【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組開(kāi)展探究活動(dòng)。請(qǐng)你和他們一起完成以下實(shí)驗(yàn)探究。(包括表中空格)。
(演示實(shí)驗(yàn))將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(提出問(wèn)題)實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn):反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么?
(猜想與假設(shè))針對(duì)疑問(wèn),大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下,請(qǐng)你補(bǔ)上猜想四。
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
猜想四:______。
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的。請(qǐng)指出不合理的猜想并說(shuō)明理由,______。
(實(shí)驗(yàn)探究)
(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無(wú)明顯變化,溶液中一定沒(méi)有______。
(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用了老師提供的pH試紙、Na2CO3溶液、BaC12溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究。請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)方案 | 測(cè)溶液的pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaC12溶液 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 試紙變色,對(duì)比比色卡,pH<7 | ______ | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
(得出結(jié)論)通過(guò)探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。
(評(píng)價(jià)反思)(1)老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予了肯定。同時(shí)指出[實(shí)驗(yàn)探究](2)中存在兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)大家反思。同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了如下兩處錯(cuò)誤:
①實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是______;
②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的原因是______。
(2)在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)成分時(shí),除了考慮生成物外,還需要考慮______。
【答案】2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O 有Na2SO4和NaOH 猜想三不合理,這是因?yàn)榱蛩岷蜌溲趸c不能共存 氫氧化鈉 產(chǎn)生氣泡 把pH試紙直接伸入待測(cè)液中 硫酸鈉也能和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀 反應(yīng)物是否過(guò)量
【解析】
氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,硫酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇和氯化鈉,碳酸鈉和硫酸生成硫酸鈉和水和二氧化碳,pH試紙不能直接伸入待測(cè)液中。
[演示實(shí)驗(yàn)]
氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O。
故填:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O。
[猜想與假設(shè)]
猜想一:恰好完全反應(yīng)時(shí)只有Na2SO4
猜想二:稀硫酸過(guò)量時(shí)有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
猜想四:氫氧化鈉過(guò)量時(shí)有Na2SO4和NaOH。
猜想三不合理,這是因?yàn)榱蛩岷蜌溲趸c不能共存。
故填:有Na2SO4和NaOH;猜想三不合理,這是因?yàn)榱蛩岷蜌溲趸c不能共存。
[實(shí)驗(yàn)探究]
(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無(wú)明顯變化,溶液中一定沒(méi)有氫氧化鈉,這是因?yàn)槿绻袣溲趸c,會(huì)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。
(2)試紙變色,對(duì)比比色卡,pH<7,說(shuō)明溶液顯酸性,即溶液中含有硫酸;
滴加Na2CO3溶液,產(chǎn)生氣泡,是因?yàn)樘妓徕c和稀硫酸反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示:
實(shí)驗(yàn)方案 | 測(cè)溶液的pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaC12溶液 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 試紙變色,對(duì)比比色卡,pH<7 | 產(chǎn)生氣泡 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
[評(píng)價(jià)反思]
(1)① 實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是把pH試紙直接伸入待測(cè)液中。
②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的原因:硫酸鈉也能和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀。
(2)在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)成分時(shí),除了考慮生成物外,還需要考慮反應(yīng)物是否過(guò)量。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以黃鐵礦為原料(主要成分是FeS2)為原料,生產(chǎn)硫酸的簡(jiǎn)要流程圖如圖:
(1)將黃鐵礦粉碎,目的是_____。
(2)流程中SO2轉(zhuǎn)化為SO3的化學(xué)方程式為_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室稀釋濃硫酸的方法是_____。
(4)爐渣(Fe2O3)在工業(yè)上可用來(lái)煉鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖裝置可以做 CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)該反應(yīng)的氣體生成物, 已知由一氧化碳發(fā)生裝置得到的CO中混有雜質(zhì)CO2和H2O。
(1)寫(xiě)出B裝置玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
(2)從環(huán)保角度考慮,請(qǐng)寫(xiě)出一種尾氣處理方法。___________
(3)若沒(méi)有A裝置,則該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到檢驗(yàn)氣體生成物的目的,請(qǐng)說(shuō)明原因。___________
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】廚房中;使用的食用堿(主要成分是碳酸鈉)中往往含有少量的氯化鈉,化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)其組成展開(kāi)探究。他們實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和數(shù)據(jù)如圖所示:
請(qǐng)你據(jù)圖
(1)反應(yīng)后濾液中含有的溶質(zhì)是_____(寫(xiě)化學(xué)式)
(2)通過(guò)已知數(shù)據(jù),能求出的量有_____(寫(xiě)字母序號(hào))
a反應(yīng)后濾液的總質(zhì)量
b參加反應(yīng)的氯化鈣的質(zhì)量
c樣品中碳酸鈉的質(zhì)量
d氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(3)計(jì)算食用堿樣品碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留到0.1%)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分析歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類(lèi)物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。
(1)為了驗(yàn)證反應(yīng)①,小明將無(wú)色酚酞溶液滴入NaOH溶液中,溶液_____。
(2)依據(jù)反應(yīng)②說(shuō)明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)方程式為:_____。要檢驗(yàn)該氫氧化鈉是否變質(zhì),我們可以選擇一種堿,該堿的化學(xué)式為_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(3)小明用微觀示意圖(圖2)來(lái)說(shuō)明反應(yīng)③的發(fā)生,用化學(xué)方程式表示為:_____;從該圖可以看出,反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的微觀粒子有_____。
(4)為了驗(yàn)證反應(yīng)④能夠發(fā)生,你不可能選擇的物質(zhì)是_____。
A Na2CO3 B NH4Cl C CuSO4 D MgCl2
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋅粒投入硫酸銅溶液中,觀察到的現(xiàn)象是_________除此之外,細(xì)心的同學(xué)還看到有一種無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生。為確定氣體的成分,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究。
【猜想與假設(shè)】:依據(jù)_______可知?dú)怏w可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種。
【查閱資料】:
①SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色。
②O2+4KI+4HCI==2I2+4HCI+2H2O,淀粉遇I2變藍(lán)。
③H2、CO等氣體能將氧化銅還原成銅。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】:
(1)將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中,無(wú)現(xiàn)象,則該氣體中無(wú)SO2能。小明同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有必要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)就可以確定無(wú)SO2生成,他的依據(jù)是_________________.
(2)用下列所示實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)氫氣和氧氣(濃硫酸主要用于干燥氣體):
A中觀察到________,證明無(wú)O2:B中觀察到_________,證明該氣體是H2.
【實(shí)驗(yàn)反思】:大家認(rèn)為在加熱之前,應(yīng)對(duì)氣體先_________以確保安全。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】研究性學(xué)習(xí)小組中的小張同學(xué)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn):通常檢驗(yàn)CO2用飽和石灰水,吸收CO2用濃NaOH溶液。
(實(shí)驗(yàn)探究)在體積相同盛滿(mǎn)CO2的兩集氣瓶中,分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH 溶液。實(shí)驗(yàn)裝置和現(xiàn)象如圖所示。請(qǐng)你一起參與。
(現(xiàn)象結(jié)論)甲裝置中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(用化學(xué)方程式表示)_____,解釋通常用石灰水而不用NaOH 溶液檢驗(yàn)CO2的原因_____;乙裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____,吸收CO2較多的裝置是_____。
(計(jì)算驗(yàn)證)另一位同學(xué)小李通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn),等質(zhì)量的Ca(OH)2和NaOH吸收CO2的質(zhì)量,Ca(OH)2大于NaOH.因此,他認(rèn)為通常吸收CO2應(yīng)該用飽和石灰水。
(思考評(píng)價(jià))請(qǐng)你對(duì)小李同學(xué)的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià):_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式:
(1)電解水_____。
(2)氫氣燃燒_____。
(3)二氧化碳和水反應(yīng)_____。
(4)二氧化碳和石灰水反應(yīng)_____。
(5)甲烷充分燃燒_____。
(6)乙炔充分燃燒_____。
(7)硝酸銀與鹽酸反應(yīng)_____。
(8)電解氯化鎂_____。
(9)鋁的燃燒_____。
(10)一氧化碳還原氧化鐵_____。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com