【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:① ;② ;
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取少量純凈的氧氣時,收集裝置(填字母,下同)選用 ,能用此收集方法的原因是 ,如需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用 ,二氧化錳是該反應(yīng)的 。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填字母);其反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ,二氧化錳是該反應(yīng)的 物。用氯酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式
(4)如用G裝置收集氧氣,開始收集的最佳時刻是 ,判斷氧氣是否收集滿的現(xiàn)象是 ,實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是 。
(5)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應(yīng)用 裝置,收集氨氣最好用 裝置。
(6)為了測量生成氧氣的體積可用右圖裝置,氧氣從________________端進(jìn)入(填序號),可從____________得出氧氣的體積.測量體積時應(yīng)當(dāng)氣泡____________(填“剛一冒出”或“連續(xù)均勻冒出”)時開始收集,因為裝置內(nèi)空氣對測量體積_____________(填“有影響”或“無影響”)
【答案】(1)①長頸漏斗 ②試管 (2)G 氧氣不易溶于水 B 催化劑
(3)C 高錳酸鉀 氧氣+二氧化錳+錳酸鉀 生成物 氯酸鉀 氯化鉀+氧氣 (4)氣泡連續(xù)均勻冒出 瓶口有氣泡往外冒 管口沒有塞棉花
(5)C F (6)d 進(jìn)入量筒內(nèi)水的體積 剛一冒出 無影響
【解析】
試題分析:(1)常見儀器的識記:①長頸漏斗 ②試管
(2)排水法收集到的氣體較純凈,排空氣法收集到的氣體較干燥,故制取少量純凈的氧氣時,應(yīng)采用排水法收集,裝置選用G;能用此收集方法的原因是:氧氣不易溶于水;發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,屬于“固液常溫型”,如需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,則發(fā)生裝置最好選用B,可以通過分液漏斗控制滴加液體速率,從而控制反應(yīng)速率,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于“固固加熱型”,故發(fā)生裝置應(yīng)選用C;反應(yīng)的文字表達(dá)式為: 高錳酸鉀 氧氣+二氧化錳+錳酸鉀;二氧化錳是該反應(yīng)的生成物;用氯酸鉀制氧氣,同時生成氯化鉀,文字表達(dá)式為:氯酸鉀 氯化鉀+氧氣
(4)如用G裝置(即排水法)收集氧氣,開始收集的最佳時刻是:氣泡連續(xù)均勻冒出,因為剛開始排出的是裝置內(nèi)的空氣;判斷氧氣是否收集滿的現(xiàn)象是:瓶口有氣泡往外冒;實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是:管口沒有塞棉花,高錳酸鉀通過導(dǎo)管進(jìn)入水槽
(5)實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,屬于“固固加熱型”,故發(fā)生裝置應(yīng)用C;氣體的收集裝置的選擇依據(jù):氣體的密度和溶解性,由于氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,故收集氨氣最好用F裝置
(6)采用“萬能瓶”,要將瓶中的水排出,需增大瓶中的壓強(qiáng),故氧氣應(yīng)從短管(即d端)進(jìn)入,這樣瓶中的水從長管排出,進(jìn)入量筒,這樣可從進(jìn)入量筒內(nèi)水的體積得出氧氣的體積.測量體積時應(yīng)當(dāng)氣泡剛一冒出時開始收集,因為裝置內(nèi)空氣對測量體積無影響,因為整個裝置內(nèi)反應(yīng)前后始終都有氣體填充
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)(一)請你用化學(xué)用語(化學(xué)符號)填空:
(1)2個氮原子表示 ;
(2)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ;
(3)的粒子符號 ;
(4)地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物 。
(5分)(二)水是重要的自然資源。
(1)下圖所示的3個實驗,A中水發(fā)生了___________(填“物理”或“化學(xué)”)變化;B中試管2內(nèi)得到的氣體為_____________;C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 。
(2)節(jié)約用水是每個公民的義務(wù),下列用水方式應(yīng)該提倡的是 (填字母序號)。
A.用漱口杯接水刷牙
B.不間斷地邊流水邊洗衣
C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林
(3)“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫。制備其主要成分次氯酸鈉(NaClO)的化學(xué)方程式為:2NaOH + Cl2== NaClO +NaCl+X,則X的化學(xué)式為 ;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)對探究分子性質(zhì)的實驗(圖1)進(jìn)行了改進(jìn).如圖2所示,試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條,裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上,試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊,試管戊中的小藥瓶上無瓶塞.關(guān)于圖1、圖2中的實驗有以下說法:
①圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約;
②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運(yùn)動;
③濃鹽酸有揮發(fā)性,僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達(dá)到實驗?zāi)康模?/span>
④如果丁中沒有小藥瓶,圖2的實驗也可達(dá)到實驗?zāi)康模?/span>
⑤若將戊浸入冰水中,濾紙條不會變紅.
以上說法中錯誤的是
A.①② B.③④ C.③⑤ D.④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(11分)下圖是實驗室制取氣體的常用儀器。請根據(jù)要求填空:
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
(1)寫出圖中字母所標(biāo)示的儀器名稱④____________⑤____________⑨____________
(2)小娟同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣,應(yīng)選擇上圖中的儀器除①、④、⑤、⑧外還需要(填序號)____________。其化學(xué)符號表達(dá)式為_____________________;①裝置的口要略向下傾斜目的是__________________________還需在①裝置口增加________________才可連接膠塞。
(3)用(2)中收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,發(fā)現(xiàn)鐵絲并未燃燒,造成此結(jié)果的原因可能是_________(從下列選項中選擇合理選項回答。多選、少選、錯選均不得分)
A、在用排水法收集氧氣前集氣瓶未裝滿水
B、鐵絲表面有油漆
C、鐵絲上未系火柴等預(yù)熱物
D、沒有在瓶底鋪一層沙或放少量的水
E、導(dǎo)氣管口一出現(xiàn)氣泡就開始收集
(4)巴蜀中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)闇y定一定質(zhì)量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用下圖裝置________(填編號)來收集并測量氧氣體積,在實驗過程中小希待有均勻連續(xù)氣泡開始收集氧氣,最終測定氧氣體積會_________(填“偏大”、“偏小”、“不變”)在實驗過程中小鈺俯視讀數(shù),最終測定氧氣體積會_____________(填“偏大”、“偏小”、“不變”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在食鹽溶液中混有少量氯化鐵,除去的方法是:在混合液中加入適量的 ,直到 色沉淀不再增加.有關(guān)化學(xué)方程式是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體,易揮發(fā),能與水以任意比互溶,常用作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料,是一種綠色能源,當(dāng)點燃酒精燈時,酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳.
(1)根據(jù)以上敘述,可歸納出酒精的化學(xué)性質(zhì)是 ;酒精的用途是 .
(2)用分子的觀點解釋:
①酒精燈不用時,要蓋好燈帽; .
②酒精有氣味,水沒有氣味. .
(3)下列儀器不能用酒精燈加熱的是 .
A.燃燒匙 B.試管 C.量筒
(4)某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn):鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰,而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰.該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究.
①探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如下圖所示).由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 (填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的.
②探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
物質(zhì) | 熔點╱℃ | 沸點╱℃ | 燃燒時溫度╱℃ |
石蠟 | 50∽70 | 300∽550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 (填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關(guān).通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比,你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時,什么情況下能產(chǎn)生火焰 .由此推測:鈉在燃燒時, (填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生.
③根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實,請你推測硫沸點 硫燃燒時的溫度(填“>”或“<”或“=”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(14分)實驗室常用下列如圖所示的裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)指出標(biāo)號儀器的名稱:① ,② ;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為 ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,可以用E裝置收集氧氣的原因是 ,此方法收集氧氣驗滿的方法是 ;
(3)制取一定量的二氧化碳選擇的發(fā)生裝置是 ,檢查該裝置氣密性時,加水形成液封后夾緊右端橡皮管,繼續(xù)加水,一段時間后若看到 ,說明裝置氣密性良好。反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,要檢驗二氧化碳,需將氣體通入盛有 (填藥品名稱)的洗氣瓶F,反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ;
(4)用收集到的氧氣與二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗,G中反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式 ,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯 色,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因 (用文字表達(dá)式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)物質(zhì)之間的化學(xué)反應(yīng)除了需要觀察和記錄,更需要從分子、原子角度進(jìn)行想像和分析,這就產(chǎn)生了用模型來模擬化學(xué)變化.下列分子結(jié)構(gòu)示意圖中“”和“”表示不同的原子,請回答下列問題:
(1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
(2)圖3屬于 (填純凈物或混合物)
(3)從上圖可得出化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生變化的是 (填分子或原子,下同),沒有發(fā)生變化的是 。
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