【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為:甲乙(填“>”、“<”或“=”).
(2)要從乙的飽和溶液中獲得較多晶體,宜采用的結(jié)晶方法是結(jié)晶.
(3)t1℃時(shí),取等質(zhì)量的甲、乙兩種固體分別配成飽和溶液,需水質(zhì)量較多的是(填“甲”或“乙”).
【答案】
(1)=
(2)蒸發(fā)
(3)甲
【解析】解:(1)t2℃時(shí),甲、乙物質(zhì)的溶解度相等,所以甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為:甲=乙;(2)乙物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小,所以要從乙的飽和溶液中獲得較多晶體,宜采用的結(jié)晶方法是蒸發(fā)結(jié)晶;(3)t1℃時(shí),乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)的溶解度,所以取等質(zhì)量的甲、乙兩種固體分別配成飽和溶液,需水質(zhì)量較多的是甲. 所以答案是:(1)=;(2)蒸發(fā);(3)甲.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),掌握結(jié)晶的兩種方法:蒸發(fā)溶劑,如NaCl(海水曬鹽)和降低溫度(冷卻熱的飽和溶液,如KNO3),以及對(duì)固體溶解度曲線(xiàn)及其作用的理解,了解1.查找指定溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度,并根據(jù)溶解度判斷溶解性.2.比較相同溫度時(shí)(或一定溫度范圍內(nèi))不同物質(zhì)溶解度的大。3.比較和確定物質(zhì)的溶解度受溫度影響的程度,并據(jù)此確定物質(zhì)結(jié)晶或混合物分離提純的方法.4.確定溶液的狀態(tài)(飽和與不飽和).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法中,不符合節(jié)能減排的是
A. 無(wú)紙化辦公 B. 綠色出行 C. 使用節(jié)水龍頭 D. 隨意丟棄廢舊電池
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)在PH=2的溶液中能大量共存,且形成無(wú)色溶液的是
A.Na2SO4 Nacl Na2CO3 B.KNO3 KHCO3 KOH
C.Ba(NO3)2 Zn(NO3)2 Fe(NO3)3 D.MgSO4 NH4Cl CaCl2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題:
(1)某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣,他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是(填序號(hào))來(lái)制取.用裝置E來(lái)收集,其原因的 , 收集氧氣的適宜時(shí)刻是 . 用化學(xué)式簡(jiǎn)要表示其反應(yīng) .
(2)通常用如圖1所示的方法進(jìn)行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出,將手松開(kāi)一段時(shí)間后(導(dǎo)管仍插入水中)可以看到的現(xiàn)象是 .
(3)若選用C收集氧氣,你認(rèn)為驗(yàn)滿(mǎn)的方法是 .
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束拆除裝置后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試分析造成此后果的可能原因 , . (要求答出兩點(diǎn)即可).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是地球上最普遍、最常見(jiàn)的物質(zhì)之一,人類(lèi)的日常生活離不開(kāi)水。下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是
A.水蒸發(fā)后,化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
B.水電解生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子
C.冰塊與水混合得到混合物
D.明礬可用于凈水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶失去標(biāo)簽的過(guò)氧化氫溶液,為測(cè)定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),興趣小組同學(xué)取100g該溶液與1g二氧化錳混合,使其充分反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖.
(1)完全反應(yīng)后,經(jīng)過(guò)濾、烘干,得到固體的質(zhì)量為
(不計(jì)操作過(guò)程中的損耗)
(2)產(chǎn)生氣體的速度越來(lái)越慢的原因是
A.二氧化錳越來(lái)越少
B.過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)分?jǐn)?shù)越來(lái)越小
C.溫度越來(lái)越高
(3)計(jì)算所用過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(規(guī)范寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行CO與Fe2O3的反應(yīng).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)增加尾氣處理裝置
B.加熱前應(yīng)先通入一段時(shí)間的CO以排盡裝置內(nèi)的空氣
C.NaOH溶液應(yīng)改為Ca(OH)2溶液以檢驗(yàn)產(chǎn)生的CO2氣體
D.反應(yīng)后的固體是Fe和Fe2O3的混合物,可以采用加入鹽酸并過(guò)濾的方法得到Fe
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年3月,國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào):“堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”山西省積極行動(dòng),落實(shí)整改措施,省城太原首先通過(guò)以下三種方式緩解空氣污染初見(jiàn)成效.
(1)為了使空氣更新,天空更藍(lán),你作為環(huán)保小衛(wèi)士,認(rèn)為推廣使用上述方式的好處是(任選一項(xiàng)回答)
(2)空氣污染嚴(yán)重?fù)p害人體健康,影響作物生長(zhǎng),破壞生態(tài)平衡引起空氣污染的有害氣體種類(lèi)很多,請(qǐng)舉一例(用化學(xué)式表示)
(3)你認(rèn)為改善空氣質(zhì)量的措施正確的是推廣使用新能源 a推廣使用新能源
b加強(qiáng)企業(yè)排污管理
c霧霾多發(fā)天氣,實(shí)行私家車(chē)限號(hào)出行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)就開(kāi)始生產(chǎn)和使用鐵器,現(xiàn)在,鐵是世界上年產(chǎn)量最多的金屬.
(1)如圖1是元素周期表中鐵元素的有關(guān)信息和鐵的原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列說(shuō)法正確的是(填字母)
A鐵在化學(xué)變化中容易得到電子
B鐵元素的原子序數(shù)是26
C鐵的相對(duì)原子質(zhì)量是55.85g
D鐵離子的符號(hào)為Fe2+
(2)如圖2是工業(yè)煉鐵示意圖.其中,焦炭的作用是和
(3)如圖3是實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)煉鐵的裝置圖.
①A裝置硬質(zhì)玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象是 , 所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
②B裝置中可觀察到的現(xiàn)象是 .
③C處酒精燈的作用是 .
(4)工業(yè)上可利用“鋁熱反應(yīng)”焊接鋼軌、冶煉難熔金屬等,其原理是在高溫下用鋁將某些金屬?gòu)钠溲趸镏兄脫Q出來(lái).若用鋁與氧化鐵反應(yīng)來(lái)制取22.4kg鐵,理論上需要消耗鋁的質(zhì)量是多少?
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