【題目】下列做法有利于保護環(huán)境的是
A. 工廠廢氣直接排放 B. 廢舊電池回收處理
C. 生活污水任意排放 D. 隨意丟棄塑料袋
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對物質(zhì)進行分類是學習化學的一種方法。①液氧 ②冰水混合物 ③澄清的石灰水 ④人呼出的氣體”下列正確的是
A. ①②③純凈物 B. ①②③④混合物 C. ②氧化物 D. ②③④混合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學式填寫:亞鐵離子__________2個氫分子____________
所有銀原子的總稱________;銨根原子團________氫氧化鎂中鎂顯+2價________
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【題目】下列四個圖象能正確的反映對應的實驗操作的是( )
A. 向一定質(zhì)量的飽和石灰水中不斷加入生石灰
B. 向等質(zhì)量的鋅、鐵中滴加足量的且等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸
C. 向一定質(zhì)量的氧化銅中通入一氧化碳氣體并持續(xù)高溫
D. 向一定質(zhì)量的氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中滴加稀硫酸
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【題目】人類社會的發(fā)展離不開金屬材料,用你學到的化學知識分析下列問題.
(1)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.由于銅具有良好的______性,所以銅常用于制作導線.
(2)常見的三種金屬被發(fā)現(xiàn)和使用的先后順序依次為:銅、鐵、鋁.金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟下列______(填序號)關系最大.
①地殼中金屬元素的含量;②金屬的熔點;③金屬的活動性
(3)鋁在空氣中表現(xiàn)良好的抗腐蝕性能,用化學方程式表示其原因______.
(4)有銅和氧化銅的混合物10g,通入氫氣加熱至完全反應,冷卻后稱量剩余固體的質(zhì)量為8.4g.
①寫出氧化銅與氫氣反應的化學方程式______________________.
②該混合物中氧化銅的質(zhì)量為______g.
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【題目】取一只紙杯,在底部開一小孔,倒置在實驗桌上(倒置時紙杯下墊木條使紙杯的下邊緣一端稍稍抬起),用紙團堵住小孔,先收集滿氫氣后,拿掉堵小孔的紙團.用燃著的長木條在小孔處點燃氫氣.實驗過程如圖所示:
(1)請寫出B中氫氣燃燒的實驗現(xiàn)象 .
(2)用理化知識解釋C中紙杯被高高掀起的原因 .
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【題目】在實驗中經(jīng)常出現(xiàn)實驗現(xiàn)象與理論的“不配合”,理性思考這些現(xiàn)象有助于提高我們的科學素養(yǎng)。
(1)乙圖是驗證質(zhì)量守恒定律的實驗裝置,此時天平平衡,當吸濾瓶中的白磷燃燒并冒出大量白煙時,“砰”的一聲,橡皮塞沖出,瓶中的白煙也隨之冒出。重新塞上橡皮塞,此時會發(fā)現(xiàn)天平仍然平衡,你認為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是___________________。為了避免在實驗過程中橡皮塞被沖出,可以打開吸濾瓶支管上的夾子,并接上一個__________ 。
(2)當實驗現(xiàn)象與理論之間出現(xiàn)“不配合”時,可取的做法是(_______)。
A. 否定相應的理論
B. 放棄實驗,直接認同相應的理論
C. 查閱資料,了解理論的適用條件
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