【題目】(12分)根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學化學知識回答下列問題。
(1)寫出標號儀器①的名稱: ;
(2)實驗室選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時,你認為A裝置存在的問題是 ,選擇收集裝置應依據(jù)氧氣 的性質(zhì),該反應的化學方程式是 ;
(3)實驗室可以選擇裝置 (填字母)制取并收集CO2氣體,該反應的化學方程式是 ,驗滿的方法是 ;
(4)通常情況下,SO2是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水且水溶液顯酸性。實驗室里,用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應制取SO2。實驗室制取SO2選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),若選擇F裝置收集SO2,氣體應該從 口(填“a”或“b”)進入,實驗結(jié)束后剩余的SO2氣體用氫氧化鈉溶液吸收,吸收的目的是 。
【答案】(1)①錐形瓶
(2)試管口沒有塞棉花, 密度大于空氣、不易溶于水 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
(3)BC (或BF) CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2 ↑ + H2O
用燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則已收集滿
(4)B a 防止SO2污染環(huán)境
【解析】
試題分析:A裝置存在的問題是試管口沒有塞棉花,選擇收集裝置應依據(jù)氧氣密度大于空氣、不易溶于水性質(zhì);該反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;實驗室可以選擇裝置BC或者BF裝置制取并收集CO2氣體,該反應的化學方程式是CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2 ↑ + H2O,因為過程中不需要加熱,所以需要用裝置B作為發(fā)生裝置,實驗室制取SO2選擇的發(fā)生裝置是B,因為需要加熱,選擇F裝置收集SO2,氣體應該從a端進,因為二氧化硫的密度大于空氣,實驗結(jié)束后剩余的SO2氣體用氫氧化鈉溶液吸收,吸收的目的是防止SO2污染環(huán)境,因為二氧化硫是一種有害氣體。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)為探究CO2和NaOH確實發(fā)生了化學反應,某實驗小組的同學設(shè)計出了下列2種實驗裝置,請回答下列問題:
(1)A、B兩個實驗裝置,可能看到實驗現(xiàn)象分別是 、 ,產(chǎn)生該實驗現(xiàn)象發(fā)生反應的化學方程式為 。產(chǎn)生該實驗現(xiàn)象的原因是 。
(2)某同學質(zhì)疑上述實驗設(shè)計,該同學質(zhì)疑的依據(jù)是 。
(3)在原實驗的基礎(chǔ)上,你能證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學反應的實驗是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鐵是日常生活中接觸最多、用途最廣的金屬之一。有關(guān)鐵的說法錯誤的是
A.我國政府正在啟動的“醬油加鐵”工程是為了預防缺鐵性貧血
B.鐵可以在氧氣中燃燒
C.鐵與鹽酸反應生成氯化鐵和氫氣
D.鐵在潮濕的空氣中會生銹
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】X、Y、Z是三種不同的金屬,將X、Y分別放入稀鹽酸中,只有X表面產(chǎn)生氣泡;將Y、Z分別放入硝酸銀溶液中,一會兒后,Y表面有銀析出,而Z無變化.根據(jù)以上實驗事實,判斷三種金屬的活動性順序為( )
A. X>Y>Z B. X>Z>Y C. Z>X>Y D. Y>Z>X
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列事實的結(jié)論或解釋中不正確的是
A.水燒開后易把壺蓋沖起——說明溫度升高分子會變大
B.公園的桂花開放時滿園飄香——說明分子在不斷運動
C.酸堿中和反應都能生成水——實質(zhì)是H+與OH- 結(jié)合生成了H2O
D.鋁制品有抗腐蝕性能——實質(zhì)是表面生成了致密氧化膜起保護作用
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