【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶失去標(biāo)簽的過(guò)氧化氫溶液，為測(cè)定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組同學(xué)取100g該溶液與1g二氧化錳混合，使其充分反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖．

（1）完全反應(yīng)后，經(jīng)過(guò)濾、烘干，得到固體的質(zhì)量為
（不計(jì)操作過(guò)程中的損耗）
（2）產(chǎn)生氣體的速度越來(lái)越慢的原因是
A.二氧化錳越來(lái)越少
B.過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)分?jǐn)?shù)越來(lái)越小
C.溫度越來(lái)越高
（3）計(jì)算所用過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（規(guī)范寫出計(jì)算過(guò)程）

【答案】
（1）1g
（2）B
（3）

解：設(shè)過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x．

2H2O2 2H2O+

O2↑

68

32

x

3.2g

x=6.8g

該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%=6.8%

答：該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.8%


【解析】解：（1）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，所以反應(yīng)后固體為二氧化錳，又因?yàn)榇呋瘎┓磻?yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，所以完全反應(yīng)后，經(jīng)過(guò)濾、烘干，得到固體的質(zhì)量為1g，故填：1g；（2）A、二氧化錳作為催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，故錯(cuò)誤；
B、反應(yīng)物的濃度越小，反應(yīng)速率越�。收_；
C、溫度越高，反應(yīng)速率越大，故錯(cuò)誤；
故選：B
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算的相關(guān)知識(shí)，掌握各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量之比．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（14分）實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．

（1）寫出指定的儀器名稱

① _________②__________③__________

（2）請(qǐng)仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn)，推測(cè)其所用的制氧氣的方法是______________（填a、b或c）

（3）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置_____（填“A”或“B”）．為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的 _______

（4）利用裝置B制氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是______________________

（5）用高錳酸鉀制氧氣結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是_________________________用排水法收集氧氣待氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，其原因是 ；應(yīng)待 ____________時(shí)，再收集。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先把導(dǎo)管 ，后熄滅 ，原因是 ；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng) 放在桌上并蓋上玻璃片。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)不具有宏觀意義，而只有微觀意義的是( )

A. Cu B. 3O2 C. NaCl D. Na2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)用電阻絲對(duì)煤油加熱時(shí)，觀察溫度計(jì)的示數(shù)變化的過(guò)程非常耗時(shí)，為了減少實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，他們提出了如下改進(jìn)的設(shè)想： 設(shè)想一：將煤油換成水來(lái)做實(shí)驗(yàn)，
設(shè)想二：通過(guò)加熱空氣來(lái)做實(shí)驗(yàn)．
（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他們經(jīng)過(guò)討論，斷定設(shè)想一是錯(cuò)誤的，你認(rèn)為他們他們判斷的依據(jù)是： ．
（2）為了驗(yàn)證設(shè)想二，他們?cè)O(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)： ①在錐形瓶中裝入的紅墨水，用相同的電阻絲及玻璃管組成如圖A、B的裝置，通電后通過(guò)玻璃管中液柱的高度來(lái)顯示的大�。缓蟀阉鼈兎謩e接入相同的電路，發(fā)現(xiàn)在相同的短時(shí)間的內(nèi)A管中的液柱比B管上升迅速，這說(shuō)明 ．
②在塞橡皮塞時(shí)發(fā)現(xiàn)有液體進(jìn)入玻璃管并高出瓶?jī)?nèi)的液面，這是因?yàn)?/span> ， 使管內(nèi)的液柱與瓶?jī)?nèi)液面相平，他們用帶有針頭的注射器通過(guò)橡皮塞插入瓶?jī)?nèi)如圖C甲所示，接下來(lái)的操作是 ．
③同學(xué)們用兩根電阻絲（R甲＞R乙）插入相同的甲、乙瓶中并接入電路如圖C所示，閉合開關(guān)，甲、乙兩玻璃管中液面如圖D所示，由此得出關(guān)于電熱的結(jié)論是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為：甲乙（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）要從乙的飽和溶液中獲得較多晶體，宜采用的結(jié)晶方法是結(jié)晶．
（3）t1℃時(shí)，取等質(zhì)量的甲、乙兩種固體分別配成飽和溶液，需水質(zhì)量較多的是（填“甲”或“乙”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中常用的物質(zhì)加入于水,可能得溶液的是

A．植物油 B．味精 C．面粉 D．牛奶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)X可發(fā)生“X+酸→鹽+H2O ”的反應(yīng)，則X可能是

A．CO2 B．Fe C ．NaOH D．H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：
（1）儀器名稱① ， ② ．
（2）為探究二氧化碳的性質(zhì)，小雪制取并收集了一瓶二氧化碳?xì)怏w，她選擇的裝置是（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常需要配制溶液，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.配制溶液時(shí)，只能用水作溶劑
B.配制硝酸銨溶液的過(guò)程中，溶液的溫度會(huì)下降
C.用濃硫酸配制稀硫酸時(shí)，應(yīng)將水緩緩注入濃硫酸中
D.將10g氯化鈉溶于100g水中，得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液

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