【題目】(4分)(一)請(qǐng)你用化學(xué)用語(化學(xué)符號(hào))填空:
(1)2個(gè)氮原子表示 ;
(2)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ;
(3)的粒子符號(hào) ;
(4)地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物 。
(5分)(二)水是重要的自然資源。
(1)下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn),A中水發(fā)生了___________(填“物理”或“化學(xué)”)變化;B中試管2內(nèi)得到的氣體為_____________;C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 。
(2)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),下列用水方式應(yīng)該提倡的是 (填字母序號(hào))。
A.用漱口杯接水刷牙
B.不間斷地邊流水邊洗衣
C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林
(3)“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫。制備其主要成分次氯酸鈉(NaClO)的化學(xué)方程式為:2NaOH + Cl2== NaClO +NaCl+X,則X的化學(xué)式為 ;
【答案】(一)(1)2N (2) H2O (3) Na+ (4)Al2O3
(二)(1)物理 氧氣(O2) 過濾 (2)ACD (3)H2O
【解析】
試題分析:(一)(1)表示原子個(gè)數(shù),在元素符號(hào)前面加數(shù)字,2個(gè)氮原子表示:2N
(2)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒,故保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子,符號(hào)為:H2O (3)從示意圖可看出,質(zhì)子數(shù)為11,說明為鈉元素,核外只有10個(gè)電子,說明失去了一個(gè)電子,形成離子,符號(hào)為:Na+
(4)地殼中含量前三位:氧、硅、鋁,故地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物:Al2O3
(二)(1)實(shí)驗(yàn)A知識(shí)物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化,物質(zhì)沒有變,故屬于物理變化;水電解與電源正極相連產(chǎn)生的是氧氣,與電源負(fù)極相連產(chǎn)生的是氫氣,兩者的體積比為1:2,故B中試管2內(nèi)得到的氣體為氧氣(O2);C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是:過濾
(2)用水方式應(yīng)該提倡的是:ACD
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋:在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目都不變,結(jié)合化學(xué)反應(yīng):2NaOH + Cl2== NaClO +NaCl+X,可以推出X化學(xué)式為H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語言.下列對(duì)化學(xué)用語解釋不正確的是
A.2H﹣2個(gè)氫元素 B.N2﹣氮?dú)?/span>
C.2H2O﹣2個(gè)水分子 D.Mg2+﹣鎂離子
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【題目】做空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖。下列有關(guān)說法正確的是
A.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
B.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
C.選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以消耗O2,生成固態(tài)的P2O5
D.本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
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【題目】下列變化是同學(xué)們?nèi)粘I钪谐R姮F(xiàn)象,其中屬于化學(xué)變化的是( )
A.夏天的濕衣服晾干
B.雪糕一邊吃一邊融化
C.牛奶放在柜子里時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變質(zhì)
D.沖開水時(shí)開水瓶?jī)?nèi)膽炸裂
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【題目】我國(guó)成功發(fā)射了“神舟”載人飛船,標(biāo)志著我國(guó)在航天領(lǐng)域又有重大突破,發(fā)射神舟號(hào)的火箭用的是長(zhǎng)征II(F)型火箭,該火箭的燃料是偏二甲基肼[(CH3)2N-NH2],氧化劑是四氧化二氮,發(fā)生的反應(yīng)可寫作:(CH3)2N-NH2+2N2O43N2↑+2CO2↑+4H2O↑下列有關(guān)說法不正確的是
A.偏二甲基肼中元素質(zhì)量比為C:H:N=l:4:1
B.參加反應(yīng)的物質(zhì)中只含C、H、N、O四種元素
C.該反應(yīng)中N元素的化合價(jià)發(fā)生改變
D.在宇宙?zhèn)}中(失重條件下)比地球上難做過濾實(shí)驗(yàn)
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【題目】(11分)實(shí)驗(yàn)室常用下圖A、B或C裝置制取氣體,回答相關(guān)問題:
(1)圖中①的儀器名稱是____________。 裝置A加熱時(shí)應(yīng)該先____ _。
(2)小郭用裝置A制取并收集氧氣,指出其中的錯(cuò)誤 ;
要改正錯(cuò)誤需要操作的按鈕是 (從字母A、B、C中選填)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)該選用的裝置是_____ (填裝置字母序號(hào)),理由是_______(填數(shù)字序號(hào))。
①常溫下能發(fā)生反應(yīng) ②反應(yīng)條件是加熱 ③密度比空氣小 ④密度比空氣大 ⑤難溶于水
寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________ __。
(4)小輝同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置制取O2,該實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____________________。在實(shí)驗(yàn)前須對(duì)該裝置進(jìn)行氣密性檢查,操作是:關(guān)閉活塞, ____ ____ ,用熱毛巾捂住錐形瓶一段時(shí)間,再松開熱毛巾。若實(shí)驗(yàn)過程觀察到 _,則裝置氣密性良好。
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【題目】(6分)小明對(duì)媽媽殺魚時(shí)從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣,他確定了“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題。小明通過查閱有關(guān)資料獲知:這種魚鰾內(nèi)氧氣約占1/4,其余主要是二氧化碳(二氧化碳能溶于水)和氮?dú)。探究分兩步進(jìn)行。
(1)測(cè)量鰾內(nèi)氣體體積。小明設(shè)計(jì)了兩種方法:
A.用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體,測(cè)量其體積;
B.在水下剌破鰾,用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測(cè)量其體積(如圖)。
你認(rèn)為兩種方法中合理的是(填編號(hào)) ,
為什么 ?
(2)探究鰾內(nèi)氣體的成分。給你兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體,請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)。
驗(yàn)證 | 方 法 | 現(xiàn) 象 |
鰾內(nèi)含O2 | ||
鰾內(nèi)含CO2 |
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【題目】在含石蕊試液的氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀硫酸至過量,溶液顏色的變化順序是( )
A..藍(lán)色﹣?zhàn)仙伡t色 B..藍(lán)色﹣紅色﹣?zhàn)仙?/span>
C..紫色﹣紅色﹣無色 D..紫色﹣藍(lán)色﹣紅色
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【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ;② ;
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取少量純凈的氧氣時(shí),收集裝置(填字母,下同)選用 ,能用此收集方法的原因是 ,如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用 ,二氧化錳是該反應(yīng)的 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填字母);其反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ,二氧化錳是該反應(yīng)的 物。用氯酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式
(4)如用G裝置收集氧氣,開始收集的最佳時(shí)刻是 ,判斷氧氣是否收集滿的現(xiàn)象是 ,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是 。
(5)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應(yīng)用 裝置,收集氨氣最好用 裝置。
(6)為了測(cè)量生成氧氣的體積可用右圖裝置,氧氣從________________端進(jìn)入(填序號(hào)),可從____________得出氧氣的體積.測(cè)量體積時(shí)應(yīng)當(dāng)氣泡____________(填“剛一冒出”或“連續(xù)均勻冒出”)時(shí)開始收集,因?yàn)檠b置內(nèi)空氣對(duì)測(cè)量體積_____________(填“有影響”或“無影響”)
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