【題目】“石頭紙”是一種介于紙張和塑料之間的新型材料(主要成份為碳酸鈣)。為測定其 中碳酸鈣的含量,課外活動(dòng)小組的同學(xué)稱取 50g 碎紙樣品。分別在 5 只燒杯中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表(假設(shè)紙張其他成分既不溶于水,也不與水反應(yīng)):
(1)10g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)最多生成氣體_______克。
(2)燒杯_______(填序號)中記 錄 的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有明顯錯(cuò)誤,理由是_______。
(3)求所用鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。(寫出計(jì)算過程)
【答案】3.52 ③ 每增加20g稀鹽酸與樣品反應(yīng),生成的氣體增加0.88g,燒杯③生成氣體的數(shù)據(jù)應(yīng)為2.64 7.3%
【解析】
(1)由圖可知,10g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)最多生成氣體的質(zhì)量為3.52g,故填3.52。
(2)圖中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有明顯錯(cuò)誤的是燒杯③,故填③;
右圖中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,每增加20g稀鹽酸與樣品反應(yīng),生成的氣體增加0.88g,燒杯③生成氣體的數(shù)據(jù)應(yīng)為2.64,故填每增加20g稀鹽酸與樣品反應(yīng),生成的氣體增加0.88g,燒杯③生成氣體的數(shù)據(jù)應(yīng)為2.64。
(3)解:設(shè)所用鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x
73:44=(20g×x):0.88g
x=7.3%
答:所用鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語表示。
(1)氫元素________(2)兩個(gè)碳原子________ (3)氯酸鉀_________
(4)三個(gè)碳酸根離子__________ (5)四氧化三鐵_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,通常甲為固態(tài)單質(zhì),乙、丙為兩種氣體,且所含元素種類相同,乙易與血液中的血紅蛋白結(jié)合。下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 丙能產(chǎn)生溫室效應(yīng)
B. ①②④三個(gè)轉(zhuǎn)化的反應(yīng)中有一種相同的反應(yīng)物
C. ③的轉(zhuǎn)化只能通過和氧氣反應(yīng)來實(shí)現(xiàn)
D. 乙和丙化學(xué)性質(zhì)不同是由于其分子構(gòu)成不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國“神州六號”載人航天飛船探訪太空圓滿完成任務(wù),創(chuàng)造了我國航天史的輝煌.其中航天飛行器座艙的空氣更新過程如下圖所示.請分析回答:
(1)在上圖空氣更新的過程中,C、H、O三種元素中的_____元素沒有參與循環(huán)利用.
(2)裝置(Ⅱ)中的CO2和H2在催化劑條件下發(fā)生了反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,裝置(Ⅲ)中發(fā)生反應(yīng)的基本類型為_____反應(yīng).
(3)從裝置(I)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中可知道O2來自_____和_____(填化學(xué)式)兩種物質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
(收集資料)硫是一種淡黃色固體,在空氣中點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成二氧化硫(表達(dá)式:S + O2=SO2)。SO2是一種有刺激性氣味的氣體,易溶于水。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))第一小組同學(xué)選擇的藥品是足量的紅磷,設(shè)計(jì)了如下圖裝置。
(1)紅磷在燃燒時(shí)的主要現(xiàn)象是_________。
(2)燃燒完畢,冷卻至室溫后打開止水夾,看到的現(xiàn)象是________。
(3)一般不用木炭的原因是__________
(4)集氣瓶中紅磷燃燒的文字表達(dá)式是_________ 。
(改進(jìn)實(shí)驗(yàn))第二小組同學(xué)選擇的藥品是硫 ,步驟和現(xiàn)象是:
步驟現(xiàn)象
用燃燒匙將硫點(diǎn)燃后伸入到大試管中,立即密封,硫燃燒,待硫熄滅后,將試管倒立于盛有冷水的水槽中,并在水中將橡皮塞取下。如圖一段時(shí)間后,試管中上升了一段穩(wěn)定的水柱,水約占試管容積的1/5
(5)你認(rèn)為水上升的原因是___________。
(6)最終水約占試管容積的1/5,該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:_____________
(7)如果不足1/5,可能是下列原因中的___________(填字母)。
A.硫用量不足 B.未冷卻至室溫 C.氣密性不好
(8)取試管中液體放入另一支試管中,在空氣中放置一段時(shí)間,然后加入紫色石蕊試液,紫色石蕊試液變?yōu)榧t色,說明其中生成了酸性物質(zhì)——硫酸。請寫出硫酸的化學(xué)式_______給它加熱,發(fā)現(xiàn)它不變?yōu)樽仙,請你推測硫酸的一個(gè)化學(xué)性質(zhì)____________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕,某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:當(dāng)冷卻到室溫后打開彈簧夾后觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____。該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過量的目的是________。
(2)請回憶你學(xué)習(xí)過的“質(zhì)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)探究,并按要求完成實(shí)驗(yàn)方案一和實(shí)驗(yàn)方案二。(下表中“實(shí)驗(yàn)結(jié)論”選填“=”、“>”、“<”符號)
實(shí)驗(yàn)方案 | 方案一 | 方案二 |
反應(yīng)現(xiàn)象 | 鐵釘表面覆蓋一層紅色的物質(zhì),溶液由藍(lán)色變成淺綠色; | _____________________; |
反應(yīng)前的總質(zhì)量 | m1 | n1 |
反應(yīng)后的總質(zhì)量 | m2 | n2 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析 | m1______m2 | n1______n2 |
將兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行對比討論時(shí),有同學(xué)有一個(gè)方案觀察到天平不平衡,是因?yàn)?/span>______,因此不能說質(zhì)量不守恒。在反應(yīng)物不變的前提下,要使天平平衡,你對該方案的改進(jìn)措施是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常見金屬D的制取與轉(zhuǎn)化關(guān)系如下(有些反應(yīng)物和生成物已略去):
填空:
(1)下列物質(zhì)的化學(xué)式:A____________,C____________。
(2)上圖中②反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。
(3)B物質(zhì)的一條用途是____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為元素周期表的一部分。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 一個(gè)鎂原子失去兩個(gè)電子變成Mg2+ B. 鋁原子核外有13個(gè)電子
C. 三種元素都是金屬元素 D. 鎂、鋁、硅的原子序數(shù)依次增加
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。
(1)請用化學(xué)用語表示:
①生活中最常見的溶劑是 ______;
②氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)________;
③稀有氣體氦氣_______;
④3個(gè)碳酸根離子__________;
⑤實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料是_______
(2)請從“A.氫氣 B..硫 C.一氧化碳 D.甲烷”中選擇
①在氧氣中燃燒火焰呈藍(lán)紫色,并產(chǎn)生無色刺激性氣體的是__________;
②最理想的環(huán)保型燃料______________;
③點(diǎn)燃前需檢驗(yàn)純度是___________。
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