【題目】掌握儀器的使用并嚴格按照操作要求進行實驗,才能保障化學實驗的成功和安全。根據所學化學知識,回答下列問題:
(1)如圖1所示進行鐵在氧氣中燃燒的實驗之前,要用砂紙將鐵絲表面打磨光亮,目的是____________;鐵絲繞成螺旋狀的目的是____________;如果實驗時集氣瓶炸裂,原因是____________;
(2)某同學做“給液體加熱”的實驗時,試管炸裂了,其原因可能是____________;
(3)某學生用如圖2所示裝置進行“測定空氣中氧氣含量”的實驗。
①可以看到紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____________;反應文字表達式____________;
②選擇圖2代替課本實驗圖3的優(yōu)點是_____________;(答一點即可);
③紅磷燃燒后冷卻至室溫,活塞a應停在刻度______(填數(shù)字)處。若該實驗沒有達到實驗目的,可能的原因之一是_____________;
④該實驗中的紅磷_______(填“能”或“不能”)用硫來代替。
【答案】除去鐵絲表面的鐵銹 增大與氧氣的接觸面積,使反應更加劇烈 未在集氣瓶裝少量水或鋪一層細沙 試管外壁有水未擦拭干燥 產生大量白煙,放熱 紅磷+氧氣五氧化二磷 實驗結果更精確 8 裝置的氣密性不好 不能
【解析】
(1)鐵在空氣中放置時易生銹,如圖1所示,進行鐵在氧氣中燃燒的實驗之前,要用砂紙將鐵絲表面打磨光亮,目的是除掉鐵絲表面的銹;反應物間接觸越充分,反應越劇烈,鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大與氧氣的接觸面積,使反應更加劇烈;如果實驗時集氣瓶炸裂,原因是未在集氣瓶裝少量水或鋪一層細沙,使高溫的生成物濺落在集氣瓶底,導致受熱不均而炸裂;
(2)某同學做“給液體加熱”的實驗時,試管炸裂了,其原因可能是試管外壁有水未擦拭干燥,或加熱時接觸到焰心,或未預熱就直接固定加熱燈等使試管受熱不均而炸裂;
(3)①可以看到紅磷燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、產生大量白煙;反應文字表達式:紅磷+氧氣 五氧化二磷;
②選擇圖2代替課本實驗圖3的優(yōu)點是由于裝置始終密閉,使測定結果更準確或沒有五氧化二磷逸出,減少污染物的排放,操作簡單等;③氧氣約占空氣體積的五分之一,紅磷燃燒后冷卻至室溫,活塞a應停在刻度8處。若該實驗沒有達到實驗目的,可能的原因之一是裝置的氣密性不好或紅磷的量不足、沒冷卻到室溫就讀數(shù)等;
④該實驗中的紅磷不能用硫來代替,因硫和氧氣反應生成二氧化硫,導致氣體不減少。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗設計不能實現(xiàn)其對應的實驗目的是
A. 此裝置可以控制反應的發(fā)生和停止
B. 比較MnO2和Fe2O3的催化效果
C. 探究空氣與呼出氣體中CO2含量高低
D. 此裝置可以探究二氧化碳是否能溶于水
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【題目】在實驗室里,小明與同學欲用下圖所示裝置(氣密性良好)和藥品制取氧氣并驗證其有關性質。根據下列裝置,結合所給化學知識回答問題:
(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①______________;②______________。
(2)實驗室用雙氧水制取氧氣時,如需獲得平穩(wěn)的氣流并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用____(填編號);反應的符號表達式為_____________。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并收集較純的氧氣時,應選擇的合理的制取裝置是______(填編號);進行實驗時,需要對發(fā)生裝置進行的改動是_______;反應的符號表達式為________。
(4)若用G裝置收集O2,應在觀察到______________時,開始收集;若用右圖的裝置收集O2,應將氣體從_____(選填“a”、“b”)端通入,檢驗O2是否收集滿的方法是_________。
(5)實驗過程中,若不注意按照規(guī)范進行操作經常會出現(xiàn)意外,只有及時適當?shù)奶幹梅绞讲拍艽_保人身和儀器的安全。
①實驗過程中不慎碰倒酒精燈,引起桌面起火,應立即_____________;
②若用D、,G裝置制取氧氣,當實驗結束時,甲同學先熄滅了酒精燈,忘記將導管從水中取出,在水未進入試管之前,可采取的補救措施有:________。
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【題目】請根據下列實驗裝置圖回答問題。
(1)寫出儀器a、b的名稱:a是_____,b是_____。
(2)若用裝置A制取氧氣請寫出反應的文字或符號表達式_____,該反應的基本反應類型是_____。
(3)實驗室用過氧化氫制氧氣應選取發(fā)生裝置_____(填字母),寫出反應的文字或符號表達式 _____,二氧化錳在反應中起_____作用。實驗室可用C裝置收集氧氣的原因是_____,檢驗集氣瓶氣中氧氣是否收集滿的方法是_____。
(4)若用F裝置排水法收集純度較高的O2,氣體從接口_____(填“c”或“d”)進入。
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【題目】酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體,易揮發(fā),能與水以任意比互溶,常用作酒精燈和內燃機的燃料,是一種綠色能源,當點燃酒精燈時,酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳。
(1)根據以上敘述,可歸納出酒精的物理性質是_______________;化學性質是___________;酒精的用途是____________。
(2)向燃著的酒精燈添加酒精可能造成的不良后果:__________。
(3) 實驗中,不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來,合理簡單的滅火措施是______________________。
(4)下列儀器不能用酒精燈加熱的是 (__________)
A.燃燒匙 B.試管 C.量筒 D.蒸發(fā)
(5)某研究小組在學習氧氣的化學性質時發(fā)現(xiàn):鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰,而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。
① 寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式: ____________________。
② 探究一:蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么?
點燃蠟燭,將金屬導管一端伸入內焰,導出其中物質,在另一端管口點燃,也有火焰產生(如下圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產生的火焰是由________(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質燃燒形成的。
③ 探究二:物質燃燒產生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】
物質 | 熔點╱℃ | 沸點╱℃ | 燃燒時溫度╱℃ |
石蠟 | 50∽70 | 300∽550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
由上表可知:物質燃燒能否產生火焰與其____________(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關。通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據對比,你認為物質燃燒時,什么情況下能產生火焰____________________。由此推測:鈉在燃燒時,________(填“有”或“沒有”)火焰產生。
④ 根據硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實,請你推測硫沸點______硫燃燒時的溫度(填“>”或“<”或“=”)
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【題目】下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )
A | B | C | D | |
實 驗 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氫氣 (氫氣難溶于水) |
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水:水先將集氣瓶內的空氣排凈,后便于觀察氫氣何時收集滿 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】寫出下列反應的文字表達式, 并注明反應的基本類型:
(1)硫在氧氣中燃燒______________________:
(2)細鐵絲在氧氣中燃燒______________________:
(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣________________________:
(4)加熱高錳酸鉀制取氧氣______________________:
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【題目】(1)現(xiàn)有①木炭 ②硫黃 ③紅磷 ④鎂條 ⑤蠟燭,五種物質分別在氧氣中燃燒,用序號回答下列問題:
①發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是_____________;
②產生大量白煙的是_____________;
③放出大量熱,產生耀眼白光的是__________;
④產生無色、無味的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是__________;
⑤生成的氣體會污染空氣的是__________;
⑥不屬于化合反應的是__________。
(2)如圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。
①在A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運動速率越快”的是____(填標號)。
②舉一個能說明“溫度升高,分子運動速率加快”的生活事例:______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用如圖所示裝置來制取氧氣:
(1)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是________(填序號).其中二氧化錳起_________ 作用,怎樣檢查裝置B的氣密性:_______________;若把長頸漏斗換成分液漏斗,則優(yōu)點是_________________;
(2)若用A裝置來制取氧氣時, 反應的符號表達式為_______________;小紅收集的氧氣不純,原因可能是(___)(填序號)
A 排水法收集前未將集氣瓶灌滿水 B 導管口有氣泡時開始收集氧氣
C 瓶中水沒有排干凈 D 收集滿氧氣的集氣瓶正放于桌面
(3)用E裝置收集氧氣的依據是_______________
(4)以上裝置,既可以作為收集裝置,也可以用來量取氣體的體積.
①若用該裝置收集氧氣,進氣口應為 __________端,檢驗氧氣收集滿的方法是_______________
②若用該裝置來測量氧氣的體積,氧氣應從____________口進(填”a”或“b”)
③若讀數(shù)時,仰視讀數(shù),則測得氧氣數(shù)值與實際值比較_____________________(“偏大”或“偏小”)
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