下列轉變僅僅加水不能實現(xiàn)的是（　　）
A、硫酸銅→膽礬
B、SO3→H2SO4
C、CuO→Cu（OH）2
D、BaO→Ba（OH）2
考點：物質的相互轉化和制備
專題：物質的制備
分析：硫酸銅與水結合生成五水硫酸銅，屬于膽礬；三氧化硫與水結合生成硫酸；氧化銅不溶于水，不與水反應；氧化鋇與水反應生成氫氧化鋇．
解答：解：A、硫酸銅與水結合生成五水硫酸銅，屬于膽礬，故A加水能實現(xiàn)，故A錯；
B、三氧化硫與水結合生成硫酸，故B加水能實現(xiàn)，故B錯；
C、氧化銅不溶于水，不與水反應，不能到氫氧化銅，加水不能實現(xiàn)，故C正確；
D、氧化鋇與水反應生成氫氧化鋇，故D加水能實現(xiàn)，故D錯．
故選C．
點評：解答本題關鍵是要知道硫酸銅、三氧化硫、氧化鋇都能與水反應．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某氣體物質3.0g在空氣中完全燃燒生成CO24.4g?同時生成1.8gH2O．則對該物質相關判斷正確的是（　�。�
A、該物質只含碳、氫元素
B、該物質一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
C、該物質由碳、氫、氧元素組成
D、該物質分子中碳原子和氧原子的個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列凈化水的程度最高的操作是（　�。�
A、沉降B、過濾C、吸附D、蒸餾

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科目：初中化學 來源： 題型：

在稀硫酸中加入下列固體，溶液的酸性不會顯著減弱的是（　�。�
①氧化鎂②碳酸鉀③氯化鋇④二氧化硅．
A、①②B、①④
C、③④D、①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（　�。�
A、氫氣和液氫都可做燃料--相同物質的分子，其化學性質相同
B、用警犬搜救地震中被埋人員--分子在不斷運動
C、1L大米與1L芝麻混合總體積小于2L----微粒之間有間隙
D、水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高，分子變大

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科目：初中化學 來源： 題型：

導致大氣污染的主要原因來自于（　�。�
A、施肥時肥料中產(chǎn)生的氣體
B、礦物燃料燃燒產(chǎn)生的氣體
C、燃料不完全燃燒產(chǎn)生的氣體
D、化糞池里揮發(fā)出來的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如圖實驗裝置進行氣體制取和性質的探究，請回答有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：
a
 
          b
 

（2）實驗室用加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳（MnO2）混合物制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是
 
（填寫裝置的字母代號），請寫出分解過氧化氫制取氧氣反應的文字表達式：
 
，該反應屬于
 
（填基本反應類型）反應．
（3）如果在加熱高錳酸鉀制取氧氣時用裝置E收集氧氣，實驗完畢后應先將
 
后再將
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

正常人每天可服用0.249mg的KI來滿足人體對碘的需求．現(xiàn)在的方法是食用加碘的食鹽來滿足需求，即每千克食鹽中加KIO342.8mg．如果用食鹽來代替KI，則每天應食用這種食鹽質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①
 
；
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用
 
（填編號，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應的化學方程式
 
；若要收集較為純凈的氧氣最好選用
 
裝置．
（3）若用F裝置充滿水來收集氧氣，氣體應從
 
（填a或b）端通入；
（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的裝置組合是
 
（填編號）．小芳將收集滿氨氣的試管倒扣在滴有無色酚酞試液的水中，觀察到的現(xiàn)象是
 
，
 
．

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