下列四個(gè)坐標(biāo)示意圖分別表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的某些變化情況,其中肯定錯(cuò)誤的是

A.加熱一定量碳銨(NH4HCO3)的實(shí)驗(yàn),試管中固體的質(zhì)量變化
B.等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化
C.向一定質(zhì)量的水中加入氫氧化鈉時(shí),形成的溶液pH的變化
D.向盛有一定量Ba(OH)2溶液的燒杯中逐滴滴加稀硫酸,測(cè)得燒杯中溶液導(dǎo)電性的變化

B

解析試題分析:A.碳銨受熱分解可生成氨氣、水和二氧化碳?xì)怏w。所以固體質(zhì)量會(huì)由大變小,直至為零。圖像符合此特點(diǎn),此項(xiàng)正確。B.等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量應(yīng)為鎂多鐵少。且反應(yīng)過(guò)程中因鎂的活動(dòng)性要強(qiáng)于鐵,即鎂快鐵慢。圖像不符合此特點(diǎn),此項(xiàng)不正確。C.開(kāi)始時(shí)的物質(zhì)為水,呈中性,PH等于7;隨著氫氧化鈉的加入,溶液為堿性,且堿性逐漸增強(qiáng),PH逐漸變大;最終溶液為強(qiáng)堿性。圖像符合此特點(diǎn),此項(xiàng)正確。D.開(kāi)始時(shí)為Ba(OH)2溶液中氫氧根和鋇離子導(dǎo)電;隨著加入稀硫酸,二者反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀(不導(dǎo)電)和水(不導(dǎo)電),溶液中的離子數(shù)目逐漸減少,導(dǎo)電性逐漸減弱;當(dāng)加入的硫酸與原溶液中的氫氧化鋇恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液中不存在導(dǎo)電的離子,導(dǎo)電性為零。再加入硫酸時(shí),硫酸溶液中的氫離子和硫酸根離子逐漸增多,導(dǎo)電性逐漸增強(qiáng)。此項(xiàng)正確。所以應(yīng)選B項(xiàng)。
考點(diǎn):圖像題

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

根據(jù)硝酸銨(NH4NO3)的化學(xué)式計(jì)算
(1)(1分)硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量是:                
(2)(1分)硝酸銨中氮元素與氫元素與氧元素的質(zhì)量比是:                
(3)(2分)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:                      

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

為測(cè)定部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品中變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量,某同學(xué)取該樣品l3.3g于燒杯中,用滴管向其中慢慢滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,當(dāng)?shù)渭酉←}酸lO0g,溶液中開(kāi)始產(chǎn)生氣泡,繼續(xù)向其中滴加稀鹽酸50g,恰好不再產(chǎn)生氣泡,由此可知該樣品中變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量是(    )

A.0.4g B.0.8g C.8g D.4g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

在一個(gè)密閉容器內(nèi)有如下反應(yīng),反應(yīng)前后測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:

物質(zhì)
M
N
P
Q
反應(yīng)前的質(zhì)量/g
40
4
3.6
4.8
反應(yīng)后的質(zhì)量/g
待測(cè)[
13
12.6
10.8
下列說(shuō)法正確的是                                                     (    )
A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)                 B.反應(yīng)生成的P和Q的質(zhì)量比為2︰3
C.待測(cè)值為16                       D.N和P的相對(duì)分子質(zhì)量之比為1︰1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

有銅鋁合金8.1g放入300g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸中,可能產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是

A.0.32g B.0.65gC.0.84g D.0.90g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

將銅和碳酸鈣的混合物在空氣中充分灼燒,混合物的質(zhì)量在冷卻后沒(méi)有變化,則原混合物中銅和碳酸鈣的質(zhì)量比為(    )

A.44:25 B.25:44 C.1: 1 D.無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

某不純的鐵5.6g與足量的稀硫酸充分反應(yīng),生成0.21g氫氣,則鐵中混有的金屬可能是(  )

A.ZnB.CuC.MgD.Ag

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室有一瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸,請(qǐng)回答:
(1)配置200g這種溶液需       g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的硫酸。
(2)現(xiàn)取10g配置好的稀硫酸,向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,恰好完全反應(yīng)后,需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

(14分)某興趣小組用下圖所示流程制取氧氣(反應(yīng)原理: 2KClO32KCl+3O2↑),并回收提純氯化鉀和二氧化錳。

回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,理論上可制得氧氣的質(zhì)量是多少?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1g)
解:
(2)在回收提純的過(guò)程中需要控制水的用量,原因有            (填標(biāo)號(hào))。
A.提高實(shí)驗(yàn)效率   B.保證固體1全部溶解    C.節(jié)約能源
(3)①寫(xiě)出下圖中儀器a、b的名稱(chēng):

A              ,b               。
②步驟Ⅱ中的操作m應(yīng)選擇圖11中       
(填“甲”或“乙”)裝置,該操作中玻璃棒
的作用是                               。
③步驟Ⅲ中用酸化的硝酸銀(AgNO3)溶液檢驗(yàn)洗出液中是否含有氯化鉀,該檢驗(yàn)方法的原理
                      (用化學(xué)方程式表示)。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,稱(chēng)得回收到的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小,
可能的原因有                                                 (寫(xiě)一點(diǎn))。

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