【題目】(4分）某化學(xué)興趣小組對一包含有銅、銀、錳的混合金屬粉末進行了分離，獲得了一種金屬和一種鹽的晶體。他們將三種金屬隨意編號為A、B、C，并設(shè)計了如下流程：

（1）金屬B是 (填元素符號），操作a的名稱是 。

（2）已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價，請寫出①、②反應(yīng)的化學(xué)方程式：

① ；

② ；

【答案】（1）Cu 蒸發(fā)結(jié)晶

（2）①Mn+H2SO4==MnSO4+H2↑

②Cu+2AgNO3==Cu(NO3）2+2Ag

【解析】

試題分析：（1）由金屬活動性順序的應(yīng)用：位于氫前面的金屬能酸中的氫置換出來生成氫氣，由于銅和銀均位于氫的后面，根據(jù)反應(yīng)流程，三種金屬的混合物中加入硫酸生成了氫氣，那么說明錳位于氫的前面，故A是金屬錳；銅位于銀的前面，能把硝酸銀中的銀置換出來，故最終得到的金屬C是銀，那么B是銅；操作a，物質(zhì)由溶液變成了晶體，故操作a是蒸發(fā)；

（2）錳與硫酸反應(yīng)生成的是硫酸錳和氫氣：Mn+H2SO4==MnSO4+H2↑；

銅和硝酸銀反應(yīng)生成的是銀和硝酸銅：Cu+2AgNO3==Cu(NO3）2+2Ag 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】稱取—定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳，混合后放人大試管中加熱至質(zhì)量不再變化為止。實驗測得固體混合物質(zhì)量隨加熱時間變化的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。為了分離回收二氧化錳和氯化鉀，他們在反應(yīng)后的固體混合物中加入85.1g水，使其中的氯化鉀完全溶解，然后通過過濾使二氧化錳與液體分離。請計算：

（1）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)？

（2）得到的濾液中氯化鉀的質(zhì)量分數(shù)(二氧化錳在水中難溶) ？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的（ ）

A. 質(zhì)子數(shù) B. 中子數(shù) C. 電子數(shù) D. 最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列洗滌方法中，利用乳化原理的是（ ）

A．用食醋除水垢 B．用稀鹽酸除鐵銹

C．用汽油清洗油漬 D．用洗潔精清洗油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】方明在紙疊的小船中加入適量的水，用酒精燈直接加熱，紙船安然無恙。紙船沒有燃燒原因是

A．不是可燃物 B．沒有與氧氣接觸

C．沒有達到著火點 D．水能滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法。利用下圖所示實驗不能實現(xiàn)探究目的的是

A．甲中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)

B．甲中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)

C．乙可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度

D．乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水受熱變成水蒸氣的過程中，下列說法錯誤的是（ ）

A．水分子運動加快 B．水分子之間的間隔變大

C．水分子數(shù)目增多了 D．水分子沒有變成其它分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）興趣小組根據(jù)老師提供的實驗裝置進行如下實驗，U型管左側(cè)管內(nèi)固定一小試管，右側(cè)管內(nèi)掛的是紫色石蕊試液浸泡過的濾紙條，其中一條是濕潤的，一條是干燥的。

（1）將左側(cè)膠頭滴管中的稀硫酸注入裝有碳酸鈉粉末的小試管中，寫出小試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。證明二氧化碳可與水反應(yīng)的現(xiàn)象是__________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（2）將右側(cè)膠頭滴管內(nèi)的藥品注入U形管內(nèi)，觀察到氣球明顯變癟，則右側(cè)膠頭滴管中的藥品為__________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】很多物質(zhì)都能在氧氣中燃燒，下列有關(guān)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A．硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色的火焰

B．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧

C．碳在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的紅光，生成黑色氣體

D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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同步練習(xí)冊答案