【題目】從節(jié)約能源考慮,寶雞市某養(yǎng)殖專業(yè)戶修建的沼氣池,日產(chǎn)沼氣600立方米,免費供給村民使用。沼氣是用稻草、麥稈、人畜糞便等在密閉的沼氣池中發(fā)酵產(chǎn)生的。
(1)沼氣的主要成分是_____(填化學式);
(2)下列屬于不可再生能源的是_____;
A.煤 B.石油 C.天然氣 D.氫氣 E.可燃冰
(3)一氧化碳同樣也可以作燃料,而且還可以冶煉金屬。圖為一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置,A處產(chǎn)生的現(xiàn)象為_____,請寫出該反應的化學反應方程式_____。
(4)你認為如圖裝置存在的一個主要問題是_____,如何改進_____。
(5)寫出B中發(fā)生反應的化學方程式_____。
【答案】CH4 ABCE 黑色粉末變成紅色 CO+CuOCu+CO2 一氧化碳有毒,需要尾氣處理 在C處放一個燃著的酒精燈 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【解析】
(1)沼氣的主要成分是甲烷,化學式為:CH4;
(2)屬于不可再生能源的有:煤、石油、天然氣、可燃冰,故選:ABCE;
(3)一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,所以A處產(chǎn)生的現(xiàn)象為:黑色粉末變成紅色,化學方程式為:CO+CuOCu+CO2;
(4)一氧化碳有毒,需要尾氣處理,所以裝置存在的一個主要問題是沒有尾氣處理裝置,改進方法是:在C處放一個燃著的酒精燈;
(5)二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習化學的重要工具,如圖是元素周期表中的一格,下面從該圖獲取的信息中,正確的是( )
A. 該元素的原子序數(shù)為52
B. 該元素在地殼中的含量為52.00%
C. 該元素屬于非金屬元素
D. 該元素的原子核外有24個電子
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖中的A是一瓶用排水法收集到的甲烷氣體,B是甲烷在干冷的大燒杯下燃燒,①②③是供選擇的幾個裝置。完成以下各題。
(1)要將A中的氣體通入B裝置中,應選圖2中的______(填序號)“注水裝置”。
(2)若某小組用實驗證明了甲烷中含有氫元素,則他們觀察到現(xiàn)象是______。
(3)此實驗不能證明甲烷分子中是否含有氧元素,原因是______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是一種重要的資源。請根據(jù)所學知識,回答下列問題。
(1)“生命吸管”是一種便攜式戶外凈水器。其凈水原理如圖1所示:
通過濾網(wǎng)可去除______(填“可溶性“或“難溶性”)雜質(zhì);抗菌活性復合濾料中有活性炭、活性炭用于凈水,主要利用其______性;
(2)用______鑒別軟水和硬水;要將硬水軟化,生活中一般采用______法;
(3)根據(jù)圖2所示電解水的實驗,若a管收集到8mL氣體,則在相同條件下b管應收集到的氣體約為______mL.寫出電解水的化學方程式______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對比實驗是實驗探究的重要方法,下列對比實驗設計不能實現(xiàn)相應實驗目的是( 。
實驗設計 | ||||
選項 | A探究溫度對分子運動快慢的影響 | B探究MnO2能否加H2O2分解 | C.探究空氣是燃燒的必要條件 | D.探究空氣、呼出氣體中CO2含量 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取25g粉碎的石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應),放入小燒杯中,慢慢加入一定濃度的稀鹽酸,測得稀鹽酸的用量與剩余固體的質(zhì)量關系如圖。
請回答下列問題:
(1)圖中m=___________ ;石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)= ___________________ ;
(2)求樣品完全反應生成二氧化碳的質(zhì)量____________(寫出計算過程)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某煙氣脫硫的工藝不僅能消除SO2,還能將其轉(zhuǎn)化為石膏(CaSO42H2O)等產(chǎn)品,實現(xiàn)“變廢為寶”。(提示SO2化學性質(zhì)與CO2相似)主要物質(zhì)轉(zhuǎn)化關系如圖。
(1)設備4中經(jīng)過_____操作,將水和石膏固體進行分離。
(2)設備1的作用是通過噴淋水脫去煙氣中的SO2,該反應的化學方程式為_____。該處水采用噴淋而不是自由流下的目的是_____。
(3)若將二氧化硫氣體通入紫色的石蕊溶液中,猜想可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。
(4)脫硫工藝流程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法.如圖是關于鐵化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質(zhì).請回答下列問題:
(1)A物質(zhì)的化學式為______.
(2)B物質(zhì)的一種用途是______.
(3)寫出反應③的方程式______.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在“宏觀﹣微觀﹣符號”之間建立聯(lián)系,是化學特有的思維方式。
(1)圖1是四種粒子結構示意圖
圖中屬于同種元素的粒子是______(填序號),化學性質(zhì)相似的是______(填序號)。
(2)推進污染防治,打好環(huán)境治理攻堅戰(zhàn),為減少發(fā)動機排出的廢氣,可在汽車尾氣系統(tǒng)中使用催化轉(zhuǎn)化器,其反應的微現(xiàn)示意圖如圖2,該反應的化學方程式為______。
(3)在符號Fe3+、H2O2、C1﹣中,表示陽離子的是______;Fe3+和Cl﹣形成化合物的化學式是______。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com