下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是( 。
A、氫氣和液氫都可做燃料--相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同
B、用警犬搜救地震中被埋人員--分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C、1L大米與1L芝麻混合總體積小于2L----微粒之間有間隙
D、水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高,分子變大
考點(diǎn):利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)分子的基本性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可,分子在不斷的運(yùn)動(dòng),分子之間有一定的間隔,同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,分子的構(gòu)成決定物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì).
解答:解:A、氫氣和液氫的分子構(gòu)成相同,同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同.所以,氫氣和液氫都可做燃料.故A解釋正確;
B、由于分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,人體特殊氣味的分子通過運(yùn)動(dòng)分散到周圍的空氣中.所以,用警犬搜救地震中被埋人員.故B解釋正確;
C、大米與芝麻屬于宏觀的物質(zhì),宏觀物質(zhì)之間的間隔不能說明微粒之間有間隙.故C解釋錯(cuò)誤;
D、由于分子間有間隔,水在受熱時(shí),水分子的間隔變大,所以,水燒開后易把壺蓋沖起.故D解釋正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了關(guān)于微觀粒子的有關(guān)性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某溶液含有Na+、H+、Ca2+、CO32-、Cl-中的幾種,取該樣品,滴加Ba(NO32溶液產(chǎn)生白色沉淀,為確定該溶液的組成,還需要檢驗(yàn)的離子是( 。
A、Na+
B、H+
C、Ca2+
D、Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是( 。
A、電解水,工業(yè)制氧氣
B、酒精揮發(fā),二氧化碳能使紫石蕊試液變紅
C、水結(jié)成冰,活性炭的去色除味
D、鐵生銹,工業(yè)制二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生在稱量時(shí),誤將藥品與砝碼對(duì)調(diào)位置放入托盤內(nèi),他讀出的數(shù)值為12.4g(1g以下用游碼),那么該固體藥品的實(shí)際質(zhì)量是( 。
A、12.4gB、12g
C、11.6gD、7.6g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

防止全球變暖,請(qǐng)低碳生活吧!下列建議有利于該主題的是( 。
a.及時(shí)關(guān)電腦  b.多乘公交車  c.自備購(gòu)物袋  d.種一棵樹  e.廣泛使用LNG液化天然氣.
A、bcdeB、abce
C、abcdeD、除e外

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列轉(zhuǎn)變僅僅加水不能實(shí)現(xiàn)的是( 。
A、硫酸銅→膽礬
B、SO3→H2SO4
C、CuO→Cu(OH)2
D、BaO→Ba(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,
發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末.
(1)根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)仔細(xì)分析這個(gè)實(shí)驗(yàn),寫出你對(duì)過去某些知識(shí)的反思,以及在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的新的發(fā)現(xiàn):反思
 
;新發(fā)現(xiàn)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

給試管中的液體加熱時(shí),液體體積不能超過試管容積的
 
,試管與桌面成大約
 
度角.

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