氯化鐵溶液中，有紅褐色沉淀產(chǎn)生D、將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變?yōu)樗{(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在生物圈的演化過(guò)程中，大氣中氧氣的主要來(lái)源是（　�。�
A、綠色植物光合作用產(chǎn)生的氧氣逐漸積累B、氯酸鉀類的物質(zhì)分解生成C、空氣中的水蒸氣經(jīng)閃電作用電解產(chǎn)生D、海洋中的水在強(qiáng)紫外線作用下分解產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖．

（1）從①～⑥中選擇序號(hào)填空，消耗氧氣的有
 
，產(chǎn)生氧氣的有
 
．
（2）下列說(shuō)法中正確的是
 
（填字母標(biāo)號(hào)）
a．空氣中的氧氣含量永遠(yuǎn)不變；        b．空氣中的氧處于動(dòng)態(tài)平衡；
c．空氣中氧氣的濃度越高越好；        d．氧氣有百利而無(wú)一害．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中前者一定包含后者的是（　　）
A、化合反應(yīng)，分解反應(yīng)B、置換反應(yīng)，化合反應(yīng)C、中和反應(yīng)，復(fù)分解反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)，中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

Fe2O3+2Al
高溫
 Al2O3+2Fe是鐵軌焊接的主要反應(yīng)，該反應(yīng)中發(fā)生氧化反應(yīng)的是（　�。�
A、Fe2O3
B、Al
C、Al2O3
D、Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

工業(yè)制氧氣與實(shí)驗(yàn)室制氧氣相比較，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、兩種方法都是分解反應(yīng)B、兩種方法制得的氧氣性質(zhì)不同C、兩種方法都是化學(xué)變化D、前者是物理變化，后者是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)作的是（　�。�
ABCD
加熱高錳酸鉀固體至質(zhì)量不
再減輕		表面布滿鐵銹的鐵釘與稀鹽酸反應(yīng)向飽和氯化鈉溶液中不斷加水等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量足量的稀鹽酸反應(yīng)
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊(cè)答案