【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ）

A. 量取10mL水 B. 取少量液體藥品

C. 保存氧氣 D.處理廢棄固體藥品

【答案】B

【解析】A、量筒量取一定體積的液體時(shí)要注意量程的選擇，選擇略大于液體體積的量程，選取的量程太大，會(huì)因刻度不精確，量取的液體體積不準(zhǔn)確，選取的量程太小，多次稱量會(huì)有誤差，量取10mL水應(yīng)選用10mL的量筒，圖中操作錯(cuò)誤；B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中操作正確；C、氧氣氣體的密度比空氣大，保存氧氣氣體時(shí)集氣瓶口應(yīng)向上，圖中操作錯(cuò)誤；D、實(shí)驗(yàn)室中用剩的藥品既不能放回原瓶，也不能隨意丟棄，更不能拿出實(shí)驗(yàn)室，要放入指定的容器內(nèi)，圖中操作錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑。請(qǐng)從下列儀器中選用適當(dāng)儀器用H2O2與MnO2制取并收集O2。

（1）儀器e的名稱是_______；

（2）若用排空氣法收集O2，產(chǎn)生并收集氣體應(yīng)該選用的儀器有（填代號(hào)）_________，裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是_____________；

（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________；

（4）檢驗(yàn)O2是否已經(jīng)集滿的方法是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）

實(shí)驗(yàn)

A

B

C

D

裝置

解釋

集氣瓶中的水：吸收放出的熱量

量筒中的水：通過水的體積變化得出O2的體積

集氣瓶中的水：冷卻濺落的熔融物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，便于觀察O2何時(shí)收集滿

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化碳雖然只約占空氣總體積的 0.03%，但對(duì)動(dòng)植物的生命活動(dòng)起著極為重要 的作用。

（1）自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖甲所示，在 x 處合理的過程有：__________、腐爛等。

（2）如圖乙是證實(shí)植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置，在燒杯中裝入大半杯水，放入一些金魚藻，并通入一定量的二氧化碳，靜置一段時(shí)間后，用漏斗罩住金魚藻，然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上，過一會(huì)兒，試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生，管內(nèi)液面下降。 根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

①通入二氧化碳的目的是__________。

②當(dāng)試管內(nèi)的液面處于圖示位置時(shí)，試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)______外界大氣壓強(qiáng)（填“大 于”、“等于”或“小于”）。

③試管內(nèi)收集的氣體可用__________來檢驗(yàn)。

（3）在實(shí)驗(yàn)探究過程中，有同學(xué)提出：能使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分 數(shù)是多少？ 小組同學(xué)查閱資料得出的結(jié)論是：能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%～50%之間。 小陸同學(xué)又提出：能否使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加具體和準(zhǔn)確些？小組同學(xué)經(jīng)過討論后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的現(xiàn)象如下所示：

1 號(hào)瓶

（收集 34%的氧氣）

2 號(hào)瓶

（收集 35%的氧氣）

3 號(hào)瓶

（收集 36%的氧氣）

4 號(hào)瓶

（收集 37%的氧氣）

不復(fù)燃

不復(fù)燃，但很亮

很亮，復(fù)燃

立即復(fù)燃

小張同學(xué)脫口而出：“氧氣約占 36%時(shí)就是帶火星木條復(fù)燃的最低體積分?jǐn)?shù)”，而其他同學(xué)立即反對(duì)，你認(rèn)為能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為__________（取整數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說法中不正確的是( )

A. 該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占1/5

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量

C. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性

D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體缺乏維生素C（簡(jiǎn)寫“VC”）就會(huì)患?jí)难�，哥倫布探險(xiǎn)時(shí)的許多船員就因此而死亡．如圖所示為某種“維生素C”說明書的一部分．請(qǐng)你回答：

（1）“VC” 的化學(xué)式量為_________________；

（2）VC分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為__________；

（3）若正常成人每天對(duì)“VC”的最低需要量為60mg．當(dāng)“VC”完全來自右圖的“維生素C”，則每天至少服用_____________次。

（4）請(qǐng)計(jì)算，多少克維生素C所含的氧元素與18g水所含的氫元素質(zhì)量相等。_____________（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，請(qǐng)利用下表回答相關(guān)問題。

（1）畫出鈉離子（Na+）的結(jié)構(gòu)示意圖_____；

（2）與氖原子（Ne）核外電子數(shù)相同的粒子有多種。請(qǐng)你寫出其中一種陰離子的符號(hào)____；

（3）12號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易_____（填“得到”或“失去”）電子，由它和氮元素形成化合物的化學(xué)式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，是人類最寶貴的資源。、

（1）自然界中的水都不是純水。水中的色素、異味可用________吸附，天然水有硬水和軟水之分，生活中可用_______來區(qū)分，常用_____的方法降低水的硬度。

（2）某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入白色粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)后，用上圖1所示的裝置進(jìn)行過濾，可除去水中__雜質(zhì)，圖1中還缺少的一種儀器，該儀器的作用是_______。改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，這種水是___填純凈物、混合物）,他按上圖2將該水電解：__（填甲或乙）試管里產(chǎn)生的是氧氣，甲乙產(chǎn)生氣體質(zhì)量比為_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室在進(jìn)行下圖所示的實(shí)驗(yàn)中都要用到水，關(guān)于水的主要作用說法不正確的是______。

A.集氣瓶中的水：水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察氧氣何時(shí)收集滿

B.集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

C.集氣瓶中的水：吸收放出的熱量

D.連接儀器時(shí)起潤滑作用

（4）寫出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________。

（5）寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）圖中微粒共能表示___種元素，這幾種元素共同組成化合物的化學(xué)式___。

（2）圖中表示的陰離子是（用離子符號(hào)表示）___。

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