【題目】金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛。

(1)圖A是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例，請(qǐng)說出這利用了金屬的什么物理性質(zhì)（答出一點(diǎn)即可）?______________________________

(2)圖B是兩塊金屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕。該實(shí)驗(yàn)探究的目的是什么？________________________________

【答案】 導(dǎo)電性、延展性等答出一點(diǎn)即可 比較黃銅（或合金）和銅（或純金屬）的硬度

【解析】試題分析：（1）性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)，故銅用于做導(dǎo)線，是利用金屬的導(dǎo)電性、延性、延展性

（2）兩塊金屬片相互刻畫后，在純銅片上有明現(xiàn)的劃痕。該實(shí)驗(yàn)探究的目的是：比較黃銅（或合金）和銅（或純金屬）的硬度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“超臨界水”是指當(dāng)氣壓和溫度達(dá)到一定值時(shí),水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的液體,下面有關(guān)“超臨界水”的說法正確的是( )。

A. 它是混合物 B. 它的化學(xué)式為H4O2

C. 它的分子之間有間隔 D. 它的性質(zhì)和水完全不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）下圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)．其中甲、乙、丙、丁、戊均為單質(zhì)，丙是空氣中含量最多的氣體。常溫下，丁為黑色固體，戊為紫紅色金屬；G是一種具有刺激性氣味的氣體，其水溶液呈堿性，工業(yè)上用甲和丙化合制備G；農(nóng)業(yè)上常用F改良酸性土壤（如圖中部分反應(yīng)條件已省略）。回答下列問題：

（1）D為 ；G為 。

（2）工業(yè)上用甲和丙化合制備G，反應(yīng)中甲與丙的分子個(gè)數(shù)比為 ，在電解A實(shí)驗(yàn)中，

極產(chǎn)生物質(zhì)乙。

（3）H和E反應(yīng)生成C和戊的化學(xué)方程式

為 。

（4）工業(yè)上可以用甲和四氯化硅在高溫條件下發(fā)生

置換反應(yīng)來制取硅單質(zhì)．此反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答：

（1）在某一溫度時(shí)，A、B兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，此時(shí)為 ℃。

（2）在t1℃～t2℃范圍內(nèi)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)? 。

（3）要使C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎玫囊环N方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用某金屬顆粒與足量的稀硫酸反應(yīng)，如生成氫氣的質(zhì)量（以縱坐標(biāo)表示，單位：g）與所用金屬的質(zhì)量（以橫坐標(biāo)表示，單位：g）之間的關(guān)系如圖，該金屬顆�？赡苁�

A．純凈的鋅

B．含銅的鋅

C．含有不與酸反應(yīng)雜質(zhì)的鐵

D．含有不與酸反應(yīng)雜質(zhì)的鋅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】央視正在熱播的“農(nóng)夫山泉飲用天然水”的廣告中有如下畫面：

[情景描述]兩個(gè)玻璃杯中分別盛有兩種水樣，其中一只盛“農(nóng)夫山泉飲用天然水”，另一只盛其他的水．水樣中分別浸有pH試紙后，一杯呈現(xiàn)淡橘黃色（弱酸性），一杯呈現(xiàn)淡綠色（弱堿性），廣告提示大家：弱堿性的水對(duì)人體健康有利．請(qǐng)你回答：

（1）常溫時(shí)，“農(nóng)夫山泉飲用天然水”的pH約為

A．4 B．5．6 C．7．3 D．14

（2）小茜同學(xué)看了圖示中測定水樣pH的方法后指出：這種測定方法是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你說出錯(cuò)在哪里？ 。（3）請(qǐng)你判斷：從（1）中選出的結(jié)果能用一般的pH試紙測出 的嗎？ （填“能”或“不能”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2014年11月5日至11日北京APEC會(huì)議期間，實(shí)施了嚴(yán)格的空氣質(zhì)量保障措施。下列做法符合這一主題的是

A. 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

B. 通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣

C. 通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分

D. 空氣污染與汽車的使用無關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）工業(yè)上用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)制燒堿。對(duì)于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將其產(chǎn)物進(jìn)行過濾，并對(duì)濾液進(jìn)行如下探究。

【提出問題】濾液中含有哪些溶質(zhì)？

【猜想與假設(shè)】假設(shè)一：濾液中只含氫氧化鈉 假設(shè)二：濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉

假設(shè)三：濾液中含

假設(shè)四：濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾液放在試管中，再滴入氯化鈣溶液

若生成白色沉淀

碳酸鈉過量

若無明顯現(xiàn)象

恰好反應(yīng)

【反思與評(píng)價(jià)】

（1）碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)的基本類型為 。

（2）乙同學(xué)認(rèn)為假設(shè)四不合理，理由是 。

（3）丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計(jì)方案還不能說明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應(yīng)，她的理由是 。

（4）丁同學(xué)認(rèn)為要說明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng)，還需在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。她的實(shí)驗(yàn)方案是：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論

【定量研究】

（5）戊同學(xué)稱取100g燒堿固體樣品（樣品中的雜質(zhì)是碳酸鈉），

加水溶解得到溶液A，取A溶液的1/5向其中加入CaCl2溶液。

反應(yīng)時(shí)CaCl2溶液與沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

①樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為 g；

②計(jì)算所加CaCl2溶液中鈣離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖如圖所示，下列說法中正確的是（ ）

A.鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素為+3價(jià)

B. ① 中反應(yīng)：2FeTiO3＋6C＋7Cl2 一定條件2X＋2TiCl4＋6CO，則X為FeCl3

C.② 中反應(yīng)說明金屬鈦比金屬鎂的化學(xué)性質(zhì)活潑，氬氣起保護(hù)氣的作用。

D.③中反應(yīng)要使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上CO和H2投料的質(zhì)量比是7：1

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