【題目】只用一種試劑就可鑒別NaCl、NH4Cl、Na2CO3三種溶液,該試劑是
A.KCl溶液 B.Ba(OH)2溶液
C.NaOH溶液 D.NaNO3溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖中表示NaCl、KNO3、MgSO4三種物質(zhì)的溶解度曲線.請(qǐng)回答:
(1)t3℃時(shí),溶解度最大的是 .
(2)t2℃時(shí),將40g KNO3放入60g水中,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為 g.
(3)t1℃時(shí),飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的兩種物質(zhì)是 .
(4)t4℃時(shí),其它條件不變,把MgSO4飽和溶液升溫到t5℃,察到的現(xiàn)象是 .
(5)KNO3溶液中含有少量NaCl雜質(zhì),提純的方法是 (填“蒸發(fā)溶劑”或“冷卻熱飽和溶液”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于空氣的說法正確的是
A. 空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/span>
B. 空氣中氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)約為21%
C. 空氣中含量高說明空氣質(zhì)量好
D. 潔凈的空氣是純凈物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,下列有關(guān)說法中不正確的是
A.法國化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分,得出了空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論
B.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑,不與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.氮?dú)馐侵圃煜跛岷偷实闹匾?/span>
D.空氣是由氮?dú)狻⒀鯕、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放出大量的熱
B.點(diǎn)燃紅磷后產(chǎn)生大量白霧
C.細(xì)鐵絲能在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體
D.硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成二氧化硫氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是
A.硫酸銅溶液滴入氫氧化鈉溶液中產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀,加熱后逐漸變?yōu)楹谏?/span>
B.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰
C.磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硝酸鉀是初中化學(xué)常見的一種物質(zhì)。請(qǐng)按要求填空:
(1)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.04%的硝酸鉀(KNO3)溶液可作為無土栽培的營養(yǎng)液。該營養(yǎng)液 (填“屬于”或“不屬于”)復(fù)合肥;
(2)在硝酸鉀溶液中,共有三種微粒,它們是K+、NO3-和 (用符號(hào)表示);
(3)黑火藥爆炸的反應(yīng)原理是:2KNO3+S+3CK2S+3CO2↑+N2↑,此反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中,沒有涉及到下列物質(zhì)類別中的 (填序號(hào))
A單質(zhì) B氧化物 C酸 D堿 E鹽
(4)如圖,硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而 ,50℃時(shí),硝酸鉀和氯化鈉飽和溶液降溫至20℃后,硝酸鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“﹥”、“﹦”或“﹤”),欲將接近飽和的 KNO3溶液變成飽和溶液,可采取的方法有 (列舉一種)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列符號(hào)中,既表示一種元素,又表示一個(gè)原子,還表示一種單質(zhì)的是
A.C60 B.H2 C.Na+ D.Fe
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為檢驗(yàn)露置在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)并確定其組成,開展了以下探究活動(dòng)。
【討論與交流】
(1)NaOH在空氣中變質(zhì)的原因是 ;(用化學(xué)方程式回答)
(2)Na2CO3的水溶液呈堿性。
【查閱資料】
(3)NaOH在空氣中不會(huì)轉(zhuǎn)化成NaHCO3;
(4)CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性。
【猜想假設(shè)】猜想一:固體全部為NaOH;
猜想二:固體全部為 ;
猜想三:固體為NaOH和Na2CO3的混合物。
【實(shí)驗(yàn)探究】將待檢固體溶于水配成溶液,按以下兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
方案一:用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH 7(填“>”、“<”或“=”),說明猜想一成立。
方案二:取該溶液少許,往其中加入足量 溶液,有白色沉淀產(chǎn)生;待沉淀不再產(chǎn)生,過濾,再往濾液中滴入酚酞試液,溶液變成 色,說明猜想三成立。
【歸納與總結(jié)】很明顯,方案一的結(jié)論是錯(cuò)誤的,理由是 。
【探究與拓展】為進(jìn)一步確定原固體的組成,該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)稱取26.6g待檢固體,按如圖所示過程實(shí)驗(yàn)(步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出),請(qǐng)參照?qǐng)D中提供的數(shù)據(jù)計(jì)算:
(5)小組同學(xué)在稱量26.6g樣品時(shí),應(yīng)放在 中稱量,發(fā)現(xiàn)天平指針偏右,小組同學(xué)接下來的操作是 。
(6)試求26.6g固體混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量。
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