【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。
【演示實驗】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應的化學方程式是_____________。
【查閱資料】CaC12 滾液顯中性
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產(chǎn)生了疑問:反應后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設】針對疑問,甲組同學猜想如下:
猜想I:只有CaC12 猜想II:有__________
猜想III:有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑,認為猜想IV不合理,其理由是_________________。
【實驗探究】為了驗證其余猜想,各小組進行了下列三個方案的探究。
實驗方案 | 滴加紫色石蕊溶液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3溶液 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | ____________ | __________ | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實驗結(jié)論 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
【得出結(jié)論】通過探究,全班同學一致確定猜想III是正確的。
【評價反思】(1)丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請你幫助他們說明原因____________。
(2)在分析反應后所得溶液中溶質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外.還需要考慮_______。
【答案】【演示實驗】2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O【猜想與假設】CaCl2和HCl HCl和Ca(OH)2不能共存【實驗探究】石蕊溶液變藍 溶液變渾濁 【評價反思】(1)CaCl2與Na2CO3反應也會生成白色沉淀,不能證明一定有Ca(OH)2存在(2)反應物是否過量
【解析】【演示實驗】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應的化學方程式是2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O;【猜想與假設】根據(jù)反應物量的多少進行猜想為CaCl2和HCl;乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑,認為猜想IV不合理,其理由是HCl和Ca(OH)2不能共存;【實驗探究】有結(jié)論含有氫氧化鈣,故能使石蕊試液變藍色;通入二氧化碳溶液變渾濁;【評價反思】 (1)丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,是因為CaCl2與Na2CO3反應也會生成白色沉淀,不能證明一定有Ca(OH)2存在,(2)在分析反應后所得溶液中溶質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外.還需要考慮反應物是否過量。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( 。
A.在常溫下,不存在能與碳單質(zhì)發(fā)生反應的物質(zhì)
B.只要能夠加快化學反應速率,這種物質(zhì)就叫作催化劑
C.因為一氧化碳有毒,所以該物質(zhì)對人類沒有任何益處
D.二氧化碳用于滅火,既利用了其物理性質(zhì),又利用了其化學性質(zhì)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】農(nóng)夫山泉”礦泉水標鑒上印有物質(zhì)成分如下(mg/L)(硒 0.013 鍶 0.056 鋅 0.00162 鈣 4.690等).這里的硒、鍶、鋅、鈣是指( )
A.元素B.原子C.單質(zhì)D.分子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于碳單質(zhì)的說法中正確的是
A.C60的相對分子質(zhì)量為720
B.金剛石、石墨和C60都由碳元素組成,結(jié)構(gòu)相同
C.木炭具有還原性,常溫下可以將氧化銅中的銅還原出來
D.石墨很軟,不能用于制石墨電極
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源。下列關于水的說法正確的是( )
A.澄清的礦泉水是純水
B.凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾
C.生活中用過濾的方法可以降低水的硬度
D.通過電解水可知水由氫氣和氧氣構(gòu)成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學符號回答列問題:
(1)鋁的元素符號是____________。
(2)2個氧分子可表示為____________。
(3)酸類物質(zhì)含有的相同離子是____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于CH4(甲烷)的意義中,不正確的是( )
A. 表示甲烷這種物質(zhì)
B. 表示一個甲烷分子
C. 表示甲烷是由碳元素和氫元素組成的
D. 表示甲烷氣體由1個碳原子和4個氫原子組成
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