【題目】某研究小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),超市里有一種神奇的污漬爆炸鹽(如圖1)能除去各種頑固污漬,溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生.該小組同學(xué)探究該氣體的成分.
(猜想與假設(shè))
小華說(shuō):該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2.
小明說(shuō):不可能含有N2,因?yàn)?/span>______.
小芳說(shuō):不可能含有CO和H2,因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤],CO有毒性.H2_____.
該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復(fù)燃 |
(得出結(jié)論)
(1)由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定含有______,由實(shí)驗(yàn)②______(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是______.
(2)為了進(jìn)一步確定是否產(chǎn)生了O2,老師利用氧氣傳感器測(cè)得O2的濃度變化如圖2所示,證明該氣體中_______(填“有”或“沒有”)氧氣.
【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,反應(yīng)物中不含氮元素 易燃易爆 二氧化碳 不能 若生成氧氣和二氧化碳的混合物,當(dāng)氧氣含量過(guò)少時(shí),帶火星的木條也不能復(fù)燃 有
【解析】
猜想與假設(shè):根據(jù)質(zhì)量守恒定律,因?yàn)榉磻?yīng)物中不含氮元素,所以不可能生成N2;
不可能含有CO和H2,因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤],CO、H2易燃易爆,且CO有毒;
得出結(jié)論:
(1)由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定含有二氧化碳,因?yàn)槎趸寄苁钩吻宓氖宜儨啙,二氧化碳能夠和石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;由實(shí)驗(yàn)②不能確定該氣體中不含氧氣,理由是:如果該氣體中含有氧氣,但是氧氣的濃度較小時(shí)也不能使帶火星的木條復(fù)燃,同時(shí)混有的二氧化碳不支持燃燒,也可能導(dǎo)致雖然有氧氣,但木條不復(fù)燃;
(2)通過(guò)分析題中的數(shù)據(jù),氧氣量隨著時(shí)間的增加在不斷增加,所以證明該氣體中肯定含有氧氣。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】課外探究小組的同學(xué)利用下圖裝置驗(yàn)證空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)首先按圖組裝好實(shí)驗(yàn)裝置,裝足量紅磷的燃燒匙位于瓶?jī)?nèi)中間,而裝足量白磷的燃燒匙卻浸沒在蒸餾水下。他們利用高能激光筆照射燃燒匙上的紅磷,紅磷被點(diǎn)燃,燃燒現(xiàn)象為_____________。
(提出問題)紅磷在四頸平底燒瓶?jī)?nèi)燃燒熄滅后,瓶中是否有氧氣剩余?
(猜想假設(shè))猜想①:有氧氣剩余;
猜想②:無(wú)氧氣剩余。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)待裝置完全冷卻后,將裝有白磷的燃燒匙提出水面,再次用高能激光筆照射, 白磷再次被點(diǎn)燃。
(1)紅磷屬于_____________(填“單質(zhì)”、“化合物”或“混合物”)。
(2)紅磷燃燒產(chǎn)物與瓶底熱水反應(yīng)生成磷酸(H3PO4)的化學(xué)方程式為_____________。
(3)根據(jù)題意,得出結(jié)論:猜想_____________正確。
(反思交流)用“燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量”的方法是_____________(“可行”或“不可行”)的,其理由是_____________。
實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)從開始實(shí)驗(yàn)到最后裝置冷卻后的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用氧氣傳感器測(cè)量的容器內(nèi)氧氣濃度變化曲線圖如右圖.則,在圖中(填“A、B、C、D、E”)點(diǎn)時(shí)紅磷燃燒熄滅;請(qǐng)你解釋曲線 AB 段、CD 段、DE 段氧氣濃度變化的主要原因:
(1)_____________(2)_____________(3)_____________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )
實(shí)驗(yàn) | A | B | C | D |
裝置 | ||||
解釋 | 集氣瓶中的水:吸 收放出的熱量 | 量筒中的水:通過(guò)水 的體積變化得出 O2 的體積 | 集氣瓶中的水:冷 卻濺落熔融物,防 止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水:水 先將集氣瓶?jī)?nèi)的空 氣排凈 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用下圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可燃物燃燒的條件。
已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃。
(1)設(shè)計(jì)B、D的目的是________________________。
(2)能驗(yàn)證可燃物需要O2的現(xiàn)象是_______________________。
(3)A~D中,可不做的實(shí)驗(yàn)是___________(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A. 將t2℃的a、b、c的飽和溶液降溫到t1℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是b>a=c
B. t1°C時(shí),將20gc加入50g水中充分溶解,得到70克飽和溶液
C. t2°C時(shí),a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D. t1°C時(shí),a、b、c的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是b
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬是生產(chǎn)生活中重要的材料,也是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。
(1)如圖1是鋁在元素周期表中的信息,其相對(duì)原子質(zhì)量是_____;比鋁元素少一個(gè)周期多一個(gè)族的元素是_____。
(2)為了驗(yàn)證鋅、鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序,某同學(xué)進(jìn)行如圖2所示的實(shí)驗(yàn)。
①該同學(xué)能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>______(填“能”或“不能”)?理由是____。
②自選四種試劑,另外設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,證明以上四種金屬的活動(dòng)性順序,寫出所用試劑即可_______________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用如圖3裝置進(jìn)行模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)。
①玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____;
②試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
③要證明實(shí)驗(yàn)中有二氧化碳生成,還需將裝置如何改進(jìn)_____?
(4)金屬鈦生產(chǎn)的主要方法是在保護(hù)氣中加熱鎂和四氯化鈦的混合物使其發(fā)生置換反應(yīng)。若要生產(chǎn)12t金屬鈦,理論上需要四氯化鈦的質(zhì)量為多少_____?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年3月22日是第25屆世界水日,宣傳主題是 "Wastewater"(廢水),請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)廢水中常含有難溶性雜質(zhì),除去這些雜質(zhì)的操作是__________________;
(2)廢水處理后,加人______可檢驗(yàn)處理后的水是否為硬水。日常生活中通過(guò)______的方法可降低水的硬度;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用如圖所示裝置來(lái)電解水,在該裝置中,當(dāng)A試管中產(chǎn)生的氣體體積為10 mL時(shí),B試管中產(chǎn)生的氣體體積為____________;
(4)目前,河湖的污染日益嚴(yán)重,人們面臨著水的危機(jī),請(qǐng)你任舉一條愛護(hù)水資源的措施:_________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開水.
(1)化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成(裝置如圖).凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來(lái)水四種水屬于純凈物的是__________,實(shí)驗(yàn)②中凈化水的方法是__________和___________。
(2)實(shí)驗(yàn)③中通電一段時(shí)間后,試管a中的氣體是 ______ (填寫化學(xué)式),試管b中的氣體是_______(填寫化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由 ______ 組成的,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____________.
(3)請(qǐng)根據(jù)電解水的微觀示意圖由于化學(xué)反應(yīng)前后原子的 ______ 、 ______ 和質(zhì)量都沒有發(fā)生變化,因此在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒。
(4)從微觀角度分析,實(shí)驗(yàn)①和③兩個(gè)變化中最本質(zhì)的區(qū)別是 ___________.
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