下列各組離子能在指定溶液中大量共存的一組是( 。
A、在硝酸鈉溶液中:Al3+、Fe3+、OH-B、在氫氧化鈉溶液中:H+、Ca2+、Cl-C、在氯化鉀溶液中:Na+、K+、NO3-D、在硫酸鈉溶液中:Ba2+、Cl-、OH-
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

歸納法是一種非常好的學習方法.下列歸納的結(jié)論錯誤的是( 。
A、濃溶液不一定是飽和溶液B、含氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物C、可燃性氣體點燃前不一定都要驗純D、只含一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物

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科目:初中化學 來源: 題型:

某溶液中存在大量的H+、SO42-、Cl-,該溶液中還可能大量存在的離子是(  )
A、OH-B、NO3-C、Ag+D、Ba2+

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列離子能在pH=13的水溶液中大量共存的是(  )
A、K+、SO42-、Cu2+、NO3-B、Na+、SO42-、H+、NO3-C、K+、SO42-、Na+、NO3-D、Na+、CO32-、Cl-、Ca2+

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)投入水中,攪拌后能得到無色、澄清溶液的是( 。
A、KNO3、HCl、CuCl2B、Na2CO3、NaCl、Ba(NO32C、MgCl2、NH4Cl、KOHD、NaOH、KCl、H2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

浩瀚無際的海洋為人類提供了豐富的資源.由海水水制備金屬鎂,主要有以下步預驟:①電解熔融的氯化鎂;②加生石灰;③加鹽酸;④過濾;⑤濃縮結(jié)晶.其先后順序正確的是(  )
A、②④⑤③①B、③②④①⑤C、③④②⑤①D、②④③⑤①

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科目:初中化學 來源: 題型:

海洋化學資源的開發(fā)與綜合利用將是二十一世紀重點發(fā)展的領域之一.以下是某化學學習小組在探究海水綜合利用中遇到的問題,請你參與解決并填空:
問題一、海水制鎂過程中如何富集鎂離子?甲、乙、丙三位同學各自提出自己的設想:
甲:直接往海水中加入石灰乳;乙:高溫加熱蒸發(fā)海水后,加入石灰乳;
丙:向曬鹽后的鹵水中,加入石灰乳.
通過分析比較,你認為
 
的設想最為經(jīng)濟合理(選填“甲”、“乙”或“丙”).
問題二、粗鹽純化過程中如何除去可溶性雜質(zhì)?
粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì).提純時,先向粗鹽水中加過量的
 
溶液,目的是完全除盡
 
(填離子符號);再加過量的
 
溶液,除去雜質(zhì)陽離子;濾去沉淀,向濾液中加入適量的
 
,將溶液的pH調(diào)為7,即得到精鹽水.
問題三、海水“制堿”的產(chǎn)物成分是什么?
同學們從某企業(yè)取回少量碳酸氫鈉受熱完全分解后的固體樣品,為確定其成分,進行了如下探究:
【提出猜想】甲的猜想:樣品中只含有碳酸鈉;乙的猜想:樣品中只含有氫氧化鈉;
丙的猜想:樣品中含有碳酸鈉和氫氧化鈉.
【實驗、記錄與分析】
步驟 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
1 取少量樣品于試管中,加水完全溶解,再加入
 
 
乙的猜想不成立
2 取步驟1反應后的溶液于試管中,向其中加入
 
溶液為無色 甲的猜想成立
步驟1中發(fā)生反應的化學方程式為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與公眾生活息息相關,開展涉及化學方方面面的主題活動,讓化學走向公眾是我們化學工作者的一項重要責任.下列科技成果中,主要屬于化學研究范疇的是( 。
A、利用人體皮膚細胞“仿制”成胚胎干細胞B、發(fā)現(xiàn)類似地球的太陽系外行星C、發(fā)現(xiàn)由碳水化合物制取氫氣的新技術D、量子通訊距離創(chuàng)下新紀錄

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科目:初中化學 來源: 題型:

地球大氣的演化經(jīng)歷了原始大氣、次生大氣和現(xiàn)在大氣三個階段,次生大氣中部分成分的微觀示意圖如下:
一定條件下,3.4g甲物質(zhì)和4.8g氧氣恰好完全反應,生成5.4g乙物質(zhì)和另一種物質(zhì)X,下列判斷不正確的是( 。
A、物質(zhì)甲的化學式是NH3
B、物質(zhì)X的質(zhì)量為2.8g
C、物質(zhì)X含兩種元素
D、該反應化學方程式中物質(zhì)X與O2的化學計量之比為2:3

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