【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖甲實(shí)驗(yàn)凈化水的方法有過(guò)濾和_____。
(2)圖乙實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,該實(shí)驗(yàn)( I )的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_____。
(3)圖丙實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)打開K1和K2后,迅速?gòu)?/span>a處向瓶中鼓入空氣,待瓶中的液面低于燃燒匙底部時(shí),此時(shí)進(jìn)入量筒B中水的體積為200mL.關(guān)閉K1和K2,發(fā)現(xiàn)白磷燃燒(白磷過(guò)量),由此說(shuō)明可燃物燃燒的條件之一是_____。白磷熄滅后,打開K2,發(fā)現(xiàn)量筒中的部分水又壓回瓶中,最后量筒中水的體積約為_____mL。
【答案】吸附 CO2+H2O=H2CO3 證明酸能使石蕊試液變紅色,實(shí)驗(yàn)對(duì)照 與氧氣接觸 160
【解析】
(1)圖中紗布、小卵石、石英砂可以起過(guò)濾作用,活性炭具有吸附性,可以吸附色素和異味,甲實(shí)驗(yàn)凈化水的方法是過(guò)濾和吸附;故填:吸附;
(2)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,化學(xué)方程式為H2O+CO2═H2CO3,實(shí)驗(yàn)(I)的目的是證明酸能使石蕊試液變紅色,實(shí)驗(yàn)對(duì)照;故填:CO2+H2O=H2CO3;證明酸能使石蕊試液變紅色,實(shí)驗(yàn)對(duì)照;
(3)圖丙實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)打開K1和K2后,迅速?gòu)?/span>a處向瓶中鼓入空氣,待瓶中的液面低于燃燒匙底部時(shí),此時(shí)進(jìn)入量筒B中水的體積為200mL.關(guān)閉K1和K2,發(fā)現(xiàn)白磷燃燒(白磷過(guò)量),由此說(shuō)明可燃物燃燒的條件之一是與氧氣接觸;實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入量筒B中水的體積為200mL,即A瓶?jī)?nèi)空氣的體積為200mL,因?yàn)檠鯕饧s占空氣體積的五分之一,所以足量的白磷燃燒后消耗氧氣的體積為:40mL,白磷熄滅后,打開K2,發(fā)現(xiàn)量筒中的部分水(40mL)又壓回瓶中,最后量筒中水的體積約為200mL﹣40mL=160mL;故填:與氧氣接觸;160。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)在南海試采可燃冰(主要含有甲烷水合物)獲得成功。這一成果對(duì)促進(jìn)能源安全保障、優(yōu)化結(jié)構(gòu)都具有重大意義。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為_________;
(2)可燃冰燃燒主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_________能。
(3)甲烷不充分燃燒會(huì)生成_________、二氧化碳和水:要使其充分燃燒,你的做法是______;
(4)可燃冰_______(填“屬于”或“不屬于”)新能源;目前人們正在利用和開發(fā)的新能源還有______;(填一種即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一包白色固體可能由NH4Cl、Na2 SO4、Na2 CO3、Ba(OH)2、ZnCl2中的一種或幾種組成,為確定其成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)刺激性氣體的化學(xué)式為_____;
(2)根據(jù)流程圖所示實(shí)驗(yàn),能確認(rèn)原白色固體中一定含有的物質(zhì)是_____;
(3)取白色固體B,繼續(xù)加入足量稀硝酸,若觀察到仍有白色固體剩余,則產(chǎn)生這種剩余白色固體的反應(yīng)化學(xué)方程式為_____;
(4)證明ZnCl2是否存在的實(shí)驗(yàn)操作為_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為運(yùn)用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)測(cè)量向盛滿二氧化碳的密閉裝置內(nèi)注入石灰漿(含有氫氧化鈣的白色渾濁液體)并振蕩裝置后相對(duì)壓強(qiáng)的變化曲線,結(jié)合數(shù)據(jù)分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 曲線①到②壓強(qiáng)上升,是因?yàn)槭覞{注入裝置時(shí),擠壓了瓶?jī)?nèi)氣體
B. 曲線②到③壓強(qiáng)緩慢下降是因?yàn)闆](méi)有振蕩裝置,裝置內(nèi)二氧化碳?xì)怏w沒(méi)有來(lái)得及和石灰漿反應(yīng)
C. 曲線③到④迅速下降是振蕩裝置后,石灰漿和瓶?jī)?nèi)二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果
D. 曲線表明氫氧化鈣可用于檢驗(yàn)二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)量的變化圖象與其對(duì)應(yīng)敘述不相符的是( 。
A. FeCl3和HCl混合液中加入NaOH溶液
B.一定質(zhì)量紅磷在盛空氣的密閉容器中燃燒
C.一定量的Ba(OH)2溶液中加入稀H2SO4
D.等質(zhì)量的濃鹽酸和濃硫酸放置在空氣中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在天宮二號(hào)實(shí)驗(yàn)室中,航天員將研究一種叫作多晶碲化鋅的新型材料.由圖可知,下列關(guān)于碲元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 碲原子核外有52個(gè)電子B. 碲原子有52個(gè)質(zhì)子
C. 碲原子的質(zhì)量為127.60D. 碲元素是非金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了如圖所示的幾種裝置,讓同學(xué)們練習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的操作.
(1)老師請(qǐng)你寫出圖中儀器名稱:Ⅰ是_____,Ⅱ是_____.
(2)老師提醒同學(xué)們:在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,連接玻璃管和膠皮管時(shí),應(yīng)先_____,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管.
(3)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室找來(lái)高錳酸鉀制取少量氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.他應(yīng)選用的裝置是_____和E.收集時(shí),他的正確操作順序?yàn)?/span>_____(填編號(hào)).
a 將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中
b 將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c 當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
(4)小紅同學(xué)選用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.若要較好地控制產(chǎn)生二氧化碳的速度,她應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填編號(hào)),應(yīng)選用的收集裝置是_____(填編號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)探究常用的方法,根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。
(1)圖1實(shí)驗(yàn)中,將大小相同的濾紙片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,觀察到______(填“乒乓球碎片”或“濾紙片”)先燃燒,通過(guò)此現(xiàn)象說(shuō)明燃燒的條件之一是_______。
(2)圖2實(shí)驗(yàn)中,可以得出二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。
(1)天然水一般硬度大、有害菌多,為降低水的硬度并殺菌消毒,常采用的方法是_____;
(2)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表:
成分 | Ca | K | Zn | F |
含量(mg/L) | 20 | 3 | 0.06 | 0.02 |
這里Ca、K、Zn、F是指_____(填“單質(zhì)、元素、分子或原子”)。
(3)水污染日益嚴(yán)重,水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問(wèn)題:
(Ⅰ)自來(lái)水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是_____。
(Ⅱ)某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水,其中處理步驟如下圖所示:
①對(duì)應(yīng)的作用是_____(填字母序號(hào),下同),③對(duì)應(yīng)的作用是_____。
A 殺菌消毒
B 吸附雜質(zhì)
C 沉淀過(guò)濾
D 蒸餾
(Ⅲ)下列做法會(huì)造成水體污染的有_____。
A 大量使用化肥、農(nóng)藥
B 工業(yè)廢氣處理后排放
C 禁止使用含磷洗衣粉
(Ⅳ)能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是_____。
A 水的蒸發(fā)
B 水的電解
C 水的凈化
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