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【題目】（如圖是某學校實驗小組的同學的實驗過程，請你根據如圖所示提供的數據計算．求：

（1）求該樣品中碳酸鈉的質量分數；
（2）求反應后溶液的溶質質量分數；
（3）將所得不飽和溶液配置成20%的氯化鈉溶液需要向溶液中加入氯化鈉多少克？（精確到0.1g）．

【答案】
（1）解：生成二氧化碳的質量為20g+100g+95.4g﹣211g=4.4g；

設樣品中碳酸鈉的質量為x，恰好完全反應后生成的氯化鈉質量為y

Na2CO3+

2HCl═

2NaCl

+H2O+

CO2↑

106

117

44

x

y

4.4g

= =

x=10.6g

y=11.7g

所以樣品中碳酸鈉的質量分數為 ×100%=53%


（2）解：反應后溶液中溶質的質量為20g﹣10.6g+11.7g=21.1g，

所得不飽和溶液中溶質的質量分數為 ×100%=10%


（3）解：若將所得不飽和溶液配制成20%的氯化鈉溶液，需要向溶液中加入氯化鈉的質量為z

×100%=20%

z=26.4g


【解析】（1）根據質量守恒定律計算生成二氧化碳的質量，依據二氧化碳的質量和化學方程式進行計算相關的數據；（2）根據題中的數據計算反應后溶液和溶質的質量，然后計算溶質的質量分數；（3）根據溶液配制前后溶質的質量不變進行分析．
【考點精析】關于本題考查的根據化學反應方程式的計算，需要了解各物質間質量比=系數×相對分子質量之比才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】完成下面的實驗：
（1）a.某班同學用圖甲裝置測定空氣里氧氣的含量．
①先用彈簧夾夾住乳膠管．點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．能看到的現象是 ，該反應的文字表達式是 ．
b.待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內水面變化情況．實驗完畢，甲同學的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的 ，乙同學的廣口瓶內水面上升明顯大于瓶內空氣體積的 ．下列對這兩種現象解釋合理的是
①甲同學可能使用紅磷的量不足，瓶內氧氣沒有消耗完
②甲同學可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內
③乙同學可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內部分空氣受熱從導管逸出
④乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內部分空氣受熱逸出
A．只有①③B．只有②④
C．只有①②③D．①②③④
c.若將紅磷換成木炭，該實驗能否獲得成功 （填“能”或“否”）？理由是 ．

（2）丙同學對上述實驗進行了大膽改進，設計圖乙（選用30mL的試管作反應容器）實驗方案進行，收到了良好的效果．
a.該實驗的操作步驟如下：
①冷卻后打開彈簧夾讀取注射器活塞的數據；②點燃酒精燈；
③撤去酒精燈；④將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管．
你認為正確的實驗操作順序是 （填序號）
b.圖乙實驗中，冷卻后打開彈簧夾注射器活塞將從10mL刻度處慢慢左移到約 mL刻度處才停止．
c.對照圖甲實驗，你認為圖乙實驗的優(yōu)點是 （回答一點即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在氧氣中燃燒能發(fā)出藍紫色火焰的是(　　)

A. 紅磷 B. 硫 C. 氫氣 D. 鐵絲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了探究物質在化學變化時，參加反應的反應物總質量與生成物總質量是否相等．某校甲、乙兩個興趣小組分別設計了如下的實驗來驗證自己的假設．
[實驗方案]
CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4； Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

[進行實驗]如圖所示，甲小組把盛有適量CuSO4溶液的小試管放入盛有NaOH溶液的燒杯中，乙小組把盛有適量Na2CO3溶液的小試管放入盛有稀鹽酸的燒杯中；然后將燒杯放到天平上，用砝碼平衡；接著取下燒杯并將其傾斜，使試管內和燒杯內的兩種溶液混合發(fā)生反應，待反應后再把燒杯放到天平上，觀察天平是否平衡．根據要求，請回答：
（1）[實驗現象]反應后，甲小組的天平指針指向刻度盤的 ， 乙小組的天平指針指向刻度盤的（選填“左邊”、“右邊”或“中間”）
（2）[分析討論]甲小組得出的結論： ．
原因（從微觀的角度解釋）： ． 乙小組的原因 ．
（3）[反思與評價]比較兩個小組的實驗設計，若使用的試劑不變，應改進的是： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是氣體制取與性質驗證的組合實驗．打開A中分液漏斗活塞后，A，B，C，D，E中均可觀察到明顯現象．

（1）A中發(fā)生反應的化學方程式為 ．
（2）B中的現象是 ．
（3）E中的現象 ， 產生此現象的原因是（用化學方程式解釋）．
（4）F裝置收集的氣體是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在物質狀態(tài)的變化中，伴隨分子之間的間隔的變化，同時發(fā)生變化的是(　　)

A. 分子數量 B. 分子大小 C. 分子種類 D. 分子能量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的化學式、俗名及所屬類別的對應關系正確的是(　　)

A. NaOH 燒堿 鹽 B. CO2固體 干冰 氧化物

C. NaHCO3 小蘇打 酸 D. Hg 水銀 非金屬

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是以實驗為基礎的學科，根據圖l、圖2、圖3回答下列問題：配置100g溶質質量分數為16%的氯化鈉溶液．實驗操作如下：
（1）稱量氯化鈉固體的質量：所選砝碼為、游碼的示數為 ．
（2）量取水的體積：用量筒量取mL水（ρ水≈1g/cm3）．
（3）溶解：用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒． 裝瓶、貼標簽：在圖3的標簽中應填上的內容是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氣體的制法、性質和用途等是中學化學研究的重要內容．
（1）請從圖1中選擇適當的儀器組裝實驗裝置．
①實驗室制取二氧化碳，應選擇上面儀器中的（填字母代號）．
②若用高錳酸鉀制取氧氣，還需要補充的一種儀器是（填名稱），反應的化學方程式為
（2）小明同學采用如圖2裝置進行趣味實驗． ①若 A 中是碳酸氫鈉和稀鹽酸，B 中是紫色石蕊溶液，
A 中反應的化學方程式為 ， B 中可觀察到的現象為 ．
②若換一組藥品，用所得干燥氣體充氣球，氣球在空中上升，則 A，B 中應分別盛放、（寫一組即可）．
（3）某同學用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，該同學取 50g 過氧化氫溶液和 1g 二氧化錳混合，完全反應后，稱量剩余物質的質量為 49.4g．試計算過氧化氫溶液中溶質的質量分數．

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