【題目】1869年門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律,使得化學學習和研究變得有規(guī)律可循。如表列出的是1-18號元素的部分最高正化合價和最低負化合價;卮鹣铝袉栴}:
(1)推測16號元素最高正化合價為________;
(2)地殼中含量最高的金屬元素與非金屬元素形成的化合物的化學式為_____;
(3)第三周期元素,從左到右,我們發(fā)現(xiàn)一些什么規(guī)律?(只寫一條)_____________;
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【題目】以下是初中教材中的幾個實驗,請回答下列問題:
(1)圖甲的儀器名稱是__________________,利用所學知識,收集一瓶你們班教室內(nèi)的空氣的操作是:____________________;(或利用其他生活中常見物品來收集也可以)
(2)圖乙是驗證人呼出氣體和空氣中二氧化碳含量區(qū)別的實驗:
方法:分別向收集到的氣體和呼出氣體中注入澄清石灰水,振蕩,觀察實驗現(xiàn)象;
現(xiàn)象:______________________;
結(jié)論:呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中二氧化碳含量__________(填“高”或“低”)。
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【題目】下圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學變化的微觀示意圖。圖中 和分別表示氧原子和氫原子,仔細觀察如圖,回答下列問題:
(1)A物質(zhì)屬于_______________(填“混合物”、“單質(zhì)”、“化合物” )
(2)該反應的反應類型為 _________________填“化合”、“分解”)反應
(3)寫出該反應的化學方程式_____________________。
(4)根據(jù)上述示意圖,你能得到哪些化學變化的信息?(請寫一條)________________________。
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【題目】物質(zhì)分類的方法依據(jù)不同的分類標準有不同的分法。但根據(jù)概念的范圍大小,不同類物質(zhì)間存在有一定的關系。
(1)根據(jù)所學知識分別判斷,下面兩圖圓圈的A代表____________,B代表____________,使其符合相應的關系。
(2)有以下物質(zhì):①潔凈的湖水;②水銀;③高錳酸鉀;④液氧;⑤二氧化碳。請用序號填空:屬于混合物的是_________;屬于化合物的是_________;屬于單質(zhì)的是_________;
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【題目】鋅是促進人體生長發(fā)育的必須微量元素。下圖為鋅元素在元素周期表中的相關信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是( )
A. 鋅屬于非金屬元素 B. 鋅原子的中子數(shù)為30
C. 鋅的相對原子質(zhì)量為65.38g D. 鋅原子在化學反應中易失去電子形成Zn2+
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【題目】有一種白色固體A和黑色粉末B混合加熱后,產(chǎn)生另一種白色固體C和無色無味的氣體D,D可以使帶火星的木條復燃。經(jīng)稱量可知,黑色粉末B在反應前后質(zhì)量不變。將淡黃色粉末E點燃后放入氣體D中,E劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成無色、有刺激性氣味的氣體F。
(1)請寫出A、B、C、D、E、F的名稱。
A______、B_______、C_______、D________、E_______、F________。
(2)寫出下列反應的文字表達式或符號表達式并注明所屬的基本反應類型
①E在氣體D中燃燒反應__________,________反應。
②A和B混合加熱產(chǎn)生C和D反應___________,________反應。
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【題目】氫氧化鈉、氫氧化鈣是兩種常見的堿:
(1)它們有一些相似的化學性質(zhì),其原因是溶液中都含有_____。
(2)可作某些氣體干燥劑的是_____。
(3)用氫氧化鈣溶液檢驗二氧化碳,反應的化學方程式為_____。
(4)長期不合理使用化肥會使土壤酸化(如含有硝酸)熟石灰常用來改良酸性土壤,反應的化學方程式是_____。
(5)為了探究NaOH樣品中是否存在NaCl、Na2CO3雜質(zhì),設計如下實驗方案
①乙中有無色無味氣體產(chǎn)生,證明樣品中含有Na2CO3.產(chǎn)生氣體的化學方程式為_____。
②試劑X為_____溶液;可證明NaCl存在的現(xiàn)象是_____。
(6)化學實驗活動課上,同學們進行了如圖所示的實驗。
①實驗一中,B試管中發(fā)生反應的化學方程式為_____。A、B兩支試管中共同的實驗現(xiàn)象是_____。
②實驗二中,C試管中有白色沉淀生成,D試管中無現(xiàn)象。為了探究通入二氧化碳后是否發(fā)生反應,小明同學取D中少量溶液于試管中,選擇合適的試劑進行實驗,用化學方程式表示發(fā)生反應_____。
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【題目】如圖是初中化學中的一些重要試驗,請回答;
用A圖測定的結(jié)果是天平不平衡,其原因是______.
圖紅磷在空氣中燃燒的化學方程式為______關于該實驗的下列說法中,正確的是______填序號.
實驗時紅磷一定要足量;紅磷熄滅后立即打開彈簧夾;點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管;該實驗前先檢驗裝置的氣密性;最終進入瓶中的水的體積約為氧氣的體積.
某同學利用C圖進行探究實驗,并對觀察到的現(xiàn)象進行分析,蠟燭中含有氫元素,他依據(jù)的現(xiàn)象是______.
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【題目】氣體在化學學習中起著至關重要的作用。結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題。
(1)寫出有標號的儀器名稱。①_____。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式為_____,若改用高錳酸鉀制氧氣,裝置還存在的缺陷有_____,其化學方程式為_____。
(3)現(xiàn)準備收集氧氣供鐵絲、硫燃燒的實驗使用,選擇_____(填裝置序號)收集氣體。
(4)某同學利用空塑料輸液袋(如圖G)收集氧氣,驗滿氧氣時,把帶火星的木條放在玻璃管_____(填“a”或“b”)端,若復燃則收集滿了。
(5)乙炔是一種微溶于水的氣體,密度與空氣接近,實驗室常用塊狀電石和水在常溫下反應制取乙炔。制取乙炔的最佳發(fā)生裝置為_____(填裝置序號),該裝置的優(yōu)點是_____。
(6)載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。已知在同溫同壓下,氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分,下圖中最合理的是_____(填序號)。宇航員呼出的CO2可用氫氧化鋰吸收,反應的化學方程式為:_____。
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