（9分）請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

⑴寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng)：①                 ，②                 。
⑵實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                         ；檢驗(yàn)氧氣通常用                    。
⑶在步驟⑵中可以選用的發(fā)生裝置是          （填寫(xiě)裝置字母序號(hào)，下同），收集裝置是          。
⑷已知H2S氣體易溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用FeS固體和稀H2SO4反應(yīng)制取H2S氣體，則實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是         ，收集裝置是         。
（9分）（1）①長(zhǎng)頸漏斗  ②水槽 【說(shuō)明：兩個(gè)專(zhuān)有名詞中有字錯(cuò)該空不得分】
⑵ 2KClO32KCl＋3O2↑；帶火星的木條（觀察若復(fù)燃，則為氧氣）。
⑶ A   C（或D或CD）
⑷ B   C
（1）要熟悉常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)和作用；
（2）寫(xiě)方程式要注意一寫(xiě)二配三注明四等號(hào)．用高錳酸鉀制氧氣配平方法都是用觀察法配平．由于氧氣具有助燃性能使帶火星的木條復(fù)燃，所以驗(yàn)證方法是把帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明該瓶氣為氧氣．
（3）反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，不需要加熱，如果固體與固體反應(yīng)制取氣體需要加熱，收集方法的選擇是根據(jù)：難溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空氣大用向上排空氣法收集，密度比空氣小用向下排空氣法收集；氯酸鉀和二氧化錳都屬于固體需要加熱，發(fā)生裝置是A，由于氧氣不易溶于水，密度比空氣大所以收集方法是C或D；
（4）FeS固體和稀H2SO4屬于固體和液體，不需要加熱，發(fā)生裝置是B，H2S氣體易溶于水不能用排水法只能用向上排空氣法收集．
故答案為：（1）①長(zhǎng)頸漏斗②水槽
（2）2KClO32KCl+3O2↑；帶火星的木條（觀察若復(fù)燃，則為氧氣）．
（3）AC（或D或CD）
（4）B；C
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列有關(guān)“固—液反應(yīng)，不需加熱”的氣體發(fā)生裝置合理的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。  

（1）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為         ；二氧化錳起________作用 。
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為         ；若用裝置F收集CO2，則接口②應(yīng)與        （填接口序號(hào)）相連。
（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷(CH4)氣體，甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體。制甲烷時(shí)，氣體的發(fā)生裝置是         ，氣體的收集裝置可選用         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列是某同學(xué)設(shè)計(jì)的有關(guān)二氧化碳制取、干燥、收集和性質(zhì)檢驗(yàn)的裝置圖，你認(rèn)為正確的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（１５分）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2，并驗(yàn)證CO2和CO的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)看圖后回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)①         ②           。
（2）A中所觀察到的現(xiàn)象是                                  ；
（3）B中所觀察到的現(xiàn)象是                                  ；
反應(yīng)方程式為                                  。
（4）C中所觀察到的現(xiàn)象是                                 ；
反應(yīng)方程式為                                       。
（5）D中所觀察到的現(xiàn)象是                                  ；
反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  。
（6）E中所觀察到的現(xiàn)象是                                  ；
反應(yīng)方程式為                                               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出右圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：
a　　　　　　；b　　　　　　。
（2）指出右圖裝置中的兩處錯(cuò)誤：
　　　　　 　　　　　　　　　；
　　　 　　　　　　　　　　　。
（3）寫(xiě)出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（4）收集氧氣完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，這種操作可能引起的后果是　         　　
　　     　　　     　。
（5）通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我們知道有多種途徑可以制取氧氣，如：
A．分離空氣；B．電解水；C．分解過(guò)氧化氫；D．加熱高錳酸鉀；E．　　　　　 　　　　　（相信你在E處還可以寫(xiě)出另一種制取氧氣的方法）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在各物質(zhì)下面寫(xiě)出其化學(xué)式：
（1）將雙氧水和二氧化錳混合制氧氣
                                                 
（2）加熱高錳酸鉀制氧氣
                                                   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí)，對(duì)氣體的下列性質(zhì)不必考慮的是
A．顏色B．密度C．溶解性D．是否與水反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

請(qǐng)根據(jù)下面提供的裝置圖回答問(wèn)題：

（1）儀器甲的名稱(chēng)是____________。
（2）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)方程式為         。
（3）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為       ，發(fā)生裝置若選用C你認(rèn)為裝置C的主要優(yōu)點(diǎn)是     。能用于收集氧氣的是        ，原因是     。

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