【題目】A、B、C、D、E均為初中化學常見的物質(zhì)，這五種物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分反應物、生成物和反應條件已略去。“—”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。關(guān)于該轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，有下列說法，正確的是( )

A. 如果D是水，則B一定是氫氣

B. 如果A、C均為黑色固體，則C一定為碳，A一定為氧化銅

C. 若A、C、D三種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系均屬于復分解反應，則E可能是氧化銅

D. 若B、D都是鹽，則E一定是金屬

【答案】C

【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知，“—”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。A、如果D是水，E應是過氧化氫，則B可以是氧氣，過氧化氫分解生成水和氧氣，故A錯誤； B、如果A、C均為黑色固體，則C不一定為碳，A不一定為氧化銅，也可C是氧化銅，A是碳，故B錯誤；C、若A、C、D三種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系均屬于復分解反應，則E可能是氧化銅，氧化銅與硫酸反應生成硫酸銅，A是硫酸銅，硫酸銅與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，C是氫氧化銅，氫氧化銅與硫酸反應生成硫酸銅，故C正確；D、若B、D都是鹽，則E不一定是金屬，也可能是二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉，二氧化碳與碳酸鈉溶液反應生成碳酸氫鈉，碳酸氫鈉加熱生成碳酸鈉，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國有漫長的海岸線，海洋蘊藏著豐富的資源。請按要求填空。

（1）海洋為我們提供了營養(yǎng)豐富的食材。魚蝦富含的______是機體生長及修補受損組織的主要原料，海帶富含的_______可以預防甲狀腺腫大。

（2）今年5月我國在海域可燃冰開采技術(shù)領(lǐng)域取得重大突破�？扇急饕屑淄樗衔铮�含少量CO2等氣體，可燃冰屬于__________（選填“純凈物”或“混合物”）。甲烷燃燒的化學方程式為______。

（3）鎂在海水中主要以MgCl2的形式存在，MgCl2中Mg的化合價是_________。

（4）海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題。

①水變成水蒸氣的過程中，發(fā)生變化的是_______（選填序號）。

A．分子個數(shù) B．分子質(zhì)量 C．分子間隔 D．分子種類

②利用下圖裝置得到淡水的方法與實驗室通過_______（選填“沉淀”、“過濾”或“蒸餾”）凈化水的方法原理相同。

（5） 海水碳儲存，可以緩解空氣中CO2過多的問題，但海水的pH也在逐漸減小，同時軟體生物貝殼也在逐漸軟化、變薄縮小。

根據(jù)海水pH變化趨勢判斷：2000年時海水呈________性。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了探究石灰石的純度(假設(shè)樣品中的雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應)，稱取80g石灰石樣品等分為4份(分別編號為①、②、③、④)，每份樣品分別與一定量的稀鹽酸反應，所得數(shù)據(jù)如表所示：

樣品編號

①

②

③

④

稀鹽酸的質(zhì)量

50g

100g

m(150＜m＜250)

250g

剩余固體的質(zhì)量

15g

10g

4g

4g

然后，為了探究石灰石與稀鹽酸反應后所得溶液中的溶質(zhì)成分，將編號③所得溶液過濾，取濾液質(zhì)量的1/8于燒杯中，向其中滴加質(zhì)量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液使其充分反應直至過量，有關(guān)的變化如圖所示：

分析題中有關(guān)信息和圖表(橫坐標表示碳酸鈉溶液、縱坐標為生成沉淀質(zhì)量)，回答下列問題：

(1)該石灰石樣品的純度為______．所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為__________。

(2)編號③所用稀鹽酸的質(zhì)量m為______g．

(3)A點處對應的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是________？(寫出計算過程)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組利用下列裝置進行O2、CO2的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。

（1）寫出下列編號儀器的名稱：①_______________ ②_______________

（2）甲同學選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時，你認為A裝置存在的問題是______,該反應的化學方程式是_____，當O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是____________。

（3）乙同學用稀鹽酸和大理石在Ｂ裝置中反應，制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì)，該反應的化學方程式是_______，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅。對這一變化的合理解釋是________（填序號）。

A．產(chǎn)生的CO２直接使石蕊試液變紅 B．產(chǎn)生的CO2與水反應生成H2CO3使石蕊試液變紅

（4）丙同學用C裝置制取了一瓶O2，該反應的化學方程式是_______________________，請你幫他如何來檢驗該氣體已收集滿：______________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列圖示的實驗，回答有關(guān)問題。

(1)實驗A的目的是探究可燃物的__________；

(2)實驗B中的__________現(xiàn)象說明分子是在不斷運動的；

(3)實驗C中，一段時間后，在試管__________里的鐵釘生銹；

(4)實驗D的現(xiàn)象，說明了CO2具有不支持燃燒和__________等化學性質(zhì)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三位同學分別用相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸來測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(石灰石中的雜質(zhì)既不遇酸反應，也不溶于水)。

(1)甲同學的方法可用如下流程表示，所發(fā)生的化學反應方程式是________________。

在過濾操作中，需要用到的玻璃儀器有________(選填序號)。

A.酒精燈、漏斗、玻璃棒 B.漏斗、玻璃棒、燒杯 C.漏斗、試管、玻璃棒

(2)乙同學取10 g 樣品，用如圖甲實驗裝置進行實驗，反應結(jié)束后，測得B裝置質(zhì)量增加了4.6 g ，根據(jù)上述數(shù)據(jù)，算得碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，發(fā)現(xiàn)與事實嚴重不符，造成這種情況的可能原因是____________________________。

(3)丙同學用如圖乙的實驗裝置進行實驗。其中C裝置中的油層作用是_______。丙同學將20 g 稀鹽酸加入到1.25 g 樣品中，生成的CO2體積與反應時間的關(guān)系如圖丙。已知本實驗條件下CO2的密度為1.8g/L，該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是__。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）用化學符號表示：

①2個氧原子 __________； ②3個氨分子 ___________；

③2個銅離子___________； ④標出氧化鋁中鋁元素的化合價__________；

⑤二氧化氯____________； ⑥海水中含量最多的金屬元素__________。

（2）用字母序號填空：

a．熟石灰 b．碘酒 c．小蘇打 d．金剛石 e．氮氣 f．碳酸鈣

①焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分是_______； ②可用作補鈣劑是_________；

③可用來改良酸性土壤是________； ④可用來檢驗淀粉的是__________；

⑤可用于保護食物的是________； ⑥自然界中最硬的物質(zhì)是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是( )

A. t1℃時，甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

B. t2℃時，向15 g 甲中加入50 g 水，形成飽和溶液

C. t2℃時，甲飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為30%

D. 乙物質(zhì)常用冷卻結(jié)晶法從溶液中獲得晶體逐滴加入稀鹽酸至過量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是(　　)

①所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的　②在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價可能不相同�、塾赏环N元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)，不可能是化合物�、芊肿印⒃佣际遣粠щ姷牧Ｗ�，所以不帶電的粒子一定是分子或原子 ⑤NH3中氮元素的化合價為－3　⑥粒子結(jié)構(gòu)示意圖 表示的是一種金屬陽離子

A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ②⑤⑥ D. ①③④

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