【題目】水是生命之源,是人類最寶貴的資源。、
(1)自然界中的水都不是純水。水中的色素、異味可用________吸附,天然水有硬水和軟水之分,生活中可用_______來(lái)區(qū)分,常用_____的方法降低水的硬度。
(2)某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入白色粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)后,用上圖1所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾,可除去水中__雜質(zhì),圖1中還缺少的一種儀器,該儀器的作用是_______。改進(jìn)后過(guò)濾,得到了澄清透明的水,這種水是___填純凈物、混合物),他按上圖2將該水電解:__(填甲或乙)試管里產(chǎn)生的是氧氣,甲乙產(chǎn)生氣體質(zhì)量比為_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室在進(jìn)行下圖所示的實(shí)驗(yàn)中都要用到水,關(guān)于水的主要作用說(shuō)法不正確的是______。
A.集氣瓶中的水:水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈,后便于觀察氧氣何時(shí)收集滿
B.集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂
C.集氣瓶中的水:吸收放出的熱量
D.連接儀器時(shí)起潤(rùn)滑作用
(4)寫(xiě)出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________。
(5)寫(xiě)出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________。
【答案】活性炭 肥皂水 煮沸(蒸餾) 不溶性雜質(zhì) 引流 混合物 乙 1:8 C 3Fe+2O2Fe3O4 S+O2SO2
【解析】
(1)自然界中的水都不是純水。由于活性炭具有吸附性,水中的色素、異味可用活性炭吸附,天然水有硬水和軟水之分,生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分,遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水,常用煮沸的方法降低水的硬度;
(2)某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入白色粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)后,用右圖1所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾,可除去水中不溶性雜質(zhì)雜質(zhì),圖1中還缺少的一種儀器是玻璃棒,該儀器的作用是引流。改進(jìn)后過(guò)濾,得到了澄清透明的水,這種水還含有可溶性的雜質(zhì),是混合物,他按圖2將該水電解:乙試管里產(chǎn)生的是較少是氧氣,甲乙產(chǎn)生氣體質(zhì)量比即氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1:8;
(3)A、集氣瓶中的水:水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈,后便于觀察氧氣何時(shí)收集滿,故A正確;
B、集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂,故B正確;
C、集氣瓶中的水:吸收二氧化硫,防止污染空氣蘑菇C正確;
D、連接儀器時(shí)起潤(rùn)滑作用,故D正確;
(4)由圖示可知,B中反應(yīng)是硫燃燒生成了二氧化硫,化學(xué)方程式是:3Fe+2O2Fe3O4;
(5)由圖示可知,C中反應(yīng)鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵,化學(xué)方程式是:S+O2SO2。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是硫和鐵絲分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖。
(1)這兩個(gè)反應(yīng)都是(________)
A.放出熱量 B.氧化反應(yīng)
C.化合反應(yīng) D.產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
(2)紅熱的鐵絲在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象是_________________ 。該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為______ ,該實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底應(yīng)放少量水,目的是____________________。
(3)硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生一種______________________的氣體,在實(shí)驗(yàn)時(shí)也應(yīng)在集氣瓶底放少量水,主要目的是_______________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( )
A. 量取10mL水 B. 取少量液體藥品
C. 保存氧氣 D.處理廢棄固體藥品
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某反應(yīng)的微觀示意圖如下(一種小球代表一種元素的原子),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 分子的種類發(fā)生變化
B. 反應(yīng)前后原子數(shù)目沒(méi)有變化
C. 原子的種類發(fā)生了改變
D. 該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了檢測(cè)石灰石樣品中碳酸鈣的含量,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別用質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的鹽酸與樣品充分反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定。已知,樣品中的雜質(zhì)不溶于水,且不與鹽酸反應(yīng)。測(cè)得數(shù)據(jù)如下表:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
所取石灰石樣品質(zhì)量/g | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 |
加入鹽酸的質(zhì)量/g | 20.0 | 30.0 | 45.0 | 50.0 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 6.0 | 4.0 | 2.0 | 2.0 |
請(qǐng)回答:
⑴ 樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______;
⑵10.0 g樣品與45.0 g鹽酸充分反應(yīng)后,鹽酸是否還有剩余_______(填“是”或“否”);
⑶10.0 g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)后可產(chǎn)生二氧化碳_____克?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1 g)
(可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H—1 C—12 O—16 Cl—35.5 Ca—40)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀過(guò)程:
(1)寫(xiě)出C的化學(xué)式_______,上述式子中屬于單質(zhì)的化學(xué)式:________。
(2)一個(gè)D分子是由___________構(gòu)成的。
(3)上述反應(yīng)中,保持A物質(zhì)最小的粒子是_________,保持該反應(yīng)最小的粒子是____________。
(4)寫(xiě)出反應(yīng)前后化合價(jià)有改變的元素的元素符號(hào)是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用侯氏制堿法制得的純堿中含有一定量的氯化鈉,現(xiàn)稱取只含氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品33.0g放入盛有130.0g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為149.8g。請(qǐng)計(jì)算:
(1)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為____________;
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)黃銅是以Zn主要元素,添加元素銅的合金。黃銅渣中約含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%,其余為雜質(zhì)。處理黃銅渣可得到硫酸鋅,其主要流程如下(雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)):
已知:ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O; CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
(1)步驟Ⅰ中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為 。
(2)溶液A中的金屬陽(yáng)離子有 (填化學(xué)式)
(3)步驟Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作名稱為 ,此操作和步驟Ⅲ中的蒸發(fā)操作都要用到的玻璃儀器是 。
(4)溶液A (填“大于”、“小于”或“等于”)溶液C的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā 。?/span>
A. A B. B C. C D. D
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